畢業設計訓練是建筑工程技術專業實踐性教學環節中的重要組成部分,是對大學期間所學專業知識的深化、拓寬和綜合。為了實現新形式下專業培養目標,有必要從理論上和實踐運作上,對畢業設計訓練內容和組織方式進行改革。

建筑工程技術專業畢業設計(論文)指導書 畢業設計(論文)是整個教學過程的重要環節，是培養學生具有綜合應用所學基礎知識和 專業知識，獨立分析和解決一般建筑工程技術問題的能力，是培養高素質技能型人才的一個 重要過程。要求學生緊密結合頂崗實習全過程，完成畢業設計(論文)的選題、開題、完成設 計(論文)內容、修改定稿、答辯工作。為配合指導老師的畢業設計指導，為了使學生能更好 地按照設計任務書的要求完成畢業設計(論文)，編寫此指導書。 畢業設計(論文)分為四個階段： （1）準備階段：根據任務書的要求收集資料，進行選題和設計(論文)的構思。 （2）設計階段：在指導教師的指導下完成開題報告和“3+‘6選一’”畢業設計(論 文)任務。 （3）批閱、復核階段：由指導教師和評閱人對畢業設計(論文)進行評閱。 （4）答辯評審及設計成果整理階段：由答辯小組組織答辯、評審

針對高職高專建筑工程技術專業畢業設計的教學現狀,對畢業設計的教學內容進行分析,提出高職高專建筑工程技術專業畢業設計教學改革的方案。

施工部分1,混凝土振搗時間有什么要求,時間過長過短有什么弊端.砼采用插入式振搗器振 搗時要快插慢拔,振搗時間控制在20～30s,待出現泛漿或混凝土不下沉時即可.2,底模板和 側模板拆出時間各有什么要求,與哪些因素有關系.建筑施工技術p215-216表5-45-4影 響因素:現澆結構的性質,混凝土的強度,模板的用途,混凝土硬化時的氣溫3,混凝土攪拌機進 料容量有什么要求?進料容量約為出料容量的1.4-1.8倍(通常取1.5倍)建筑施工技術 p2454,混凝土養護有那些要求?養護時間一般從什么時候開始到什么時候結束.控制溫度和 改善約束條件,混凝土的養護時間自混凝土澆筑開始計算,使用普通硅酸鹽水泥和礦渣硅酸 鹽水泥不少于7d,火山灰質硅酸鹽水泥和粉煤灰硅酸鹽水泥或有抗滲性要求的混凝土不少 于14d建筑工程質量檢驗與

1 基礎工程中大體積混凝土的施工及其技術措施 摘要：隨著我國經濟的飛速發展，我國的建筑施工技術也得到一個快速發展 的機遇，尤其在混凝土方面的施工技術。混凝土的體積由幾百立方米已經發展到 了幾萬立方米。因此，對于大體積混凝土的施工工藝和施工技術也提出了更高的 要求。在現代建筑中時常涉及到大體積混凝土施工，如高層建筑的箱基、笩板基 礎、大型設備基礎、水利大壩等，這些大體積混凝土的主要特點是體積大，一般 實體最小尺寸大于或等于1m。由于其體積大，表面積小，水泥水化熱釋放比較集 中，內部溫升比較快，當混凝土內外溫差較大時會使混凝土產生溫度裂縫，影響 結構安全和正常使用，所以如何選擇施工工藝，采取哪些技術措施，對于大體積 混凝土結構來說是非常重要的。 關鍵詞：大體積混凝土施工工藝裂縫技術措施 2 目錄 一、基礎工程中大體積混凝土的特性,,,,,,第3頁 1、大體積混凝土的定義

??職業技術學院 畢業設計（論文） 題目：淺談建筑工程施工中的質量控制 系別：經濟管理系 專業：建筑工程技術 班級：09建筑工程技術 姓名：??? 指導教師:鄭??(副教授) 2012年4月15日 目錄 摘要,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1 關鍵詞,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1 1.建筑工程施工中質量控制的重要性,,,,,,,,,,,,,,,,,1 2.建筑工程施工中影響質量的因素,,,,,,,,,,,,,,,,,,1 2.1建設程序不合理,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2 2.2建筑材料達不到質量標準,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2 2.3施工和管理問題,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2

