xx科技學院畢業設計（論文）課題申報表 課題名稱 鄭州大學材料工程學院教學樓方案（一） 課題來源 教師擬訂 課題類型 ay 命題人姓名 技術職務 講師 工作單位 鄭州大學 該課題是否 需要實習 需要 建議實習地點 設計院、相關工程施工工地 課題簡介：（選題背景、主要內容、現有條件、時間安排、預期成果及表現形式） 選題背景： 隨著中國教育事業的發展，特別是全國高校的合并，給建設高質量、好環境、多功能、全健康的新校區提供了平臺。而在各個高校新校區的建設中，教學樓又占有重要地位，因此選擇教學樓作為設計題目。通過此次設計，進一步加強對學生創新精神和實踐能力的綜合訓練，培養學生綜合運用所學理論、知識和技能解決較復雜問題的能力，使學生深化對所修學科專業的認識，從而提高其從事本專業實際工作和研究工作的基本能力。 主要內容： 研究建筑設計的原理與方

xx科技學院畢業設計說明書第1頁 目錄 1結構設計說明 1.1工程概況.....................................................4 1.2結構設計方案及布置...........................................4 1.3變形縫的設置.................................................5 1.4構件初估....................................................5 1.4.1柱截面尺寸的確定.......................................5 1.4.2梁尺寸確定.....................................

xx科技學院畢業設計（論文）開題報告表 課題名稱 鄭州大學電氣工程學院教學樓方案（二） 課題來源 教師擬定 課題類型 ay 指導教師 學生姓名 專業 土木工程 學號 一、調研資料的準備 在接到畢業設計任務書以后，通過網絡、圖書館及建筑書店收集了多方面的設計資料，了解了更多的關于鋼筋混凝土框架結構和平面設計的知識，熟悉鋼筋混凝土框架結構和平面布置的優缺點和平面設計對房間功能的影響等。鄭州大學電氣工程學院教學樓采用現澆鋼筋混凝土多層框架結構，總建筑面積為4800平方米，層數主體5層，局部可為6層，層高3.6~3.9米，底層門廳可為4.2米，階梯教室層高為4.8米。 調研資料如下: [1]惠寬堂，曹勇.土木工程專業英語［s］.北京：中國建筑工業出版社，2006. [2]何斌，陳錦昌.建筑工程制圖第四版［m］.北京：高等教育出版

xx科技學院本科畢業設計（論文）任務書 工學院建筑系土木工程專業09級3班 學號學生指導教師 畢業設計（論文）題目 鄭州大學機械工程學院教學樓方案（一） 畢業設計（論文）工作內容與基本要求（目標、任務、途徑、方法，應掌握的原始資料（數據）、參考資料（文獻）以及設計技術要求、注意事項等）（紙張不夠可加頁） 一、畢業設計目標：在教師的指導下，通過獨立完成教學樓項目的設計任務，使學生加深對所學專業課程的基本理論、知識和技能的理解，并能夠綜合運用這些理論、知識和技能解決設計中出現的工程問題，培養學生的綜合分析能力和創新意識，加強對學生計算、

xx科技學院本科畢業設計（論文）任務書 工學院建筑系土木工程專業09級土木二班 學號學生指導教師 畢業設計（論文）題目 鄭州大學電氣工程學院教學樓方案（二） 畢業設計（論文）工作內容與基本要求（目標、任務、途徑、方法，應掌握的原始資料（數據）、參考資料（文獻）以及設計技術要求、注意事項等）（紙張不夠可加頁） 一、畢業設計目標：在教師的指導下，通過獨立完成教學樓項目的設計任務，使學生加深對所學專業課程的基本理論、知識和技能的理解，并能夠綜合運用這些理論、知識和技能解決設計中出現的工程問題，培養學生的綜合分析能力和創新意識，加強對學生計算、繪圖、編寫設計說明書和表達設計意

xx科技學院本科畢業設計（論文）任務書 工學院建筑系土木工程專業09級二班 學號學生指導教師 畢業設計（論文）題目 鄭州大學材料工程學院教學樓方案（一） 畢業設計（論文）工作內容與基本要求（目標、任務、途徑、方法，應掌握的原始資料（數據）、參考資料（文獻）以及設計技術要求、注意事項等）（紙張不夠可加頁） 一、畢業設計目標：在教師的指導下，通過獨立完成教學樓項目的設計任務，使學生加深對所學專業課程的基本理論、知識和技能的理解，并能夠綜合運用這些理論、知識和技能解決設計中出現的工程問題，培養學生的綜合分析能力和創新意識，加強對學生計算、繪圖、編寫設計說明書和表達設計意圖能力的訓

