幾何造型與工程制圖教學內容的優化
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計算機技術的迅猛發展,一方面對工程圖學教育的內容提出了新的要求,另一方面也為改善工程圖學教學手段提供了可能。而先進的教學手段必將對圖學教育的改革和教學內容優化起到積極的促進和推動作用。本文就幾何造型技術對工程制圖教學內容的優化做了一些初步的探討
幾何變換思想
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幾何變換思想 變換是數學中一個帶有普遍性的概念,代數中有數與式的恒等變換、幾何中 有圖形的變換。在初等幾何中,圖形變換是一種重要的思想方法,它以運動變化 的觀點來處理孤立靜止的幾何問題,往往在解決問題的過程中能夠收到意想不到 的效果。 1.初等幾何變換的概念。 初等幾何變換是關于平面圖形在同一個平面內的變換,在中小學教材中出現 的相似變換、合同變換等都屬于初等幾何變換。合同變換實際上就是相似比為1 的相似變換,是特殊的相似變換。合同變換也叫保距變換,分為平移、旋轉和反 射(軸對稱)變換等。 (1)平移變換。 將平面上任一點p變換到p′,使得:(1)射線pp′的方向一定; (2)線段pp′的長度一定,則稱這種變換為平移變換。也就是說一個圖形與經 過平移變換后的圖形上的任意一對對應點的連線相互平行且相等。 平移變換有以下一些性質: ①把圖形變為與之全等的圖
旋轉類幾何變換
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旋轉類幾何變換 一幾何變換——旋轉 旋轉中的基本圖形 利用旋轉思想構造輔助線 (一)共頂點旋轉模型(證明基本思想“sas”) 等邊三角形共頂點 共頂點等腰直角三角形 共頂點等腰三角形 共頂點等腰三角形 自檢自查必考點 以上給出了各種圖形連續變化圖形,圖中出現的兩個陰影部分的三角 形是全等三角形,此模型需要注意的是利用“全等三角形”的性質進行邊 與角的轉化 二利用旋轉思想構造輔助線 (1)根據相等的邊先找出被旋轉的三角形 (2)根據對應邊找出旋轉角度 (3)根據旋轉角度畫出對應的旋轉的三角形 三旋轉變換前后具有以下性質: (1)對應線段相等,對應角相等 (2)對應點位置的排列次序相同 (3)任意兩條對應線段所在直線的夾角都等于旋轉角. 考點一旋轉與最短路程 ?考點說明:旋轉與最短路程問題主要是利用旋轉的性質轉化為兩點之 間線段最短的問題,同時與旋轉有關路程最短的問題,比較重
幾何瓷磚怎么樣-怎么選購幾何瓷磚-
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裝修知識常識,希望對您有幫助,謝謝 知識常識分享 幾何瓷磚怎么樣?怎么選購幾何瓷磚? 導讀:本文介紹在房屋裝修,主材選購的一些知識事項,如果 覺得很不錯,歡迎點評和分享。 不知道大家發現沒有呢,對于很多富有創造力的人來說, 他們不喜歡一成不變的規矩瓷磚,有些人鐘愛幾何瓷磚,那 么到底這種瓷磚到底怎么樣呢?好不好呢?接下來,我們來為 大家介紹一下,相信過后,你們會清楚的了解自己是否適合 這種瓷磚。下面為大家介紹一下幾何瓷磚怎么樣?怎么選購 幾何瓷磚?。 幾何瓷磚怎么樣? 一、多變的款式、豐富的花紋,齊全的功能,以及容易清 理,性價比的高。 二、幾何國際瓷磚做工很精致,花紋很清晰,表面很光滑, 花色也很漂亮。這個磚的坯底很密實,均勻,很厚。 三、幾何國際瓷磚不錯,他的瓷磚的產品性價比很高,做 工精致,他們的瓷磚產品透氣性
公路幾何設計外文翻譯