1 基礎工程中大體積混凝土的施工及其技術措施 摘要：隨著我國經濟的飛速發展，我國的建筑施工技術也得到一個快速發展 的機遇，尤其在混凝土方面的施工技術。混凝土的體積由幾百立方米已經發展到 了幾萬立方米。因此，對于大體積混凝土的施工工藝和施工技術也提出了更高的 要求。在現代建筑中時常涉及到大體積混凝土施工，如高層建筑的箱基、笩板基 礎、大型設備基礎、水利大壩等，這些大體積混凝土的主要特點是體積大，一般 實體最小尺寸大于或等于1m。由于其體積大，表面積小，水泥水化熱釋放比較集 中，內部溫升比較快，當混凝土內外溫差較大時會使混凝土產生溫度裂縫，影響 結構安全和正常使用，所以如何選擇施工工藝，采取哪些技術措施，對于大體積 混凝土結構來說是非常重要的。 關鍵詞：大體積混凝土施工工藝裂縫技術措施 2 目錄 一、基礎工程中大體積混凝土的特性??????第3頁 1、大體積混凝土的定義?????

西南交通大學 畢業設計（論文） 一、題目鋼筋分項工程質量控制 函授站（學習中心）上海知金教育 建筑工程技術專業11級（春、秋）層次專科 學生姓名張海峰 指導老師 畢業設計(論文)任務書 函授站（學習中心）上海11年級層次專科 學生姓名張海峰專業建筑工程技術 指導教師工作單位 設計(論文)題目:鋼筋分項工程質量控制 設計（論文）主要內容： 要求完成的主要任務: 指導教師簽名函授站（學習中心）負責人簽名 函授站（學習中心）蓋章 鋼筋分項工程的質量控制??? 張海峰 （2013屆建筑工程技術專業） 摘要：鋼筋分項工程是結構安全的主要分項工程，對整個工程來說鋼筋分項工程是重 中之重。作為工程現場的管理員，鋼筋分項工程的質量則是工作的重點之一。文章專門 闡述了鋼筋分項工程的質量控制的一些要點及方法，以與同行共同切磋。 關鍵詞：原材料鋼筋分項質量控制 目錄 1引言

施工部分 1、混凝土振搗時間有什么要求，時間過長過短有什么弊端。 砼采用插入式振搗器振搗時要快插慢拔,振搗時間控制在20～30s,待出現泛漿或混凝土不下沉時即可。 2、底模板和側模板拆出時間各有什么要求，與哪些因素有關系。 建筑施工技術p215-216表5-45-4 影響因素：現澆結構的性質，混凝土的強度，模板的用途，混凝土硬化時的氣溫 3、混凝土攪拌機進料容量有什么要求？ 進料容量約為出料容量的1.4-1.8倍（通常取1.5倍）建筑施工技術p245 4、混凝土養護有那些要求？養護時間一般從什么時候開始到什么時候結束。 控制溫度和改善約束條件、 混凝土的養護時間自混凝土澆筑開始計算，使用普通硅酸鹽水泥和礦渣硅酸鹽水泥不少于7d，火山灰 質硅酸鹽水泥和粉煤灰硅酸鹽水泥或有抗滲性要求的混凝土不少于14d 建筑工程質量檢驗與安全管理p76表4-8

2010級建筑工程技術專業畢業設計實施方案 為做好2010級建筑工程技術畢業生畢業設計、答辯等實踐環節的工作，現將我系 2010級各班畢業設計、答辯工作有關事宜安排如下。 一、組織領導 成立建筑工程技術專業畢業設計、答辯等實踐環節工作領導小組。 組長：王剛 副組長：白金波 組員：各指導教師 二、參與設計、答辯的班級： 2010級建筑工程技術1、2班。 三、時間安排 時間內容 2012年10月10日指導教師下發畢業論文任務書 2012年10月20日上交設計、論文題目 2012年10月31日學生上交畢業設計、論文題綱 2012年11月20日上交畢業論文、設計初稿 2012年11月21日--12月5日設計、論文修改，寫作過程指導（3次） 2012年12月6日--12月16日設計、論文定稿、打印，準備答辯 2012年12

