高職教育改革的重點是使課程建設與崗位職業(yè)能力培養(yǎng)有效結合,并以就業(yè)為導向,圍繞市場需求,培養(yǎng)適應社會、適應地方經(jīng)濟發(fā)展的實用型人才,為適應高職教育特色,提出了對\"電子電路分析與實踐\"課程的項目化教學設計意義、理念和設計思想、并對項目化教學情境的設計、項目分析和教學方法探討作了詳細說明,通過近2年得教學實踐,取得了良好的效果。

電子電路噪聲的研究--放大電路的噪聲研究及降低方法 全文43頁約16600字論述翔實 researchofthenoiseofthe electroniccircuit ----enlargethenoiseresearchofthecircuitandreducethemethod 摘要 電子電路噪聲有內(nèi)部噪聲和外部干擾噪聲兩種形式，但一般情況下電子噪聲是指電路內(nèi)部產(chǎn) 生的噪聲。電子電路系統(tǒng)中一般同時存在多種類型的噪聲，噪聲過大會影響電路的正常工作， 必須加以抑制。尤其在前置放大器中，由于很小的噪聲信號在經(jīng)過多級放大后會變?yōu)閷ο到y(tǒng) 影響很大的信號，因此噪聲信號對系統(tǒng)的影響成為一個不可忽視的問題。電子電路中元器件 內(nèi)部噪聲是顯著因素，各種噪聲具有不同的內(nèi)部機理，不同的抑制措施。 本設計從噪聲基礎知識，電子器件內(nèi)部的噪聲，噪聲

本文以《電工電子》課程實踐教學環(huán)節(jié)作為研究對象,客觀分析了該課程實踐教學改革的必要性,并結合實際情況分析了基于生產(chǎn)性實訓項目的《電工電子》課程實踐教學改革的思路和內(nèi)容,從而突破了傳統(tǒng)實踐教學模式的瓶頸并取得了一定的成效。

本文分析了目前在電路與電子技術課程教學中存在的一些問題,對教學內(nèi)容、教學方法的改革進行探索研究,從而激發(fā)學生的學習積極性,幫助學生建立完整的知識結構,提高學生的分析能力以及動手能力。

在電子電路教學中,應用一體化教學模式,采用項目教學法和任務驅動教學法,落實一系列課程改革措施,將大大提高學生的學習興趣和動手能力。本文從如何落實電子電路課程一體化教學探討課程改革措施。

借鑒德國先進的職業(yè)教育理念,就基于工作過程導向的《電子電路設計與調(diào)試》精品課程開發(fā)建設進行了詳細的介紹與總結。對我國高等職業(yè)教育的發(fā)展起一定的參考作用。

電子電路的焊接,組裝與調(diào)試

本文簡要分析了電子電路設計中關鍵的設計原則、設計方法,以及設計和制作的過程。

電工電子設計實訓課程注重的是培養(yǎng)學生電工電子技術方面的實踐能力,對于培養(yǎng)學生的基本技能、協(xié)作能力、創(chuàng)新能力等素質(zhì)方面有著舉足輕重的作用。隨著電工電子技術的發(fā)展,其在高等工科教育中的重要性越來越突出。我們經(jīng)過一段時間的實訓教學,逐步發(fā)現(xiàn)實訓教學中存在一些比較大的問題。這些問題對實訓教學的教學質(zhì)量有一定的影響。本文對電工電子設計實訓課程的實訓內(nèi)容、實訓教學組織與實施、考核標準等進行了探討,并在實際中做出了一定的改革。

應用型高校以培養(yǎng)應用型、技術技能型人才為己任。但在工科專業(yè)課程講授中,存在重理論、輕實踐,學生學習動力不足,學生多門課程的知識不成體系、較為分散等特點。本文以通信電子電路課程為例,從項目制教學模式的角度,解析其實施方法和評價機制,闡述了以項目為導向的電子電路類課程的教學策略,為整合教學資源、提升教學效果提供了思路。

高等教育更加重視大學生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng),本文依據(jù)目前電類工科學生現(xiàn)狀,提出基于電子電路工程訓練與創(chuàng)新實踐的項目教學法,以對學生能力培養(yǎng)有所幫助和提高。

本文根據(jù)教學中存在的一些問題,介紹了\"電路分析\"課程教學中的體會和實施方法。實踐證明,這些方法極大地促進了學員學習的積極性,在教學過程中有著很好的效果。

畢業(yè)設計（論文） 題目：電力電子電路緩沖器的研究與仿真 學生姓名：xxx 學號：xxx 所在學院：電氣與光電工程學院 專業(yè)班級：電氣工程及其自動化1405班 屆別：2018屆 指導教師：xxx 皖西學院本科畢業(yè)設計（論文）創(chuàng)作誠信承諾書 1.本人鄭重承諾：所提交的畢業(yè)設計（論文），題目《電力 電子電路緩沖器的研究與仿真》是本人在指導教師指導下獨立完 成的，沒有弄虛作假，沒有抄襲、剽竊別人的內(nèi)容； 2.畢業(yè)設計（論文）所使用的相關資料、數(shù)據(jù)、觀點等均真 實可靠，文中所有引用的他人觀點、材料、數(shù)據(jù)、圖表均已標注 說明來源； 3.畢業(yè)設計（論文）中無抄襲、剽竊或不正當引用他人學 術觀點、思想和學術成果，偽造、篡改數(shù)據(jù)的情況； 4.本人已被告知并清楚：學校對畢業(yè)設計（論文）中的抄襲、 剽竊、弄虛作假等違反學術規(guī)范的行為將

