為了解花溪水庫的富營養化現狀,運用綜合營養狀態指數法對2012—2016年共5a的水質富營養化特征進行了分析評價.結果表明,花溪水庫水體透明度年均值變化不大,ph值、高錳酸鹽指數、葉綠素a有上升的趨勢,總磷也時有超標現象.花溪水庫有向富營養化發展的趨勢,根據花溪水庫污染源調查提出防治對策.

水域接納過量的氮、磷、有機質等營養物質,便會變得過度“肥沃”,這種現象稱為“富營養化”。本文針對沙溪河目前的污染情形(氨氮污染較重),探討水電開發對水域營養物質遷移轉化的影響;評估不同徑流條件下各蓄水體的營養水平;并提出不同徑流條件下各蓄水體所能承納的營養物質的臨界通量,最后對水電開發后,各蓄水體富營養化的防治等問題進行簡要討論,為沙溪今后的開發與管理提供一定的科學依據。

在增加景觀水體美學價值的同時，將噴泉作為人工復氧的一種方式，采用三種形式噴頭和四種噴水時長組合成12種工況，研究了其對小區景觀水體的修復效果。結果表明：直筒形噴頭噴水3h的處理效果最好，三種噴頭中，直筒形噴頭處理效果最佳，四種噴水時長中，3h的噴水時長是最經濟的時間長度。實驗前后，水體中do總體提高52%，tn、tp、葉綠素a總體下降分別為62%、85%、71%，水體從極富營養狀態恢復到中富營養狀態。

2004年8月,調查了上海市游人量超過200萬人/年的7個公園中8個小型景觀水體,調查結果表明,所有被調查的公園均已經達到富營養化狀態,但是水體中營養鹽的貢獻度隨景觀水體的功能和管理而有一定的差異。因此科學的分析水體污染狀況,采取相應措施加強對景觀水體的管理,控制水體的進一步惡化已經到了刻不容緩的地步。

通過對某水庫擴建工程設計中的條形山加固前后的分析,在技術與經濟方面進行處理方案的比選,達到優化工程設計以及為相關設計積累設計經驗的目的。

9月28日，四川省“十二五”規劃重點項目——成都市金堂縣東風水庫擴建工程建設動員會在金堂舉行。省委常委、副省長鐘勉宣布工程建設正式啟動。東風水庫擴建工程是全省“再造一個都江堰灌區”的水源工程之一，也是我省農業發展上臺階建設項目規劃及“十二五”水利發展規劃的重點項目。

某水庫擴建工程擴建方案為加高原大壩，新建副壩，主壩壩型為土工膜斜墻堆石壩，副壩通過混凝土重力壩、面板堆石壩、土工膜斜墻堆石壩三種當地材料壩進行比較研究后，選擇出經濟合理的壩型。

英那河水庫擴建工程運營后,由于大壩加高,出現了水庫水溫分層和水庫出流水溫降低現象。本文應用一維數學模型,對水庫水溫分層程度進行了預測,提出了水溫分層對下游用水影響對策及具體措施。

本文以新生研討課《水體富營養化環保策略》為例,討論了以學生為中心的教學模式,介紹了課程中以學生為中心和以問題為導向的主要教學活動;同時輔以過程評價機制并將幾種基于移動終端的電子技術引入課堂教學,旨在激發學生的內向動力并改善課堂氛圍,提高學生主動參與其中的積極性并改善課堂教學效果;最后將大學生創新計劃作為研討課的延續,為優秀學生提供進一步進行專業學習的平臺。

綜合應用國內外湖庫營養控制標準的制訂方法的基礎上,提出了湖泊富營養化評價的綜合營養指數校驗法,并對三峽庫區支流進行了富營養化評價.結果顯示,調查期間,30條支流中,19條支流的平均營養狀態指數為富營養化水平,11條支流的平均營養狀態指數為中營養水平.4～9月各支流的平均綜合營養狀態指數值均達到富營養化水平,8月份出現最大值(55.43),顯示春、夏季節庫區支流發生富營養化的風險較高,應為控制庫區富營養化發生的敏感時期.與目前國內傳統的由"七五"期間調查的26個湖泊總結得出的"湖庫富營養化評價方法及分級技術規定"的評價方法相比,綜合營養指數校驗法的評價結果比較符合三峽水庫支流的實際水質狀況,適用于三峽水庫支流的富營養化評價.