施工部分 1、混凝土振搗時間有什么要求，時間過長過短有什么弊端。 砼采用插入式振搗器振搗時要快插慢拔,振搗時間控制在20～30s,待出現泛漿或混凝土不下沉時即可。 2、底模板和側模板拆出時間各有什么要求，與哪些因素有關系。 建筑施工技術p215-216表5-45-4 影響因素：現澆結構的性質，混凝土的強度，模板的用途，混凝土硬化時的氣溫 3、混凝土攪拌機進料容量有什么要求？ 進料容量約為出料容量的1.4-1.8倍（通常取1.5倍）建筑施工技術p245 4、混凝土養護有那些要求？養護時間一般從什么時候開始到什么時候結束。 控制溫度和改善約束條件、 混凝土的養護時間自混凝土澆筑開始計算，使用普通硅酸鹽水泥和礦渣硅酸鹽水泥不少于7d，火山灰 質硅酸鹽水泥和粉煤灰硅酸鹽水泥或有抗滲性要求的混凝土不少于14d 建筑工程質量檢驗與安全管理p76表4-8

施工部分 1、混凝土振搗時間有什么要求，時間過長過短有什么弊端。 砼采用插入式振搗器振搗時要快插慢拔,振搗時間控制在20～30s,待出現泛漿或混凝土不下沉時即可。 2、底模板和側模板拆出時間各有什么要求，與哪些因素有關系。 建筑施工技術p215-216表5-45-4 影響因素：現澆結構的性質，混凝土的強度，模板的用途，混凝土硬化時的氣溫 3、混凝土攪拌機進料容量有什么要求？ 進料容量約為出料容量的1.4-1.8倍（通常取1.5倍）建筑施工技術p245 4、混凝土養護有那些要求？養護時間一般從什么時候開始到什么時候結束。 控制溫度和改善約束條件、 混凝土的養護時間自混凝土澆筑開始計算，使用普通硅酸鹽水泥和礦渣硅酸鹽水泥不少于7d，火山灰 質硅酸鹽水泥和粉煤灰硅酸鹽水泥或有抗滲性要求的混凝土不少于14d 建筑工程質量檢驗與安全管理p76表4-8

級建筑工程技術專業(安全管理方向) 實施性教學計劃 表建筑工程技術專業（安全管理方向）教學活動時間分配表 表建筑工程技術專業（安全管理方向）理論課程體系教學進程表 表建筑工程技術專業（安全管理方向）實踐教學安排表 表建筑工程技術專業（安全管理方向）教學活動時間分配表 （按周分配）

. 精選文檔 畢業設計（論文） 題目：重慶市武隆縣造紙廠職工宿舍樓建筑施工圖及 施工組織設計 院(系)：建筑工程系 專業：建筑工程技術 姓名： 學號： 指導教師： . 精選文檔 摘要 此次畢業設計,設計的是重慶市武隆縣造紙廠職工樓施工圖紙，建筑面積為 2780.4㎡，建筑總高度為20.7m，采用框架結構，天然地基，獨立柱基礎。本次設計 的主要內容是施工組織設計的編寫。 施工組織設計的內容包括編制依據、工程概況、施工部署、施工進度計劃、施工 準備與資源配置計劃、主要施工方案、進度管理計劃、質量管理計劃、安全管計劃、 季節性施工、施工現場平面布置圖等。本次使用工期定額是全國統一建筑安裝工程工 期定額（2000）。 關鍵詞：施工組織組織管理質量保證施工方案 . 精選文檔 目錄 第1章編制依據...................

