根據(jù)六盤水地區(qū)工業(yè)資源優(yōu)勢,六盤水師范學(xué)院安全工程專業(yè)側(cè)重于礦山安全,并以此為基礎(chǔ)向其他工業(yè)行業(yè)擴(kuò)展,為地區(qū)培養(yǎng)具有高水平的技術(shù)應(yīng)用人才,以適應(yīng)地區(qū)產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展。要全面發(fā)展安全工程專業(yè),實(shí)驗室的建設(shè)是安全學(xué)科實(shí)踐教學(xué)和科研全面發(fā)展的有力保障,是提升工科辦學(xué)水平的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)六盤水師范學(xué)院安全工程專業(yè)的辦學(xué)特色,結(jié)合安全工程專業(yè)實(shí)驗室建設(shè)現(xiàn)狀,提出了安全工程實(shí)驗室的建設(shè)思路,探討了安全工程實(shí)驗教學(xué)的發(fā)展方向。

安全工程專業(yè)的學(xué)科建設(shè)離不開安全實(shí)驗室的建設(shè),就青島理工大學(xué)的安全工程專業(yè)實(shí)驗室建設(shè)進(jìn)行了探討。從實(shí)驗室建設(shè)的重要地位入手,結(jié)合安全工程的專業(yè)課程設(shè)置情況,提出了安全工程實(shí)驗室應(yīng)設(shè)置的實(shí)驗內(nèi)容。

針對安全工程專業(yè)實(shí)驗室的特點(diǎn)及其所涉研究方向包含的實(shí)驗,利用事故統(tǒng)計和問卷調(diào)查識別事故風(fēng)險,再利用事故樹分析法對實(shí)驗室風(fēng)險進(jìn)行定性、定量分析。研究認(rèn)為安全工程專業(yè)實(shí)驗室中的主要風(fēng)險為:可燃實(shí)驗用品存放不當(dāng)、實(shí)驗室通風(fēng)不暢、實(shí)驗操作人員身體進(jìn)入設(shè)備的危險部位及爆炸性氣體泄漏。在對實(shí)驗室風(fēng)險定量分析基礎(chǔ)上確定了安全工程專業(yè)實(shí)驗室安全檢查表,用以加強(qiáng)實(shí)驗室的定期檢查工作,并提出了加強(qiáng)實(shí)驗室儀器設(shè)備管理、火源熱源管理、易燃易爆物質(zhì)管理、消防設(shè)備配置、規(guī)范實(shí)驗操作、安全培訓(xùn)等相應(yīng)的實(shí)驗室風(fēng)險管理建議,以期為安全工程專業(yè)實(shí)驗室的安全管理提供參考。

實(shí)驗教學(xué)是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、掌握重要知識點(diǎn)的重要教學(xué)方法。文章從安全工程專業(yè)傳統(tǒng)實(shí)驗教學(xué)存在的問題出發(fā)，對其產(chǎn)生原因進(jìn)行分析，并針對問題成因提出實(shí)驗教學(xué)體系改革方法?；谏鐣θ瞬诺男枰?，主張培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力，既要增添新內(nèi)容并分類，還要構(gòu)建新型實(shí)驗平臺，以解決傳統(tǒng)實(shí)驗教學(xué)所產(chǎn)生的弊端，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

實(shí)驗教學(xué)是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、掌握重要知識點(diǎn)的重要教學(xué)方法。文章從安全工程專業(yè)傳統(tǒng)實(shí)驗教學(xué)存在的問題出發(fā)，對其產(chǎn)生原因進(jìn)行分析，并針對問題成因提出實(shí)驗教學(xué)體系改革方法。基于社會對人才的需要，主張培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力，既要增添新內(nèi)容并分類，還要構(gòu)建新型實(shí)驗平臺，以解決傳統(tǒng)實(shí)驗教學(xué)所產(chǎn)生的弊端，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

從創(chuàng)新性實(shí)驗教學(xué),礦井有毒有害物質(zhì)檢測,掌握有毒有害氣體的危害,實(shí)驗考核體系的研究,提出了一些看法,對從事該研究的人員具有一定的意義。

作為高校實(shí)踐教學(xué)重要基地的實(shí)驗室,其建設(shè)思路和內(nèi)容對本科實(shí)踐教學(xué)有非常重要的影響,安全工程是一個新興交叉學(xué)科,涉及的領(lǐng)域較多,因此國內(nèi)各個高校安全工程實(shí)驗室建設(shè)的思路不同。根據(jù)學(xué)校學(xué)科發(fā)展的側(cè)重點(diǎn),參考了同類高校安全工程實(shí)驗室建設(shè)經(jīng)驗,提出了天津城建大學(xué)安全工程實(shí)驗室的建設(shè)方向和思路,并對所屬各實(shí)驗平臺的建設(shè)方案、儀器設(shè)備及實(shí)驗內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,也為同類高校安全工程實(shí)驗室建設(shè)提供的建設(shè)經(jīng)驗。