xx科技學院畢業設計（論文）開題報告表 課題名稱 鄭州大學材料工程學院教學樓方案（一） 課題來源 教師擬定 課題類型 ay 指導教師 學生姓名 專業 土木工程 學號 一、調研資料的準備 在接到畢業設計任務書以后，通過網絡、圖書館及建筑書店收集了多方面的設計資料，了解了更多的關于鋼筋混凝土框架結構和平面設計的知識，熟悉鋼筋混凝土框架結構和平面布置的優缺點和平面設計對房間功能的影響等。鄭州大學材料工程學院教學樓采用現澆鋼筋混凝土多層框架結構，總建筑面積4500m2左右；層數主體4層，局部可為5層，層高3.6～3.9m，底層門廳可為4.2m，階梯教室層高4.8m。 調研資料如下: [1]惠寬堂，曹勇.土木工程專業英語［s］.北京：中國建筑工業出版社，2006. [2]何斌，陳錦昌.建筑工程制圖第四版［m］.北京：高等教育出版社

文獻綜述 1前言 進入21世紀以來，世界各地的鋼筋混凝土多層框架結構的發展很快。而對于建筑評估要從它的使用性，耐久性以及穩定性等方面進行。而現在運用最多的要數框架結構。因為框架結構有著很多優點：承載力大、結構自重輕、抗震性能好、造價低、材料來源廣泛、耐火性好、結構剛度大、使用維修費用低等。與其他結構相比框架結構有很大的優越性，如在合理的高度和層數的情況下，框架結構能夠提供較大的建筑空間，其平面布置比較的靈活，可適合多種工藝與使用功能的要求。 2正文 2.1框架結構布置原則 1結構平面形狀和里面體型宜簡單、規則，使各部分均勻對稱，減少結構產生扭轉的可能性 2控制結構高寬比，以減少水平荷載下的側移。 3盡量統一柱網及層高，以減少構件種類規格，簡化設計及施工。 2.2設計構造方面的要求 1框架節點核芯區箍筋配置應滿足要求對于規范中規定的框架柱箍筋加密區的箍筋最小

1緒論 1.1課題背景及目的 畢業設計是我們在學校期間的最后一次實踐性的鍛煉，通過畢業設計使我們系統地、綜合地、靈活地運用學到的各種理論知識，解決建筑工程中的實際問題，通過畢業設計，使我們在分析、使用技術資料、計算、繪圖、編寫設計文件及獨立工作等方面得到全面鍛煉。 畢業設計要求我們在指導教師的指導下，獨立系統地完成一項工程設計，運用四年所學基礎知識跟專業知識解決與之相關的所有問題，熟悉與此設計相關的國家規范，包括設計規范、防火規范等等以及相關手冊、標準圖和工程實踐中常用的方法，具有實踐性、綜合性強的顯著特點。 在此次設計中，要把所學的知識運用到設計、施工中去，熟悉國家有關規范、條例并知道如何去查找規范里的相關條文；另外由于現代化建筑一般都是高度高，功能多，花式多樣，裝修豪華，防火要求，需要各工種配合。因此，通過這次畢業設計，拓展我們非本專業知識面也是十分重要的。 由于此次是初

本科生畢業論文（設計） 題目：某市中學教學樓框架結構設計 專業代碼：土木工程（080703） 作者姓名：宋金超 學號：2006401351 單位：聊城大學建筑工程學院 指導教師：楊秀英 2010年6月5日 圖書分類號:密級: 某市中學教學樓框架結構設計 作者姓名宋金超學歷類別