2012年建筑專業畢業設計題目范圍 一、設計題目： （1）旅館（2）百貨商場(3)辦公樓（4）教學樓（5）圖書館（6）食堂 選取以上一題目作為畢業設計的題目，具體名稱自定，其內容包括兩部分： 1、建筑設計部分 2、結構設計部分 二、設計任務及要求 在通過收集有關資料的基礎上，正確選擇設計方案，獨立完成任務書要求的建筑、結 構設計。要求采用鋼筋混凝土框架結構。 通過該設計應使學生初步掌握建筑設計、結構設計的一般原則，步驟和方法；能綜合 運用已學過的知識，培養綜合分析問題，解決問題的能力，以及相應的設計技巧；同時還將 培養設計工作中實事求是，嚴格準確的科學態度和作風。 三、設計依據 （一）建筑地點： （二）建筑規模： （1）建筑面積：5000～10000m2 （2）層數：3～7層 （三）地震烈度：按7度設防，地

湖南高速鐵路職業技術學院 畢業設計任務書 教研室建筑工程教研室指導教師賈瑞晨職稱 學生姓名專業（班級）建筑工程技術建工0901 設計題目湘電物貿公司生產管理區工程施工組織設計 設計內容 和目標 1、施工組織設計書 2、工程量計算書 3、分部分項工程量清單 4、施工進度計劃橫道圖 5、施工階段平面布置圖 設計要求 1.施工組織設計書1份（包括封面、目錄、正文、設計任務書，頁 眉格式、字體字號、章節格式等，按學院畢業設計（論文）撰寫要求打 印并裝訂）； 2.工程量計算書1份（手寫稿，作為附錄一與施工組織設計書裝訂 在一起）； 3.按gb50500-2003規范編制的主要工程的工程量清單1份，要求 分部分項工程量清單不少于20項內容；（作為附錄二與施工組織設計書 裝訂在一起）； 4.施工進度計劃橫道圖1張（2#或2#加長，標準折疊，不裝訂）； 5.施工階段平

分析了建筑工程技術專業畢業設計教學中存在的問題,從理論與實踐結合的角度,對高職建筑工程技術專業的教學改革畢業設計教學策略進行了探討,對培養學生的綜合素質、增強工程實踐能力和創新能力均具有十分重要的作用。

該文通過了解建筑工程技術專業畢業設計的現狀,分析目前傳統畢業設計模式的不足,提出通過bim技術標編制將bim應用與技術標編制相結合,以重視溝通協同、深化bim應用、強調全過程、跨專業學習為特點的畢業設計新模式,為國內高職院校bim畢業設計改革提供建議.

isoneofthepracticalformofvalues.theso-calledvaluesreferstotheobjectivethingsareofnovalueandthevalueoffundamentalperspective.differentvalues,people'sbehaviour,attitudes,waysaredifferent.people-orientedfocusonhumanvalueandreality,weneedthebroadestmassesasvalues.adheretopeople-orientedvalues,istomaketheeconomymoredevel

-1- 2013屆建筑工程技術專業畢業設計任務書 為了進一步貫徹落實《教育部關于職業院校試行工學結合、半工半讀的意見》的 文件精神，依照專業教學計劃的安排，結合專業特點與要求，特制定我系2011屆建 筑工程技術專業學生畢業設計任務書。 一、畢業設計的意義 畢業設計是本專業教學計劃中最后一個重要的綜合性實踐教學環節。通過這個階 段的學習與實踐，使學生進一步鞏固和加深理解所學的專業理論知識，培養學生綜合 運用所學專業知識，獨立完成職業崗位工作及解決工程實際問題的能力。使學生在實 際工作環境中接受職業崗位技能的綜合訓練，從而達到專業人才培養目標的要求，最 終實現零距離就業的目標。 二、畢業設計的目標 (一)知識目標 掌握一般建筑工程簡單構件的計算、施工技術與組織管理、材料應用、檢測和保 管、工程計量與計價、內業技術資料的整理和編制、工程質量的檢驗和評定、施工安 全措施等方面的專業

本文通過對以往建筑工程技術專業高職高專畢業設計教學中存在的問題進行分析,并根據近幾年所進行的畢業設計教學改革的具體措施,認為建筑工程技術專業高職高專在畢業設計階段,打破"一刀切"的模式,應根據社會對人才的需要,而代之以"分流制"的培養方案,既實現了"零距離上崗"的教育目標,又達到"學校、學生、企業三贏"的效果。

針對高職高專建筑工程技術專業畢業設計的教學現狀,對畢業設計的教學內容進行分析,提出高職高專建筑工程技術專業畢業設計教學改革的方案。