針對高校安全工程專業(yè)實(shí)驗室的特點(diǎn),分析了安全工程實(shí)驗室常見的安全事故,并遵循\"預(yù)防、減弱、控制\"的安全技術(shù)措施等級順序的原則,提出了若干安全管理對策,為安全工程專業(yè)實(shí)驗室的安全管理提供參考。

實(shí)驗教材建設(shè)水平關(guān)系著實(shí)驗教學(xué)和人才培養(yǎng)的質(zhì)量,如何提高我國安全工程專業(yè)實(shí)驗教材建設(shè)水平是安全工程教育工作者關(guān)注的問題。本文通過對當(dāng)前安全工程專業(yè)實(shí)驗教材建設(shè)現(xiàn)狀及其存在問題的剖析,提出積極組織編寫、構(gòu)建統(tǒng)一的課程體系等提升實(shí)驗教材質(zhì)量的對策,最后對常州大學(xué)安全工程專業(yè)實(shí)驗教材改革實(shí)踐進(jìn)行了探討,指出完善實(shí)驗教學(xué)體系、圍繞培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置實(shí)驗內(nèi)容對實(shí)驗教材建設(shè)具有積極作用。

隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,安全生產(chǎn)事故頻發(fā),給社會造成了一定的影響。隨之而來的,社會對安全工程專業(yè)人才的需求逐步增多。安全工程專業(yè)的高等教育是培養(yǎng)安全類人才的主要途徑,是安全科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ),也是搞好安全工作的主要保障。我校安全工程專業(yè)通過近幾年的專業(yè)建設(shè)與探索,在師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)以及實(shí)驗室建設(shè)等方面取得了一些成績,形成了較完整的人才培養(yǎng)模式。

隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,安全生產(chǎn)事故頻發(fā),給社會造成了一定的影響.隨之而來的,社會對安全工程專業(yè)人才的需求逐步增多.安全工程專業(yè)的高等教育是培養(yǎng)安全類人才的主要途徑,是安全科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ),也是搞好安全工作的主要保障.我校安全工程專業(yè)通過近幾年的專業(yè)建設(shè)與探索,在師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)以及實(shí)驗室建設(shè)等方面取得了一些成績,形成了較完整的人才培養(yǎng)模式.

案例教學(xué)法是培養(yǎng)學(xué)生理解并解決復(fù)雜工程問題能力的重要方法。本文從分析福州大學(xué)安全工程專業(yè)案例教學(xué)及資源建設(shè)現(xiàn)狀出發(fā),在論證建設(shè)本專業(yè)案例資源庫的可行性的基礎(chǔ)上,提出了案例教學(xué)資源庫的建設(shè)構(gòu)想:1.從改編和采編兩種途徑進(jìn)行案例收集,豐富案例資源類型;2.建立案例資源采集及評價的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),保證案例資源庫的建設(shè)質(zhì)量;3.按素材庫、案例教學(xué)庫、精品案例教學(xué)課程庫及在線學(xué)習(xí)平臺4大模塊進(jìn)行案例資源庫的建設(shè)。

結(jié)合華北科技學(xué)院安全工程專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)的具體實(shí)踐,對提高師資隊伍整體實(shí)力、充分調(diào)動學(xué)生積極性,在做好教師之間有機(jī)結(jié)合、課程之間有機(jī)結(jié)合、專業(yè)教研室與實(shí)驗室有機(jī)結(jié)合、教學(xué)與科研有機(jī)結(jié)合、專業(yè)教師與輔導(dǎo)員有機(jī)結(jié)合、實(shí)驗教學(xué)與實(shí)踐性教學(xué)有機(jī)結(jié)合等方面取得的一些成績進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)。明確了專業(yè)建設(shè)目標(biāo),規(guī)范了專業(yè)建設(shè)內(nèi)容和要求,提出了專業(yè)建設(shè)的具體方案,對已經(jīng)取得的成果進(jìn)行了總結(jié),并對未來幾年的創(chuàng)新成果進(jìn)行了預(yù)測。

實(shí)驗教學(xué)是高校安全工程專業(yè)創(chuàng)新性應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。本文分析了國內(nèi)安全工程專業(yè)實(shí)驗教學(xué)過程中存在的主要問題,介紹了如何對福州大學(xué)安全工程專業(yè)實(shí)驗教學(xué)體系進(jìn)行優(yōu)化,具體涵蓋實(shí)驗平臺建設(shè)、實(shí)驗課程設(shè)置、實(shí)驗教學(xué)模式、實(shí)驗室開放管理、實(shí)驗師資隊伍、實(shí)驗室安全管理等內(nèi)容。教學(xué)新體系旨在培養(yǎng)具有工程實(shí)踐和科研創(chuàng)新能力的安全類專業(yè)人才,以更好地滿足地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。

