南京航空航天大學研究生入學考試工程熱力學真題2004 (2)

南京航空航天大學研究生入學考試工程熱力學真題1999

南京航空航天大學研究生入學考試工程熱力學真題2001

南京航空航天大學研究生入學考試工程熱力學真題2003

南京航空航天大學研究生入學考試工程熱力學真題2004

2007年南航考研試題——工程熱力學

南航自動控制原理2008研究生入學考試

0 exp vvbifo vvebifo 熱傳導:物體內部或相互接觸表面，由于微觀粒子熱運動，熱能傳遞 熱對流：流體宏觀運動使不同溫度流體相對位移，熱能傳遞 熱輻射：物體受到某種因素激發而向外發射輻射能 特點：1大于0k都具有發射熱輻射的能力，溫度↑能力↑2都具有吸收 熱輻射的能力3熱輻射不依靠中間媒介，可以在真空中傳播4雙向 不同點：熱輻射不需介質、熱輻射有能量形式的轉化。熱流量:單位 時間傳過某一面積的熱量.熱流密度：單位時間通過單位面積的熱流 量。對流傳熱：流體與相互接觸的固體表面之間的熱能傳遞現象， 是導熱和熱對流兩種基本傳熱方式共同作用的結果。牛頓冷卻公 式:f=ah(tw–tf)溫度場：某時刻物體各點溫度分布。溫度梯度：等溫面法 線方向的溫度變化率矢量（正向為溫增方向）傅立葉定律：x t q x 傅里葉定律適用條件:

工程熱力學(噴管)

第一章基本概念 1.基本概念 熱力系統：用界面將所要研究的對象與周圍環境分 隔開來，這種人為分隔的研究對象，稱為熱力系統， 簡稱系統。 邊界：分隔系統與外界的分界面，稱為邊界。 外界：邊界以外與系統相互作用的物體，稱為外界 或環境。 閉口系統：沒有物質穿過邊界的系統稱為閉口系統， 也稱控制質量。 開口系統：有物質流穿過邊界的系統稱為開口系統， 又稱控制體積，簡稱控制體，其界面稱為控制界面。 絕熱系統：系統與外界之間沒有熱量傳遞，稱為絕 熱系統。 孤立系統：系統與外界之間不發生任何能量傳遞和 物質交換，稱為孤立系統。 單相系：系統中工質的物理、化學性質都均勻一致 的系統稱為單相系。 復相系：由兩個相以上組成的系統稱為復相系，如 固、液、氣組成的三相系統。 單元系：由一種化學成分組成的系統稱為單元系。 多元系：由兩種以上不同化學成分組成的系統稱為 多元系。 均勻

中央空調系統的火用分析 1 中央空調系統的火用分析 摘要:依據熱力學第二定律的火用分析方法，對空調系統熱力學模型中的四個子系統分別 進行了火用分析，分析了造成空調系統能量利用率低的根本原因，指出了提高能量利用率的 措施。 關鍵詞:空調系統，熱力學分析，火用分析，火用效率，節能 1.引言 現有的空調系統盡管已經經過了不斷 改進及完善，但仍然存在許多無法從根本上 克服的問題，如：溫濕度耦合處理帶來的損 失、難以適應溫濕度比的變化、冷表面滋生 霉菌、對流吹風感、盤管送風的噪音以及室 內重復安裝兩套環境調節系統等。因此繼續 研發高舒適度、節能、低成本的室內環境調 節系統是非常有必要的。 建筑節能已成為全球關注的熱點，我國的 建筑能耗現已占社會總能耗的20％～30％，空 調能耗又占建筑能耗的50％～60％。不同空調 冷熱源對空調能耗的影響很大，因此，需要考察 冷熱

工程熱力學課件——本文為工程熱力學課件，包括：系統簡介，熱力系統選取，熱力系統其它分類方式，狀態和狀態參數等。

工程熱力學緒論講稿——本稿工程熱力學緒論講稿，內容摘要：工程熱力學是一門研究熱能有效利用及熱能和其它形式能量轉換規律的科學，火力發電裝置基本特點，內燃機裝置，能量轉換的基本定律等。　　

工程熱力學課件——本文為工程熱力學課件，內容包括：傳熱過程的分析與計算，熱交換器的類型和平均溫差，換熱器的熱計算，增強傳熱的方法和熱絕緣的應用，熱管等。　　

西安建筑科技大學研究生入學考試結構力學真題2

同濟大學工程熱力學2012考研真題 一．簡答題（7分*10=70分） 1.平衡態的特征有哪些？ 2.符合范德瓦爾方程的氣體向真空自由絕熱膨脹，寫出其過程方程。 3.p-v圖上任意兩定溫線水平距離是否相同？ 4.由濕空氣狀態:壓力p.干球溫度t.及露點溫度td,如何在h-d圖上確定其狀 態，并在h-d圖上表示出來。 5.在p-v和t-s上表示出蒸汽壓縮制冷過程，并分析提高制冷系數的途徑。 6.寫出穩態穩流能量方程并分析系統ecv的特點。 7.分析為何理想氣體絕熱節流零效應。 8.將吸熱降溫降壓過程在p-v和t-s上表示出來。 9和10沒記下來，也是基本簡單的題 二．計算題（5個大題，共80分） 1.噴管計算問題(15分)：已知條件有p1、t1、pb,最小截面積amin,氣體為空 氣，進口流速忽略，求出口流速及流