電子技能與實訓課程標準 一、基本信息 課程代碼：學時：72學分： 適用專業(yè)：機電、機器人 先修課程：電工基礎后續(xù)課程： 開課單位：合作企業(yè)： 制定人：劉烈林批準人： 二、課程性質(zhì)與定位 1.課程性質(zhì)： 電子技能與實訓是使學生掌握從事電子電器應用與維修工作所必需的電子基本工藝 和基本技能，初步形成解決實際問題的能力，為學習其他專業(yè)知識和職業(yè)技能打下基礎。 2.課程專業(yè)定位： 《電子技能實訓》是工業(yè)機器人應用專業(yè)重要的基礎專業(yè)課程，是一門以項目導向為核 心教學理念并結合理實一體化教學模式、“理論+項目+實訓的教學模式的專業(yè)基礎課程，目 標是通過對最終學習實訓項目成果的合理規(guī)劃，精準設計教學內(nèi)容， 并進行系統(tǒng)的理論講授和教學實操，使學生了解電工電子儀表、儀器的基本結構及正確使 用與維護；并掌握，理解常用電子電路和簡單電子整機電路的分析、檢測與常見

隨著數(shù)字電子電路設計的不斷發(fā)展,傳統(tǒng)的設計技術已經(jīng)不能夠滿足市場的需要,因此,急需一種全新的設計技術的出現(xiàn)以促進企業(yè)的競爭能力,并且推動我國數(shù)字電子電路設計領域的快速發(fā)展.本文以eda技術的特點為出發(fā)點,對其設計流程進行簡要的介紹,然后對可編程邏輯器件pld與硬件描述語言vhdl進行著重分析,最后通過具體的應用案例對eda技術在數(shù)字電子電路設計中的實踐應用進行分析.

eda技術在數(shù)字電子電路設計中的有效應用，一方面完善了傳統(tǒng)電子電路設計流程，為芯片化電路體系的構建提供了保障，以此增強電子企業(yè)在市場經(jīng)濟環(huán)境中的競爭地位；另一方面則降低了電路設計的誤差率，以便為高精細度的設計工作開展提供保障，并在此基礎上豐富eda技術在電子產(chǎn)業(yè)中的作用。本文基于eda技術在數(shù)字電子電路設計中的應用展開分析，在明確技術基本特征與系統(tǒng)組成同時，期望能夠為后續(xù)電子企業(yè)技術的發(fā)展提供良好參照。

隨著電路設計技術的不斷發(fā)展,一些設計領域已經(jīng)不能再滿足市場發(fā)展的要求,一些全新的設計理念需要被創(chuàng)造出來提升企業(yè)的競爭實力,為了推動我國電路設計技術的飛速進展,本文對eda技術的要點進行了總結概括,梳理了技術設計的關鍵流程,并對pld和vhdl進行了詳細分析,最后通過具體的案例總結了eda技術如何在電子電路設計實踐中進行應用。

電工與電子技術實訓教學在培養(yǎng)電類技術應用型專門人才過程中發(fā)揮著重要作用,因此必須對傳統(tǒng)的實訓教學方法進行改革。本文針對傳統(tǒng)實訓教學存在的弊端,提出了《電工與電子技術基礎》實訓教學改革的一些措施和觀點。

在實踐教學中,電工電子為教學環(huán)節(jié)的有機組成部分,也是提高學生實踐技能的重要環(huán)節(jié)。但是在目前的實訓教學中,還存在著不少的問題,在教學手段、內(nèi)容和管理等方面均存在不少的問題。筆者從實訓教學的現(xiàn)狀入手,探討了電工電子設計實訓教學的研究與實踐體會這一命題。

電子電路（模擬電路部分）考試大綱格式 考試科目名稱:電子電路（模擬電路部分） 考查要點: 一、半導體器件 了解本征半導體、雜質(zhì)半導體和pn結的形成。掌握普通二極管、穩(wěn)壓二極管、晶體管和場效 應管的工作原理，掌握它們的特性和主要參數(shù)。 二、基本單元電路 掌握基本放大電路及其組合電路的工作原理、性能特點，掌握放大電路靜態(tài)工作點和圖解、微 變等效電路分析法以及放大電路技術指標的計算。 三、多級放大電路與頻率響應 掌握直接耦合、阻容耦合、變壓器耦合的基本原理及特點。掌握放大電路的頻率響應的有關概 念，理解單管放大電路頻率響應的分析方法、頻率特性。了解多級放大電路的頻率響應。 四、集成運算放大器 了解集成運放的組成及其各部分的特點。掌握集成運放的主要參數(shù)，三種基本輸入方式及集成 運放的基本單元電路（差動放大電路、ocl互補對稱功率放大電路）的工作原理、電路的性能特點 以及電路技術指標的計

電子電路圖知識精選 摘要:電路圖是人們?yōu)榱搜芯亢凸こ痰男枰眉s定的符號繪制的一種 表示電路結構的圖形。通過電路圖可以知道實際電路的情況。這樣我們在分 析電路時，就不必把實物翻來覆去地琢磨，而只要拿著一張圖紙就可以了。 在設計電路時，也可以從容地紙上或電腦上進行，確認完善后再進行實際安 裝，通過調(diào)試、改進，直至成功。我們更可以應用先進的計算機軟... 電路圖是人們?yōu)榱搜芯亢凸こ痰男枰眉s定的符號繪制的一種表示電路 結構的圖形。通過電路圖可以知道實際電路的情況。這樣我們在分析電路 時，就不必把實物翻來覆去地琢磨，而只要拿著一張圖紙就可以了。在設計 電路時，也可以從容地紙上或電腦上進行，確認完善后再進行實際安裝，通 過調(diào)試、改進，直至成功。我們更可以應用先進的計算機軟件來進行電路的 輔助設計，甚至進行虛擬的電路實驗，大大提高工作效率。 要掌握分析常用電路的幾種方法，熟悉每種方法適合的

電子電路故障檢測綜述