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公路幾何設計 a路線設計 道路的線形反映在平面圖上是由一系列的直線和與直線相連的圓曲線構成 的。現代設計時常在直線與圓曲線之間插入緩和曲線。 線形應是連續的,應避免平緩線形到小半徑曲線的突變或者長直線末端與小 半徑曲線相連接的突然變化,否則會發生交通事故。同樣,不同半徑的圓弧首尾 相接(曲線)或在兩半徑不同的圓弧之間插入短直線都是不良的線形。除非在圓 弧之間插入緩和曲線。長而平緩的曲線總是良好的線形,因為這種曲線線形優美, 將來也不會廢棄。然而,雙向道路線形全由曲線構成也是不理想的,因為一些駕 駛員通過曲線路段時總是猶豫。長而緩的曲線應用在拐角較小的地方。如果采用 短曲線,則會出現“扭結”。另外,線路的平、縱斷面設計應綜合考慮,而不應 只顧其一,不顧其二,例如,當平曲線的起點位于豎曲線的頂點附近時將會產生 嚴重的交通事故。 行駛在曲線路段上的車輛受到離心力和作用,就需
【鋼結構】-基本幾何特性
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a xcycsaysax 11 nn iciici ii cc ii axay xy aa 34 1264x bhdii yx xy ii ii aa max x x iw y -.mmap-2012-9-7-
施工圖畫法
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平面圖: 1.圖紙內門垛的尺寸 2.沒有標到的墻體尺寸(衛生間的 墻厚度) 3.散水暗溝尺寸標注及做法 4.樓梯尺寸(大樣圖也需要表示) 5.室外臺階踏步300寬150高,這是強制規 定的,尺寸標注,做法;門廳有柱子的時候需要 標注柱子尺寸,同時需要考慮第二層的雨棚(高 度、造型、需畫大樣),與室外相通時需加門口線,衛生間也需要門 口線 6.有這種造型的時候需畫墻身大樣;壓線就是這樣表示的,畫大樣 7.陽臺的做法(大樣表示) 8.外包尺寸在所有平面圖上都要表示 9.面積計算及表示 10.大樣索引需在每個平面圖上都要表示,盡管會重復 11.屋頂你要標好標高,坡比=1:xx= 水平長度/垂直高度(屋頂高度);如 果有老虎窗你需確定老虎窗的位置, 標注時是軸線定位的;檐溝需索引大 樣,標尺寸、高度;所有有線的地方 你都要尺寸定位清楚。 立面圖: 1.室內外高差在立面圖上需表示清楚,
預制節段拼裝梁短線法澆筑的幾何控制
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1 預制節段拼裝梁短線法澆筑的幾何控制幾何控制 張忠民1侯滿 2劉波2 (1香港安誠工程顧問有限公司香港)(2中交公路規劃設計院有限公司北京市100088) 摘要:預制節段拼裝梁近年在國內多個項目實施,施工工藝日漸成熟。預制節段梁的澆 筑方法主要有短線法和長線法兩種,本文重點介紹短線法澆筑時幾何控制的要點和預制場的 一般布置形式。 關鍵詞:預制節段拼裝短線法幾何控制匹配梁梁段測量 1.0前言 預制節段梁的澆筑方法主要有短線法及長線法兩種。長線法需要整孔的節段梁同時澆 筑,需要的空間比較大。而短線法利用已經澆筑好的節段梁作為相鄰準備澆筑梁段的匹配模 板,大大減少預制場的空間要求。 2.0節段長度的劃分 不同跨度的橋梁均可以采用預制節段拼裝的工法實施。對于陸上橋梁,一般的行車道寬 度約為3m,同時2.5m左右長節段的自重不需要特別重型機械吊裝
一種精確海纜鎧裝鋼絲幾何建模法探討
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海纜鋼絲鎧裝纏繞呈復雜的空間形狀,正確建立海纜鎧裝三維模型是對其進行有限元分析的必要前續步驟。針對在建立有限元模型中的一些錯誤作法,文章在三維空間幾何變換和數學推導的基礎上,研究發現鎧裝鋼絲在空間纏繞時在海纜橫截面呈非橢圓形狀,給出纏繞鋼絲橫截面和軸剖面的正確數學表達式,同時給出了在指定纏繞半徑、鋼絲半徑下最多纏繞鎧裝鋼絲根數的計算方法,給出了在指定纏繞半徑、鎧裝鋼絲半徑和鎧裝鋼絲根數條件下的捻角計算方法。
