我國建筑類高職院校在探尋現代職業教育發展和改革路徑方面,做了積極和富有成效的嘗試,在學科設置、職業教育人才培養目標等關鍵環節實現了與市場需求的\"零距離\"對接.但是,在宏觀層面,國家和地方對職業教育產教融合的政策支持力度較小、相關法律法規仍不夠健全;在微觀層面,則存在實踐教學保障不到位、產教融合內容與形式單一、高職院校與企業利益難以平衡以及高職院校適應行業企業需求能力不強等問題,在一定程度上,制約著建筑類高職院校的創新發展.梳理建筑類高職院校\"產教融合\"人才培養模式現狀,有助于探索助推校企雙方深度合作并建立長效機制的方式方法,逐步提升建筑類高職院校的辦學水平和人才培養質量.

高校建筑人才的發展需要改革培養計劃,這對于國家經濟的發展來講,是一次革新。面對著經濟落后的中國,人才的社會化已經使得高校建筑類人才培養不能趨于單一化發展模式,一些工程訓練、理論教學只停留在邊沿的研究,沒有深入工程技術領域內,這對于我國的高校建筑人才培養是極為不利的。為了走出高校建筑人才科學培養觀念,我們必須完善建筑類高校人才培養制度,深化改革建筑類人才教育教學方法,抓住培養綜合性人才為主線,強化實踐教學,培養學生創新精神和實際操作能力,樹立多元化培養思路,以適應社會經濟發展。

以多年實踐為基礎,從教育模式、教學管理、教學計劃、培養方式、培養過程以及教學手段等方面對建筑類高職院校的人才培養模式進行了分層次、多方面的研究,提出了極具行業特色的專業教學改革的新思路。

高校建筑人才的發展需要改革培養計劃,這對于國家經濟的發展來講,是一次革新。面對著經濟落后的中國,人才的社會化已經使得高校建筑類人才培養不能趨于單一化發展模式,一些工程訓練、理論教學只停留在邊沿的研究,沒有深入工程技術領域內,這對于我國的高校建筑人才培養是極為不利的。為了走出高校建筑人才科學培養觀念,我們必須完善建筑類高校人才培養制度,深化改革建筑類人才教育教學方法,抓住培養綜合性人才為主線,強化實踐教學,培養學生創新精神和實際操作能力,樹立多元化培養思路,以適應社會經濟發展。

文章介紹一種信息類專業新型人才培養模式,信息類專業在建筑院校中,具有它獨特的優勢和特色,拓寬了信息類專業人才市場的就業面。

從市場規律的層面上看建筑法律專業的發展前景值得肯定,但作為一個新生的法律發展方向,它還存在太多的探索空間與不定因素。結合目前情況,建筑法律專業的教育除了開設法律、建筑兩個專業的課程,還應當開設建筑法律課程,并組織法學和建筑兩方面實踐教學。

工業經濟的迅速發展在提升人們生活水品的同時也帶動了建筑業的騰飛。建筑人才的培養迫在眉睫。作為一門重要的土建施工類專業,工業與民用建筑專業的學習貫穿了建筑設計、施工、預算、管理、監督的各個環節,對于建筑人才的培養有著決定性意義。本文在總結工業與民用建筑人才培養特點的基礎上闡述了新時期其人才培養模式構建的主要內容,以期為我國建筑人才的培養提供理論參考。

以學生為本的教育理念正在改變我國學校教育的觀念和模式。以學生為本就是要以實現學生全面發展為目標,從學生根本需求出發,確立學生在教育活動中的主體地位。具體到中等職業學校教育的以學生為本,就是要以每個學生的發展為本,依據學生的學習基礎,針對學生的就業需要因材施教。建筑專業是我校的長線主干專業,本文在以學生為本理念指導下,基于因材施教,增強就業競爭力的考量,探討中等職業學校建筑專業人才培養模式的改進設計。

本文從優化課程體系、開展新型教學體系研究、加強學生創新創業能力、培養學生實踐能力出發，對建筑類高校過程裝備與控制工程專業人才培養模式進行改革.這對該專業學生的綜合素質培養以及創新和實踐能力的提升具有重要作用，同時也為建筑類高校過程裝備與控制工程專業的發展奠定了堅實的基礎.

