＂素描＂課程是建筑學專業(yè)的基礎課程之一,該課程的考試改革可以采用過程化、綜合化、成果化的考核方式,一方面有利于激發(fā)學生學習的積極性,提高學生的專業(yè)素養(yǎng);另一方面也有利于促進教師自身業(yè)務素質(zhì)的提高。但這種考試方式尚存在一些問題,需要在今后的教學實踐中加以改進完善。

針對目前建筑學專業(yè)素描課程存在的問題,提出了建筑學的素描教學應根據(jù)專業(yè)特點,合理安排教學內(nèi)容,采取不同的教學模式和教學方法,以培養(yǎng)學生的設計意識、創(chuàng)新思維、空間意識和繪畫技法。

建筑學的素描教學應根據(jù)專業(yè)特點,改革素描教學內(nèi)容與教學模式,以培養(yǎng)建筑師在構(gòu)思、造型、形式、美感、藝術(shù)感染力、藝術(shù)思維、空間表達能力等方面為主要教學目的,從單一的傳統(tǒng)素描造型技能訓練拓展為多層次多形式的造型訓練,尊重學生的個性和創(chuàng)新精神,注重建筑學專業(yè)素描教學中思維能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地運用各種素描手段實現(xiàn)設計表現(xiàn)的能力。

應用型本科院校以培養(yǎng)創(chuàng)新能力強、適應我國經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)的技術(shù)應用型人才為主要目標。房屋建筑學是土木建筑類各專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎課,在整個教學系統(tǒng)中起著承上啟下的作用。為強化和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和工程應用能力,使之學以致用,本文以培養(yǎng)新型應用型工程技術(shù)人才為目標,從房屋建筑學課程改革與建設的角度,在課程內(nèi)容、教學方法、教材建設等方面對《房屋建筑學》課程進行了改革探索與實踐,力求改進教學效果,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

建筑學是以學習建筑設計為主,同時學習相關(guān)基礎技術(shù)課程的學科。從廣義上來說,是研究建筑及環(huán)境的學科,是一門橫跨工程技術(shù)和人文藝術(shù)的學科。\"素描\"作為建筑學專業(yè)的基礎課程,其基礎性地位毋庸置疑。a校建筑學專業(yè)\"素描\"課程主要教學目的是使學生掌握設計素描的基本理論和技法,培養(yǎng)學生的造型能力、設計思維能力、空間思維能力和概括表達能力。為后續(xù)課程打下造型基礎。

文中闡述了惠州學院四年制建筑學專業(yè)建筑力學課程的教學改革探索與實踐,從優(yōu)化教材內(nèi)容、豐富教學內(nèi)容、改革教學方法和教學手段等方面構(gòu)建起適應專業(yè)特色的教學體系.

建筑構(gòu)成是建筑學（包括城市規(guī)劃等二級學科）專業(yè)基礎教育中的重要內(nèi)容之一，其教學目的是啟發(fā)獨創(chuàng)性、擴展造型構(gòu)恩、培養(yǎng)造型感覺，以培養(yǎng)建筑學專業(yè)學生的建筑解析能力，提高其建筑鑒賞水平，使其了解建筑平面布局、色彩組成以及空間組合的基本規(guī)律，為今后的建筑設計打下基礎。

介紹了設計素描的概念,及設計素描在建筑學科素描教學方面的重要性。闡述設計素描在建筑學科教學中的可行性、訓練目的和方法。通過教學實踐提出了設計素描在研究物體的結(jié)構(gòu)、體積的多方位和內(nèi)部空間訓練的三種方法。

素描作為造型藝術(shù)基礎的一種表現(xiàn)手法，是為了更好的再現(xiàn)所描繪對象三維造型思考能力、造型組織能力、形態(tài)復述能力等的培養(yǎng)。一直以來我們在教學上大都沿襲過去自然主義或原蘇聯(lián)契斯恰科夫教學法，一如既往地追求和著重表現(xiàn)現(xiàn)場物體的三大面，五大調(diào)，要求如實描寫和刻畫細部。作為與繪畫藝術(shù)及造型藝術(shù)聯(lián)系密切的建筑學專業(yè)，素描是必修的基礎訓練課程。長期以來不論是工科院校還是藝術(shù)類院校，仍然沿用早期歐洲或原蘇聯(lián)的教學方法。按照這樣的方法訓練，藝術(shù)院校的學生，駕輕就熟，而對于建筑學專業(yè)的大多數(shù)學生卻勉為其難了，從生源來說建筑專業(yè)的學生入學時素描基礎往往較弱，甚至有些學生，對于素描完全是陌生，他們必須從最基本的握筆、排線學起。

建筑力學是建筑學專業(yè)的專業(yè)基礎課之一。建筑學專業(yè)建筑力學課程的教學面臨著課程體系不夠完善、學時縮短、學生學習積極性不高、考核方式單一等問題。針對以上問題,本文提出了進一步完善建筑力學課程體系,改進教學方法,引入與工程和生活實際緊密結(jié)合的實踐內(nèi)容,改變考核方式,加強平時的形成性考核,注重過程性評價等解決方案和改革措施。