同濟大學工程熱力學2012考研真題 一．簡答題（7分*10=70分） 1.平衡態的特征有哪些？ 2.符合范德瓦爾方程的氣體向真空自由絕熱膨脹，寫出其過程方程。 3.p-v圖上任意兩定溫線水平距離是否相同？ 4.由濕空氣狀態:壓力p.干球溫度t.及露點溫度td,如何在h-d圖上確定其狀 態，并在h-d圖上表示出來。 5.在p-v和t-s上表示出蒸汽壓縮制冷過程，并分析提高制冷系數的途徑。 6.寫出穩態穩流能量方程并分析系統ecv的特點。 7.分析為何理想氣體絕熱節流零效應。 8.將吸熱降溫降壓過程在p-v和t-s上表示出來。 9和10沒記下來，也是基本簡單的題 二．計算題（5個大題，共80分） 1.噴管計算問題(15分)：已知條件有p1、t1、pb,最小截面積amin,氣體為空 氣，進口流速忽略，求出口流速及流

薪火相傳，把今年剛考的816工程熱力學的考題我能記起來的發一下，希望學弟 學妹考個好成績，里面有些數據記不清楚了。 一、判斷對錯題，共15道題，每道題目2分，共30分。 1、膨脹功、技術功、流動功都是過程量，都與過程有關。 2、公式&q=cvdt+pdv只適用于閉口穩定系統。 3、實際氣體的壓縮因子可以大于1，可以等于1，也可以小于1。 4、閉口絕熱系統的熵不可能減少。 5、理想氣體經歷絕熱節流后流體溫度不變，所以節流過程并不造成能量品質下 降。 6、熱電合供循環可以有效提高動力循環熱效率。 7、理想氣體混合物的焓、熵只是溫度的單值函數。 8、再熱循環可以有助于提高循環的熱效率。 9、蒸汽動力循環的氣體吸熱溫度越高，熱效率就越大。 10、濕空氣的含濕量是指每千克空氣中含有的水蒸汽量。 其他幾道記不清楚了。 二、簡答題，共5道題，每到8分，共40分。 1、系統的狀態只

隨著我國經濟的飛速發展,教育事業飛速前進,研究生教育也隨之擴大,研究生教育質量問題開始引起人們的思考和重視。在研究生培養教育過程中,一些基礎課程的重要性并沒有得到應有的重視。專業技術基礎課\"高等工程熱力學\"是一門相對較老的理論學科,其在能源動力類學科體系中的地位和作用是顯而易見的。針對老師難教,學生難學的教學現狀,應改善\"高等工程熱力學\"課程的教學方法,提高其教學質量。通過分析工程熱力學的課程特點,思考總結課程學習中存在的問題,提出提高課程教學質量的可行性方法。

天津大學招收2008年碩士學位研究生入學考試試題 一、解釋下列基本概念（繪圖說明）（25分） 1．形心主（慣性）軸 2．平面應力莫爾圓 3．剪切中心 二、作圖示梁的剪力圖和彎矩圖。（20） 三、薄壁截面如圖所示，截面上的剪力????沿y軸正 方向作用，????=5????，試確定截面上的切應 力分布。（20分） 四、如圖所示，一重量為??的物體由高度?處 自由下落，沖擊到彈性梁????的d點，當 梁所受沖擊載荷????達到最大值時，相應 的位移????也達到最大值。（20分） 試證明：最大沖擊位移 ????=?????(1+√1+ 2? ?????? ) 式中，??????代表將??視為靜載荷作用在被沖擊梁上時的相應靜位移。 a b c d 5kn/m 6m4m4m 10kn 80 z y c 2 2 10 0 (mm) h δst a

08級能源與動力學院考試試卷 第1頁共6頁 工程熱力學ⅰ（a卷） （閉卷，150分鐘） 班級姓名學號成績 一、簡答題(每小題5分，共40分) 1.什么是熱力過程？可逆過程的主要特征是什么？ 答：熱力系統從一個平衡態到另一個平衡態，稱為熱力過程。可逆過程的主要特征是驅 動過程進行的勢差無限小，即準靜過程，且無耗散。 2.溫度為500°c的熱源向熱機工質放出500kj的熱量，設環境溫度為30°c，試問這部分熱 量的火用（yong）值（最大可用能）為多少？ 答： 15.273500 15.27330 1500,qxe303.95kj 3.兩個不同溫度（t1,t2）的恒溫熱源間工作的可逆熱機，從高溫熱源t1吸收熱量q1向低 溫熱源t2放出熱量q2，證明：由高溫熱源、低溫熱源、熱機和功源四個子系統構成的孤立 系統熵增。假設功源的熵變△

1 圖1 圖2 2012工程熱力學ⅰ考題（a） 一、簡答題（共30分） 1、圖1中循環1-2-3-a-1和循環1-b-3-4-1都是不可逆循環。有人判斷循環1-2-3-a-1的 熱效率高于循環1-b-3-4-1的熱效率，你是否同意他的說法， 為什么？（10分） 2、有一種熱機，以水蒸氣為工質，循環的高溫熱源溫度 為1200k，低溫熱源溫度為300k，循環的熱效率t。現將 循環工質改成理想氣體，則循環的熱效率t'與原循環熱效率 比較將發生什么樣的變化？為什么？（10分） 3、“水蒸氣的朗肯循環中乏汽在冷凝器中凝結釋放出大量熱量，有人提出將汽輪機排出 的乏汽直接送回鍋爐可提高水蒸氣循環的熱效率。”請據熱力學基本定律出發評估這種觀點。 （10分） 二、計算題（共70分） 1、一種切割工具利用從噴嘴射出的高速水流切割材料，供水壓