4框架結構計算 4.1重力荷載計算 4.1.1屋面上人 30厚細石混凝土保護層220.3=0.66kn/㎡ 三氈四油防水層0.4kn/㎡ 20厚水泥砂漿找平層200.02＝0.4kn/㎡ 40厚水泥石灰焦渣砂漿3％找平0.04×14＝0.56kn/㎡ 100厚現澆混凝土板0.1×25＝2.5kn/㎡ v型輕鋼龍骨吊頂0.25kn/㎡ 合計：5.02kn/㎡ 4.1.2各層走廊樓面 大理石面層：水泥砂漿擦縫

xx科技學院本科畢業設計（論文）任務書 工學院建筑系土木工程專業10級一班 學號學生指導教師 畢業設計（論文）題目 xx科技學院建工系教學樓設計方案 畢業設計（論文）工作內容與基本要求 一、選題背景：隨著大學招生規模的擴大，各學校新校區建設也快速發展。為促進學院科研綜合實力提升，鄭州市黃河科技學院建工系新區擬建一大型框架結構教學樓。本課題選取該教學樓設計為背景，讓學生在模擬設計過程掌握結構設計的全過程，并為將來的工作奠定基礎。 二、項目概況：①建設地點：鄭州市黃河科技學院校區；②項目概況：本項目為黃河科技學院建工系綜合實驗樓設計，7

土木工程施工技術的發展 隨著人類的產生，土木工程就已經產生，從開始對房屋的追求只限于遮風擋雨到現在追求藝術、安全、多功能，這其中有著非常漫長的發展歷程。隨著人們對房屋的要求不斷提高，施工技術也在不斷的提高。土木工程的發展也依賴于其他自然科學的發展。新石器時代到文藝復興時期，由于這期間科學發展相對滯后，土木工程的發展也很緩慢。然后在文藝復興之后，由于自然科學突飛猛進的發展，也帶動了土木工程實現了歷史性的跨越，走上了飛速發展的道路。到今天土木工程已經發展成一門大型綜合性的學科，并出現了很多的分支。當然土木工程的快速發展也得益于社會經濟的繁榮與科技的進步。同時施工技術也得到了跨越式的發展[1]。 一、土木工程的概念及領域 土木工程是建造各類工程設施的科學技術的總稱。它包括內容廣泛，既包括工程建設的對象如房屋、道路、橋梁、鐵路、運輸管路、隧道、運河、堤壩、港口、飛機場、電站

xx科技學院畢業設計（論文）開題報告表 課題名稱 黃河科技學院建工系教學樓設計 課題來源 教師擬定 課題類型 ay 指導教師 學生姓名 專業 土木工程 學號 一、調研資料的準備 我上網查閱了大量的有關建筑方面的資料，又認真地看了一遍以前學習過的課本，并且到工地查看一些有關教學樓的設計從而搜集了很多資料，了解了更多的框架結構設計，框架結構和平面布置的優缺點，平面設計對房間功能的影響等。作為一座學校教學樓的設計，在設計之前應該深入對比同類建筑，調查其周圍建筑物風格樣式，做為框架結構應從整體設計，設計要滿足室內水、電、暖、消防、抗震的設計要求，必須查看相應的規范、標準等。 參考文獻： [1]《建筑制圖標準》gb/t50104-2001 [2]《房屋建筑統一制圖標準》gb/t50001-2001 [3]《建筑結構荷載規范》g

鄭州大學機械工程學院教學樓方案（一） 摘要 本工程為鄭州大學機械工程學院教學樓，采用框架結構，主體為五層，本地區抗震設防烈度為7度，場地類別為ii類場地。樓屋蓋均采用現澆鋼筋混凝土結構。本設計貫徹“實用、安全、經濟、美觀”的設計原則。按照建筑設計規范認真考慮影響設計的各項因素。根據結構與建筑的總體與細部的關系。在確定框架布局之后先進行了層間荷載代表值的計算,接著利用頂點位移法求出自震周期而按底部剪力法計算水平地震荷載作用下大小進而求出在水平荷載作用下的結構內力（彎矩、剪力、軸力）。接著計算豎向荷載（恒載及活荷載）作用下的結構內力。是找出最不利的一組或幾組內力組合。選取最安全的結果計算配筋并繪圖。此外還進行了結構方案中的室內樓梯的設計。完成了平臺板，梯段板，平臺梁等構件的內力和配筋計算及施工圖繪制。對樓板進行了配筋計算，本設計采用樁基礎，對基礎承臺和樁進行了受力和配筋計算。整個結構

第1頁 目錄 目錄..................................................................................................................................................1 1.緒論..........................................................................................................................................3 2.設計說明...................................................................................

第1頁 目錄 目錄..................................................................................................................................................1 1.緒論..........................................................................................................................................3 2.設計說明...................................................................................