對建筑學專業(yè)《建筑力學》課程存在的一些問題進行了分析總結(jié),結(jié)合多年來的教學經(jīng)驗和建筑學學生的自身特點,提出在教學進程中著重培養(yǎng)學生的定性(概念)分析能力、理論和生活實踐相結(jié)合的能力,并列出了關(guān)于本課程改革與實踐的幾點思考,希望可以提高學生學習興趣。

江西應用技術(shù)職業(yè)學院在《房屋建筑學》課程教學改革中,創(chuàng)立\"一線貫穿、二元結(jié)合、三個模塊\"教學模式;在教學內(nèi)容上,堅持\"必需、夠用\"原則,對課程理論內(nèi)容進行整合優(yōu)化;以提高教學效果為目的,創(chuàng)新教學方法與教學手段;轉(zhuǎn)變理念,改革考核方式。

建筑學專業(yè)的培養(yǎng)目標主要為適應國家建筑和社會發(fā)展需要,培養(yǎng)基礎扎實、知識面廣、綜合素質(zhì)高,具備建筑師職業(yè)素養(yǎng),并富有創(chuàng)新精神的國際化高級專門人才及專業(yè)領(lǐng)導者.針對建筑學專業(yè)學生力學概念普遍較弱的現(xiàn)狀,我們在教學中引入定性分析,轉(zhuǎn)變教學理念,優(yōu)化、豐富教材內(nèi)容,改革教學手段,激發(fā)學生的學習興趣.實踐表明:合理調(diào)整后的教學內(nèi)容,綜合了概念解析、工程案例、定性研究等教學方法,學生對抽象的知識點易于理解,學習熱情高,更利于培養(yǎng)應用型綜合型人才.

本文根據(jù)目前建筑學專業(yè)建筑結(jié)構(gòu)教學的現(xiàn)狀,闡述了優(yōu)化教學內(nèi)容和改革教學方法、課程考核方法的必要性。從建筑學專業(yè)特點入手,分析了建筑結(jié)構(gòu)課程從整體結(jié)構(gòu)到具體構(gòu)件的教學內(nèi)容和概念設計的重要性,同時分析了多媒體教學法和案例教學法在建筑結(jié)構(gòu)課程教學中的重要作用。

適應時代發(fā)展要求,我國高校藝術(shù)設計專業(yè)的設計素描課程教學改革勢在必行。要明確它在專業(yè)培養(yǎng)中的定位與目標,厘清繪畫素描與設計素描、設計與設計素描的關(guān)系。主張采用多元化基礎素描教學模式,分階段、分目標進行素描基礎教學。教學中要以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力為教學目標,更新學生的觀念認識,注重學習方法的指導,加強課堂示范。

惠州學院建筑與土木工程系建筑學專業(yè)啟蒙教育階段教學改革的研究成果主要內(nèi)容是:以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力為核心目標,建立符合我系特點的建筑學啟蒙教育新體系;探索以專業(yè)知識平臺為主線、以課程內(nèi)容為基礎的教學改革新思路和新方法。

本文針對房屋建筑學課程的特點及目前教學過程中存在的問題，結(jié)合我校教學研究型大學建設目標進行教學改革探討。提出從教學內(nèi)容、教學方法、教學評價等方面進行改進和研究。注重理論與實踐相結(jié)合、教學與科研相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育理念。充分發(fā)揮學生作為學習主體的能動性，激發(fā)學習興趣，提高教學質(zhì)量。

\"素描\"課程是建筑學專業(yè)的基礎課程之一,該課程的考試改革可以采用過程化、綜合化、成果化的考核方式,一方面有利于激發(fā)學生學習的積極性,提高學生的專業(yè)素養(yǎng);另一方面也有利于促進教師自身業(yè)務素質(zhì)的提高。但這種考試方式尚存在一些問題,需要在今后的教學實踐中加以改進完善。

考試在很大程度上決定了教師教什么,怎么教；學生學什么,怎么學。我們要充分利用考試這個重要的教學環(huán)節(jié),在考試的內(nèi)容與方法上反映出培養(yǎng)基礎扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高的人才培養(yǎng)目標。考試的改革應該作為教學改革的核心之一,同時也是教改的一個切入點,達到以考試的改革帶動整體的教改,以考試的改革促進學生主動學習的目的。

針對《房屋建筑學》課程教學方面存在的不足,擬在教學內(nèi)容、教學方法等方面進行一系列的改革和創(chuàng)新。提出了完善和優(yōu)化教學內(nèi)容、科學合理安排授課方式、理論教學與實踐教學相結(jié)合、改革傳統(tǒng)教學模式等教學改革建議。

房屋建筑學是建筑工程專業(yè)、建筑管理專業(yè)、房地產(chǎn)專業(yè)、造價專業(yè)必修的一門重要的專業(yè)基礎課。根據(jù)當前教學中的一些問題和授課經(jīng)驗,在房屋建筑學的教學、實習、實訓等方面進行改革,能使學生在職業(yè)技能、綜合能力方面均有較大提高。

根據(jù)多年的教學經(jīng)驗,針對高職高專教育中<房屋建筑學>課程的開發(fā)現(xiàn)狀及改革進行論述,從課程的大綱建設、教學方法及教學技術(shù)的改革、具體操作、存在問題及對策等方面進行了分析論述,結(jié)合本學校的教學效果,提出了在該課程中構(gòu)建突出"實際、實用、實踐"教學體系,以推動<房屋建筑學>課程的進一步發(fā)展.