本文從優化課程體系、開展新型教學體系研究、加強學生創新創業能力、培養學生實踐能力出發，對建筑類高校過程裝備與控制工程專業人才培養模式進行改革.這對該專業學生的綜合素質培養以及創新和實踐能力的提升具有重要作用，同時也為建筑類高校過程裝備與控制工程專業的發展奠定了堅實的基礎.

創新職業院校會計專業人才培養模式能夠提高學生實踐技能,有利于學生更好就業,增強學校辦學影響力.但目前人才培養存在不足,集中表現在課程內容設置、實踐教學、教學方法等方面.有必要從以下方面采取完善措施:優化課程內容設置,增加實踐教學所占比例,堅持能力為本方案,開發綜合性課程,并創新課堂教學方法,提高學生知識應用技能.

圍繞新形勢下的景觀教育教學,從分析景觀設計專業的內涵、特點和存在的問題方面著手,結合學校的實際和景觀設計的市場走向,對高職院校景觀設計專業的課程設置和人才培養模式提出幾點建議。

本文從工業設計概念入手,結合當前國內工業設計教育出現的一些傾向,探討了工科院校工業設計專業人才培養方向、課程設置等方面的問題,提出了一些的構想與方案。

地理信息系統(gis)是一門新興的邊緣交叉學科。以江西農業大學為例,詳細分析了農業院校gis專業的人才培養模式和課程體系建設,以期為高校gis專業的建設提供借鑒和參考。

創新職業院校會計專業人才培養模式能夠提高學生實踐技能,有利于學生更好就業,增強學校辦學影響力。但目前人才培養存在不足,集中表現在課程內容設置、實踐教學、教學方法等方面。有必要從以下方面采取完善措施:優化課程內容設置,增加實踐教學所占比例,堅持能力為本方案,開發綜合性課程,并創新課堂教學方法,提高學生知識應用技能。

對高等職業教育人才培養模式進行分析,探索實施高職建筑類品牌專業群創新創業人才培養計劃.

物業管理專業人才培養模式初探——物業管理人才對物管企業來說至關重要,管理人員素質的高低,不僅影響到物業管理　　的服務質量水平,而且關系到企業的興衰成敗。眼下物業管理公司正在對物業管理高端人　　才展開激烈的爭奪。

生物工程專業是為生物產業培養人才的工科專業，結合應用型本科院校的實際情況，從專業定位、實驗教學、專業實習、考核方法以及師資結構等方面，對應用型本科院校在生物工程專業人才培養中需要注意的問題進行了探討。

生物工程專業是為生物產業培養人才的工科專業，結合應用型本科院校的實際情況，從專業定位、實驗教學、專業實習、考核方法以及師資結構等方面，對應用型本科院校在生物工程專業人才培養中需要注意的問題進行了探討。

:據高職教育特點與園林行業用人需求,從專業調研入手,分析了園林工程技術專業的崗位及其對能力需求的特點,確定了\"工學結合,二二一一全程在崗,公司+項目+服務+工作組\"的人才培養模式,對職業能力進行分析,構建園林專業\"四大平臺\"教學體系,實現\"基礎寬、實踐能力強、綜合素質高、專門技能特\"的人才培養。

園林技術專業人才培養目前面臨著專業技能不扎實、缺乏創新意識的短板。針對麗江師范高等專科學校園林技術專業人才培養模式存在的問題,結合人才培養方案的特點,提出了人才培養方案的優化以及構建應用型園林技術專業人才培養方案應遵循的原則,以期為園林技術專業人才培養模式改革提供借鑒。

本文以技能大賽對中職測量專業人才培養的影響為研究對象,探討了如何基于職業技能大賽的特點和要求,構建中職測量專業人才的培養模式。本文首先分析了職業技能大賽的主要內容和組織原則,進而探討了職業技能大賽對于中職測量專業人才培養模式的引領作用,在此基礎上,構建了相關的人才培養模式。全文是筆者實踐基礎上的理論升華,相信對從事相關工作的同行能有所裨益。