基于形狀先驗的建筑物幾何參數提取方法
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基于單幅高分辨率遙感圖像的建筑物幾何參數提取結果的準確性,容易受圖像背景、圖像噪聲以及灰度分布相似性的干擾,形成錯誤的提取結果.針對這一問題,該文提出一種新的基于形狀先驗的變分水平集提取方法,該方法同時使用圖像邊緣信息、區域灰度信息以及包含屋頂和側立面的形狀先驗信息,實現單幅遙感圖像中建筑物的幾何參數的提取.實驗結果表明,該方法能夠更加準確地提取建筑物,最后得到的幾何參數比較接近真值,并且由于更加充分地使用了全局形狀信息該方法能更好地抵制側立面的干擾,具有很強的魯棒性.
多頭螺桿泵幾何建模方法研究
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假設在已知多頭螺桿泵斷面具體型線方程的條件下,即不討論多頭螺桿泵的斷面的具體型線方程,沿多頭螺桿泵的軸向給出了螺桿泵的定、轉子型面表述矩陣方程式。在確定了螺桿泵轉子斷面的具體型線方程后,就可以很方便地進行螺桿泵的定、轉子空間型面的數學建模,為其數控加工程序的編制和型面精度測量提供理論依據。
基于獨立學院學生特點的《畫法幾何及工程制圖》教學方法探討
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《畫法幾何及工程制圖》課程是工科類專業的一門技術基礎課,旨在培養學生空間想象能力和讀圖繪圖能力。本文探討了適合于獨立學院學生特點的教學方法,強調啟發式教學和實踐性教學,從而有效地提高教學質量,達到教學目的。
畫法幾何及建筑制圖(上)復習提要
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第六章投影變換一、目的要求1.掌握換面法的基本原理。2.掌握換面法的基本作圖。3.了解旋轉法的基本原理和繞垂直軸的一次旋轉作圖。二、內容提要1.點的投影變換規律:
關于《畫法幾何及機械制圖》課程教學改革的探討
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隨著經濟的發展,社會對技術性人才要求越來越高,高校的《畫法幾何及機械制圖》要緊跟技術發展的潮流趨勢,創新教學模式,優化教學體系改革.高校和教師要重新定位教學目標,培養學生的思維能力與工程設計意識,進行三維立體教學.本文根據實際的教學經驗,提出幾點教學改革建議.
畫法幾何及建筑制圖期末復習要點
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<正>本課程本學期教學內容是畫法幾何部分,其主要內容包括有正投影、軸測投影和透視投影,計36講電視課。為幫助學生期末復習,特指出各章的重點及相應的練習題。1投影的基本知識重點內容(1)了解投影法的基本概念。(2)掌握平行投影的基本性質。2點2.1重點內容(1)熟練掌握點的三面投影規律。(2)掌握點的投影與坐標間的關系。(3)掌握點的相對位置及重影點的概念。
工程制圖教學方法改革的幾點建議
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"工程制圖"是工程院校大學課程中的重要課程之一。結合江蘇理工學院2016級學生學習"工程制圖"的現狀,指出教學中存在的問題,提出"工程制圖"教學過程中的新思路,探索結合多種教學方式為一體的教學改革,從而達到更好的教學效果和教學質量。
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職位:成本預算員
擅長專業:土建 安裝 裝飾 市政 園林