湖南工程學院畢業論文第1頁共99頁 僅供參考 第一章建筑設計 1.1設計條件 建筑名稱：長沙大學辦公樓 工程地點：湖南省長沙市洪山路98號 設計的目的：為滿足學校辦公的需求新建設的辦公樓 建筑面積：3548.8㎡ 占地面積：924.6㎡ 建筑層數：地上部分為四層 抗震設防烈度：6度 1.2結構形式與平面設計 本工程現澆整體式鋼筋混凝土框架結構，基礎形式采用的是柱下獨立基礎。本建 筑在平面設計過程中，首先考慮到建筑單位的辦公要求，使用部分分為3個類別，一是 大會議室與圖書館，要求的使用空間大，且大會議室要求視野和光線好。二是普通辦公 室，布置要求合理，盡量形成分區辦公的格局。三是大空間辦公室，對光線和辦公環境 要求更高。綜合考慮各項因素，最終確定將采用內廊式小柱網，主要柱網以5m×9.6m, 以滿足大空間會議室的要求。另外為了滿足小辦公室的面積的要求，

第3章施工組織設計 3.1工程概況 3.1.1工程建設概況 本工程為鋼筋混凝土框架結構多層中學教學樓，工程地點位于**市**區，東至河北路，西至 廣東南路，南至鐵路，北至外環線。 建設單位：****集團 設計單位：****設計院 施工單位：****集團第三分公司 監理單位：****監理有限公司 工程主要功能和用途：中學教學工程，供教師與學生辦公及學習 3.1.2工程設計概況 1．建筑設計特點 建筑面積：3675.1㎡ 建筑走向：東西方向 建筑層高：4.1m 建筑層數：五層 建筑總高：22.3m 平面形狀：一字形 設計室內地平：±0.000（相當于大沽標高5.400） 設計室外地平：-0.600 2．結構設計特點 主體結構類型：鋼筋混凝土框架結構（墻體采用加氣混凝土砌塊） 基礎形式：樁—承臺基礎（混凝土鉆孔灌注樁），埋深-2.2

第3章施工組織設計 3.1工程概況 3.1.1工程建設概況 本工程為鋼筋混凝土框架結構多層中學教學樓，工程地點位于**市 **區，東至河北路，西至廣東南路，南至鐵路，北至外環線。 建設單位：****集團 設計單位：****設計院 施工單位：****集團第三分公司 監理單位：****監理有限公司 工程主要功能和用途：中學教學工程，供教師與學生辦公及學習 3.1.2工程設計概況 1．建筑設計特點 建筑面積：3675.1㎡ 建筑走向：東西方向 建筑層高：4.1m 建筑層數：五層 建筑總高：22.3m 平面形狀：一字形 設計室內地平：±0.000（相當于大沽標高5.400） 設計室外地平：-0.600 2．結構設計特點 主體結構類型：鋼筋混凝土框架結構（墻體采用加氣混凝土砌塊） 基礎形式：樁—承臺基礎（混凝土鉆孔灌注樁），埋深-2.200m 抗震等級：三級

摘要 根據教學樓設計規范和其它相關標準，以及設計要求和提供的地質資料，設計該框架結構教學樓。按照先建筑后結構，先整體布局后局部節點設計步驟設計。主要內容包括：設計資料、建筑設計總說明、建筑的平面、立面、剖面圖設計說明，以及其它部分的設計說明；結構平面布置及計算簡圖確定、荷載計算、內力計算、內力組合、主梁截面設計和配筋計算、框架柱截面設計和配筋計算、次梁截面設計配筋計算、樓板和屋面設計、樓梯設計，基礎設計等。其中附有風荷載作用下的框架彎矩、剪力和軸力圖；縱向和橫向地震荷載作用下的框架彎矩、剪力和軸力圖；恒荷載和活荷載作用下的框架彎矩、剪力和軸力圖以及梁柱的內力組合表。 關鍵詞：框架；現澆鋼筋混凝土結構；內力組合。 abstract according：tobuildingdesignspecificationsandotherrel

3次梁的計算 3.1正截面計算： 3.1.1次梁的計算簡圖：（對其上有填充墻的次梁，且無空洞） 圖3.1次梁的計算簡圖 3.1.2荷載的確定： 恒荷載： 240厚的煤矸石磚： 次梁的自重： 樓板傳來的荷載： 合計 活荷載： 總 3.1.3內力的計算及鋼筋的配置： 次梁采用c30混泥土，鋼筋采用hpb335，查表得 跨中彎矩： 按矩形雙筋截面計算： < 按計算需要配置受壓鋼筋。 3.1.4受拉鋼筋截面積as 有 得 as=a1f