深化教育改革的大背景下,中職教育需要在教育教學上進行較大程度創新,而在學生培養上,中職教育階段也要注重學生創新能力的培養和提升.當前,中職建筑裝飾專業學生的創新能力與創新意識較為低下,受傳統教學方法影響,中職建筑裝飾專業在學生創新能力培養上的難度也相對較大.本文將對中職建筑裝飾專業學生創新能力培養問題進行研究,并就如何進行具體的創新能力培養提出合理化建議.

有關用人單位對畢業生狀況的調查顯示,大學生在社會公德與職業道德方面的表現不盡如人意,用人單位認為大學生最需要加強的是職業道德素質的培養。本文針對建筑裝飾專業職業倫理教育的現狀與問題,從校企合作的角度出發,對有關職業倫理培養的問題進行探索研究。

重慶大學城市科技學院 實習日記本 學院土木學院年級、專業2008級建筑裝飾工程技 術 學生姓名江雪學號20085529 實習指導老師鄭曉霞 實習名稱專業實習 實習地點重慶梓靈設計顧問有限公司 實習時間2011年2月21日至5月27日 2011.2.22 今天對我來說是特別的一天，因為我開始了我的專業實習，從一個校園的莘莘學子即 將成為社會的一份子。由于哥哥的原因，我很快的進入了重慶梓靈設計顧問有限公司，成 為了他們的實習生。 梓靈設計有限公司是哥哥創辦的新公司，成立于2009年，所以公司的員工不多。不過 這并不是公司成長的阻力，因為老板設計經驗豐富，從事設計長達八年之久。 去老板公司之前，我帶上了自己的筆記本電腦。從事設計，電腦一定是少不了的工具。 到了公司，我坐在角落跟公司的各位寒暄了一下。老板打量了我，告訴我今天的第一課就 是看書。順手他

文章首先闡述了“工匠精神”的含義,其次分析了培養學生“工匠精神”的要求,最后提出了中職建筑裝飾專業學生“工匠精神”的培養途徑,即發揮榜樣的模范帶頭作用,豐富“工匠精神”的內涵,完善體系,加強創新。

建筑裝飾專業實習日志

建筑裝飾專業實習日志 2017年2月21日星期二天氣多云轉陰 今天對我來說是特別的一天，因為我開始了我的專業實習，從一個校園的莘莘學子即 將成為社會的一份子。由于種種的原因，我很快的進入了重慶尚品宜居工程管理有限公司， 成為了他們的實習生。 重慶尚品宜居工程管理有限公司，成立于2017年，所以公司的員工經驗較為豐富。去 老板公司之前，我帶上了自己的筆記本電腦。從事設計，電腦一定是少不了的工具。到了 公司，我坐在角落跟公司的各位寒暄了一下。老板打量了我，告訴我今天的第一課就是看 書。順手他拿了幾本超級厚重的書放在我面前。他說，要豐富自己的見聞這樣才能提高自 己的設計水平。我現在能夠做的就是充實自己。這樣的一下午，我都以書為伴，盡管都是 英文書，但是我從圖片中仍能找到藝術的共鳴。我知道像今天下午這樣全身心的投入到吸 收知識的時間并不多了，所以我格外重視這次閱讀

隨著經濟的不斷發展,人們的生活水平得到了很大的提高,同時人們的生活質量和住房要求也在不斷的提升,建筑裝飾專業也因此應運而生,并對人們的生活產生了重要的影響。藝術課程是建筑裝飾專業的基礎性課程,其在建筑裝飾中的應用主要是通過美學教育,提高學生的藝術修養,完善學生的建筑裝飾設計。因此,為了更好的符合現代社會的審美需求,積極進行建筑裝飾專業藝術課程的改革,對促進專業的健康發展具有重要的意義。

隨著人口的逐年負增長,高校生源也日益下降,不少高職高專院校為了增加生源,在建筑裝飾專業錄取時都采用了\"不限文理、均可寬進\"的政策。于是大量理科考生也進入到建筑裝飾專業學習,這些同學在進入到這個專業之前,對美術的認識基本為零,如何對他們進行建筑裝飾專業課程的教授,讓他們能盡快的具備相關的職業素養和專業技能,本文將從課程設置、教授特點、尋求對策等方面進行思考。

我們通常將新生的專業認知界定為學生對所學專業的感性認識。針對建筑裝飾專業高職新生專業認知狀況進行了"學生的志愿報考情況"和"影響學生對所學專業喜歡程度的主要因素"兩個方面進行了調查,并對其進行了分析,從而提出改善、解決問題的相應對策。

建筑裝飾在建筑行業中占據非常重要的地位,建筑裝飾的施工質量不僅能夠直接對建筑行業的整體性產生影響,而且還會對后期建筑物的使用產生影響。因此,在這種情況下,要意識到建筑裝飾的重要性,特別是在科學技術不斷進步和發展的背景下,將bim技術科學合理的應用到建筑裝飾中。這樣不僅能夠保證建筑裝飾專業教學質量得到有效提升,而且還能夠為建筑裝飾施工質量提升提供有效保障。

中職學校具有鮮明的技能型和職業性的特征,所以其課程的設置也應當圍繞培養學生的職業能力這一主題,在教學的過程中,將學生的專業能力與培養目標有機的結合在一起。現階段我國中職學校的大多數建筑裝飾專業都延續著傳統的教學模式,缺乏技術實踐,其培養的人才難以滿足建筑裝飾行業的需要,由此,應當加快建筑裝飾專業的改革,力求培養出滿足行業需要的建筑裝飾專業人才。

