在職業院校的教育教學過程中,"工學交替"是培養高素質的技能型人才的一條有效途徑,實施中必須構建出適合這一模式的教學方案。文章對實施中的一些問題進行了探索。

分析了高校空調專業畢業生存在問題,指出了能力培養的整體思路與模式,注重與國家實施的從業資格注冊制度的接軌,介紹了在能力培養中幾個不容忽視的問題。

隨著我國經濟的發展和科學技術的不斷提高，人們的生活水平越來越高，工程建設的要求也越來越嚴謹，在建筑工程方面來說，工程造價是一個工程的前提，為整個工程的審核起到了決定性的作用，本文就從工程建筑的基礎工程造價淺談其專業人才的培養模式。

本文通過分析全新《建筑業企業資質標準》的規定,結合高職建筑工程專業人才培養的目標以及目前人才培養中存在的問題,提出了加強高職建筑工程專業人才培養改革的幾點建議,旨在對高職院校能夠培養出建筑行業真正需要的專業人才有促進作用。

針對土木工程專業傳統實踐教學環節中存在的一些難以解決的問題,通過一系列教學改革:提高對實踐性環節重要性的認識,調整理論教學和實踐教學的課時比例,適當增加實踐教學學時,在教學體系的完善過程中,突出強調實踐能力的培養,提高了學生的社會適應能力和獨立工作能力.達到了提高學生的實踐能力、創新能力和綜合素質的目的.

通過闡述變通工程現有培養模式的不足之處,指出了交通工程專業人才應具備的能力,探討了如何培養實用型交通工程專業人才的培養模式.

在現今21世紀當中,電子信息技術已經在社會的經濟發展和旅游業發展中肩負著重要的作用。尤其是在旅游管理發展的過程當中,電子信息工程專業建設有著舉足輕重的地位。因此,電子信息工程專業建設需要不斷對用人機制進行改革、不斷加強團隊建設、并形成自己的專業特色。此外,要想培養專業人才,公司必須制定相關模式,構建實踐平臺,以確保人才發展。

一、當前世界主流人才培養模式(一)\"雙元制\"模式以德國為代表的人才培養模式。即由企業和學校共同擔負培養人才的任務,按照企業對人才的要求組織教學和崗位培訓。這樣,學生能較熟練地掌握崗位所需的技術,畢業就能很快地頂崗工作。

cad軟件憑借其強大的功能,成為當前建筑設計應用的主流.作為以技能型人才培養為主要目的高職院校,培養具有豐富實踐應用水平的專業人才,是滿足當前企業需求,提升學生競爭力的重要方面.對此,從人才培養角度出發,結合建筑工程專業cad教學現狀及存在的問題,從教材、教學方法和應用實踐方面進行改進,以期更好地加強高職院校cad應用型人才的培養.

本文針對地方綜合性本科院校的工科類學科及專業的創新能力培養途徑開展研究,從培養方案、課程體系、課內外實踐環節、以創新實踐能力培養為導向的大學生業績評價體制改革等方面,全方位地進行系統研究,試點運行并總結經驗。

文章分析了建筑工程行業發展趨勢和特征對人才培養規格提出的新要求,初步建構了一種新型的高職建筑工程專業人才培養t型模式,并指出產學合作教育是高職人才培養的基本途徑。

醫藥產業與人類生存密切相關,隨著經濟全球化的發展,醫藥產業對專業人才的需求也更加迫切。制藥工程高等教育應從我國醫藥產業的發展和實際需求出發,在不斷探索和改革制藥工程專業人才的培養模式過程中,培養高素質的綜合性人才。

通過研究中國的建筑裝飾工程技術,建筑工程系統專業人才的職業培訓技術分析,以了解職業培訓的專業人士目前的現狀。根據有關資料的深入研究,提出了加強技術專業人才培養為主線教學訓練科目,把實踐教學能力作為新的職業教育和培訓的主要模式,打破傳統的教學模式,構建以培養服務于建筑施工所需的專業技術人才為目的的實踐教學模式。研究校企合作為特色的教學模式,為實現職業教育與建筑專業人才培養的專業技能提供了新思路。