青海湖水庫擴建工程在水工建筑物設計中引入景觀設計,在主體工程設計中前瞻性考慮配套設施,使得水庫建成后不僅具備防洪、灌溉功能,還與當地人文景觀融合,在恢復生態、美化環境的同時形成新的旅游景點,成為區域經濟發展的一個新增長點,實現以水利工程為主體的可持續發展。

介紹了黃竹坪水庫工程的概況,對大壩擴建前后的滲流與壩坡穩定分別進行了計算分析,分析結果表明,黃竹坪水庫大壩滲流與壩坡穩定均滿足規范要求,從而保證了蕉嶺城和下游人民群眾的生命及工礦企業的安全。

根據水庫各壩段壩體、壩基的地質條件，通過經濟、技術施工條件等進行分析比較，提出了適合各壩段的防滲設計方案。

南寨水庫擴建工程的建設,采用了“代建制”建設管理模式。本文介紹了南寨水庫擴建工程代建制建管模式的具體應用,主要包括工程概況、代建機構的設置、代建工作的內容及代建效果等。

辛莊水庫保護下游眾多鄉鎮、村莊以及s245交通橋、縣道、村村通道路、塘壩等,并且下游沿岸為國家3a級景區\"中華櫻園\

本文以新生研討課《水體富營養化環保策略》為例,討論了以學生為中心的教學模式,介紹了課程中以學生為中心和以問題為導向的主要教學活動;同時輔以過程評價機制并將幾種基于移動終端的電子技術引入課堂教學,旨在激發學生的內向動力并改善課堂氛圍,提高學生主動參與其中的積極性并改善課堂教學效果;最后將大學生創新計劃作為研討課的延續,為優秀學生提供進一步進行專業學習的平臺.

英那河水庫擴建工程運營后,大壩加高,出現了水庫水體富營養化和水庫水溫分層現象.本文運用國內外推廣使用的數學模型,對水庫水溫分層及水庫富營養化的程度進行了預測,提出了水溫分層對下游用水影響對策及控制水庫水體富營養化的具體措施.

結合山東省棗莊市辛莊水庫擴建工程,闡述了水庫工程概況、工程區地質條件以及水庫存在的主要工程地質問題,并依據勘察結果給出分析與評價,提出相應的處理建議。

模糊物元分析能很好地解決不確定性和不相容問題,水庫富營養化是一種多元復雜的模糊系統,在模糊物元理論的基礎上,結合歐氏貼近度的概念,利用三標度層次分析法確定權重,建立了水庫富營養化評價的模糊物元分析模型。將此模型用于廣東省20個大型水庫富營養化評價,并將評價結果與綜合營養狀態指數法和灰色聚類法評價結果進行比較,有19個水庫評價結果的差異小于等于一個級別,評價方法簡單,評價結果可靠,具有一定的實用性。

本文通過對查干湖近10a的水質監測資料進行分析,使用“有機污染綜合評價法”對查干湖水庫水體質量進行評價,評價結果表明,查干湖水庫水體水質類型為ⅴ類;用湖泊（書庫）富營養化評價方法分級技術規定評價.評價結果為有關部門提供參考,為相關行政部門加強管理和改善水質環境提供依據.

介紹了山西引黃沿線萬家寨水庫和汾河水庫的工程概況,采用營養分級評分法與綜合營養狀態指數法,對兩座水庫的水質富營養化進行了評價分析,指出兩座水庫均存在由中營養向富營養轉化的風險,應采取必要的措施防止水庫水質富營養化的發生。

為合理開發利用清水河水資源和保障尚嵇鎮安全可靠供水,確保水庫擴建改造設計方案具有較高技術可行性和經濟優越性,根據清水河流域暴雨洪水特性,結合團溪雨量站歷史實測的洪水數據,采用\"雨洪法\