長期使用的,流傳下來的教學方式已經不再符合現在的教學模式,所以,教育部一致認為構建出一個把就業當主導,把建筑裝飾專業當核心的符合該職業教育目標需求的一體化教學模式非常重要。學校要注重理論與實踐,領導學生端正學習態度,調動學習的積極性,使他們產生學習的意向。

在裝飾行業對人才素質要求提升的現實需求下，以建筑裝飾專業群學生職業素質培養存在問題為導向，以全面性、崗位匹配性、導向性等為原則，從專屬素質、通用素質、創新素質、人文素質4個方面構建建筑裝飾專業群學生職業素質結構體系。

隨著經濟的快速發展,我國建筑業也獲得了飛速發展,同時也促進了與之相對應的建筑裝飾專業進步；就高等職業教育來說,現代學徒制是適應社會發展需要的一種方法；探討高等職業教育中學徒制人才培養的方式,并針對學徒制人才培養的發展現狀,提出解決問題的方式,望能促進高等職業教育中建筑裝飾專業現代學徒制朝向縱深發展。

通過對2008年4月9日教育部正式發布的新的《高等職業院校人才培養工作評估方案》的研讀,研究建筑裝飾行業對人才需求具體要求,以\"服務為宗旨,就業為導向,走產學結合發展道路\"的辦學要求,及時調整建筑裝飾專業的人才培養方案,使其適應新形勢下的職業院校發展的需要。

工學結合課程的學習是在工作中學習的綜合訓練過程,得到訓練的除了知識技能,還有工作經驗、職業素質、生涯規劃等。江蘇建筑職業技術學院的建筑裝飾專業在課程定位、內容、保障及評價系統方面做了一定的改革,效果明顯。

第4頁 建筑裝飾專業實習報告 一、實習任務與目的 通過實習，我們畢業生已經邁入現實的社會了，得到了許多的人文交際閱歷，使我們 的社交能力有了進一步的提升。讓我們把在學校學的理論和現實的實際操作得到了充分的 精密結合，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛 煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能 力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業后走上工作崗位打下一定的 基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗，并 為自己能順利與社會環境接軌做準備。實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環 節。在這幾個月的實習中，在公司學到了很多理論經驗，并把以前學習到的知識運用到了 工作中，這使我受益匪淺。這也為以后的工作奠定一個堅實的基礎。 二、實習單位簡介 成都尚品宜居工程管理有限公司重

建筑裝飾專業屬藝術類專業,學生作品重在追求創意、整體關系及氛圍的渲染.這就決定了需在一定的距離下去感受畫面的視覺效果.而作為教室中僅次于黑板這一視覺焦點的后墻面,如辟為作品展墻,則視距適中,明視性強,是個辦學生畫展的好地方.我曾舉辦了兩屆學生畫展,深感此項活動值得一做.

1/5 建筑裝飾專業實習日記5篇 建筑裝飾專業實習日記5篇【一】 天氣多云轉陰今天對我來說是特別的一天，因為我開始了我的專 業實習，從一個校園的莘莘學子即將成為社會的一份子。由于種種的 原因，我很快的進入了重慶尚品宜居工程管理有限公司，成為了他們 的實習生。 重慶尚品宜居工程管理有限公司，成立于20xx年，所以公司的 員工經驗較為豐富。去老板公司之前，我帶上了自己的筆記本電腦。 從事設計，電腦一定是少不了的工具。到了公司，我坐在角落跟公司 的各位應酬了一下。老板打量了我，告訴我今天的第一課就是看書。 順手他拿了幾本超級厚重的書放在我面前。 他說，要豐富自己的見聞這樣才能提高自己的設計水平。我現在 能夠做的就是充實自己。這樣的一下午，我都以書為伴，雖然都是英 文書，但是我從圖片中仍能找到藝術的共鳴。我知道像今天下午這樣 全身心的投入到吸收知識的時間其實不多了，所以我格

1 甘肅林業職業學院 建筑裝飾專業畢業論文 設計題目：建筑室內裝飾的污染及防治 專業(方向)：室內裝飾設計 年級、班級：建筑裝飾 學生學號： 學生姓名： 指導老師： 2012年9月20日 2 引言 有害的化學性因子、物理性因子和(或)生物性因子進入室內空氣中并已 達到對人體身心健康產生直接或間接,近期或遠期,或者潛在有害影響的程度 的狀況。“室內”主要指居室內，廣義上也可泛指各種建筑物內，如辦公樓、 會議廳、醫院、教室、旅館、圖書館、展覽廳、影劇院、體育館、健身房、 商場、地下鐵道、候車室、候機廳等各種室內公共場所和公眾事務場所內。 有些國家還包括室內的生產環境。 人們對室內空氣中的傳染病病原體認識較早，而對其他有害因子則認識 較少。其實，早在人類住進洞穴并在其內點火烤食取暖的時期，就有煙氣污 染。但當時這類影響的范圍

針對高職建筑裝飾工程技術專業為企業培養專業實戰型人才的社會需求,需構建一個符合高等職業教育專業群教育規律的全新教學體系,本文著力于探討在校企合作背景下創建\"建筑裝飾創意工作室\"的形式,借此探索人才培養的新思路。

建筑裝飾畢業設計是建筑裝飾專業必不可少的一個綜合教學環節,是建筑裝飾專業系統的、全面的教學過程的綜合總結,是每個學生專業學習、專業技能的綜合檢驗。因此做好建筑裝飾專業畢業設計教學是重中之重。