勘查技術與工程專業為應用型工科專業,主要培養石油地球物理勘探、工程地球物理勘查、工程地質領域的技術人才。近年來,我們以準確把握勘查技術與工程專業培養目標定位為基礎,以實現復合型人才培養模式為主線,探索出具備專業特點、適應就業形勢需要的人才培養模式。

隨著物聯網工程專業建設和人才培養在國內高校的開展,通過介紹重慶郵電大學物聯網工程專業建設過程中的一些思考和探索,希望能為國內高校相近專業建設提供有價值的參考和借鑒。

針對應用型高等院校辦學定位特點,依據實際教學情況,闡明了地下工程專業方向人才培養特色與思路,論述了開展以提高工程能力為導向的專業人才培養模式的基本思想及可行性,提出了構建統一關聯的實踐教學培養體系及有效實施工程實踐教育的諸多舉措,并分析了今后面臨的問題與對策。實踐證明,緊密圍繞工程實際,著力強化實踐能力培養,是實現素質教育的有效途徑之一。

本文梳理了金融工程專業文理交叉的學科特色,比較了國內外院校的專業培養方案,進而提出具有中國特色的財經類院校的培養模式:即相關院系聯合培養、課堂教學與試驗、實踐教學結合、團隊學習以及金融工程基礎學習和研究不同層次相銜接的專業人才培養思路。

生物工程專業是為生物產業培養人才的工科專業，結合應用型本科院校的實際情況，從專業定位、實驗教學、專業實習、考核方法以及師資結構等方面，對應用型本科院校在生物工程專業人才培養中需要注意的問題進行了探討。

依據建筑經濟管理專業的培養目標及上虞市對建筑預算人才規格的要求,我校實施《建筑工程預算》課程的全面改革,調整課程內容體系,開發適合我校學生實際的校本教材,將《建筑工程預算》課程整合為“基礎工程部分”、“主體結構工程部分”、“裝飾工程部分”三大模塊,以達到理論夠用、操作實用的教學目的。通過優化實訓實習環節,注重校內訓練為主,校外實踐為本,同時加強對各環節的過程性評價和終端性評價,提高學生編制建筑工程預算的實際動手能力。通過教學實踐,拓展學生成才之道,培育行業預算能手。

結合山東省濟寧市高級職業學校園林技術專業教改實例,從人才培養目標、課程體系、教學基地建設、師資隊伍建設等方面,對高職院校的園林技術專業如何進行工學結合人才培養模式進行探討。

-133- 中國科技信息2005年第10期chinascienceandtechnologyinformationmay.2005 科學教育論壇 高等職業技術教育是為了適應我國社會經 濟發展應運而生的一種新型教育形式，是高等 教育的組成部分。當前我國需要大量掌握必需 夠用的專業理論知識、擁有較強的崗位能力和 技能、具有創新能力和創業能力的專業人才。因 此，高等職業技術教育在教育觀念、培養目標、 教學內容和方法以及人才培養模式等方面都面 臨著探索、創新的艱巨任務。人才的培養模式是 學校育人質量的關鍵，在教學體系當中具有十 分重要的地位。由于高等職業技術教育是我國 高等教育體系當中的新生事物，不同的行業、不 同的專業對技術應用型人才或高技能人才的規 格和標準又有不同的要求，所以在保證實現為 生產一線培養技術、管理等職業崗位的高等技 術應用型人才培養目標的前提

隨著我國高等教育大眾化步伐的加快和高職高專教育的發展,對高等教育特別是對高職高專教育專業建設和教學改革提出了更高的要求,高職高專教育教學改革進入了空前的、新的發展階段。河北工程技術高等專科學校土木工程系建筑工程技術專業于2002年被確定為河北省省級教學改革試點專業,其間經過二十余年的建設、教學經驗的積淀與改革,總結形成了具有鮮明特色的\"雙段雙循環\"人才培養模式,多年實踐證明效果顯著。