本文從五方面論述了如何建設(shè)通信實(shí)驗室以及怎樣提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力。即通信實(shí)驗室建設(shè)的必要性,通信實(shí)驗室建設(shè)的規(guī)劃,課程體系的改革增設(shè)以工程實(shí)現(xiàn)為主要內(nèi)容的課程,充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性作好實(shí)驗內(nèi)容的設(shè)計是實(shí)驗創(chuàng)新的重要內(nèi)容之一。

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的新型專業(yè)，對實(shí)驗室要求高。文中全面分析網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)產(chǎn)生的社會現(xiàn)實(shí)背景．網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的特點(diǎn)，以及專業(yè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗室建設(shè)的復(fù)雜性。討論了實(shí)驗和實(shí)踐教學(xué)對網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的重要作用。提出了專業(yè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗室建設(shè)目標(biāo)、原則和功能.

自2011年以來,教育部已全面放開物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)審批,雖說目前很多高校已經(jīng)開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè),但物聯(lián)網(wǎng)工程這個專業(yè)內(nèi)容由于涉及多學(xué)科,比如電子,通信,計算機(jī)等,所以專業(yè)的建設(shè)必須要寬基礎(chǔ),定方向,重應(yīng)用,而物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的實(shí)驗室建設(shè)必須依靠專業(yè)建設(shè)來設(shè)定方案,以下是該研究者結(jié)合自己所在學(xué)校以及教學(xué)的思考,探討物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實(shí)驗室建設(shè)方案。

廣東科技學(xué)院自升本以來,現(xiàn)有的實(shí)驗室已不能滿足應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求,因此加大實(shí)驗室建設(shè)投入、更新設(shè)備、擴(kuò)大實(shí)驗室規(guī)模及提高實(shí)驗室建設(shè)水平迫在眉睫。通過\"全面規(guī)劃,分步實(shí)施,逐步完善\"的思路,提出服裝設(shè)計與工程專業(yè)實(shí)驗室建設(shè)發(fā)展的建議:服裝設(shè)計與工程專業(yè)實(shí)驗室建設(shè)原則;服裝設(shè)計與工程專業(yè)實(shí)驗室建成后的定位與功能;服裝設(shè)計與工程專業(yè)實(shí)驗室建成后的效益分析;大力打造符合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的本科院校的高端實(shí)驗室。

本文對國內(nèi)外高校安全工程專業(yè)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,指出我國安全工程專業(yè)應(yīng)具有較強(qiáng)的工科背景,以滿足國家工業(yè)生產(chǎn)及建設(shè)的需要。同時,力學(xué)作為工科專業(yè)的基礎(chǔ),在相關(guān)課程設(shè)置中應(yīng)受到重視。為構(gòu)建科學(xué)的安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式,本文針對目前一些院校安全工程專業(yè)力學(xué)課程教學(xué)中存在的問題,提出了一些參考建議。

圍繞中國安全工程專業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)和安全工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求,凝練和提出了適合重慶科技學(xué)院安全工程學(xué)院\"政、產(chǎn)、學(xué)、研\(zhòng)"一體化發(fā)展平臺要求的\"面向行業(yè),培養(yǎng)安全工程‘一體兩翼’高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才\"的安全工程本科人才培養(yǎng)特色和培養(yǎng)目標(biāo)。主要從我校安全工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo),專業(yè)發(fā)展平臺,人才培養(yǎng)體系以及現(xiàn)有的專業(yè)建設(shè)條件提出安全工程專業(yè)的內(nèi)涵,按照大平臺、小模塊設(shè)置課程群提出實(shí)施途徑。

1 實(shí)驗室建設(shè) 實(shí)驗室建設(shè)，無論是新建、擴(kuò)建或是改建，應(yīng)綜合考慮實(shí)驗室的 總體規(guī)劃、合理布局和平面設(shè)計，以及供電、供水、供氣、通風(fēng)、空 氣凈化、安全措施、環(huán)境保護(hù)等基礎(chǔ)設(shè)施和基本條件。 實(shí)驗室如果設(shè)在一個綜合樓宇的，應(yīng)該是毒理實(shí)驗室、理化實(shí)驗 室、微生物實(shí)驗室，由上向下的順序分層設(shè)置。 一、化學(xué)分析實(shí)驗室 化學(xué)分析實(shí)驗室往往涉及有毒、易燃、易爆、強(qiáng)酸堿等物質(zhì)，有 機(jī)和無機(jī)化學(xué)分析實(shí)驗室有其共性、但又有些差異。有機(jī)化學(xué)分析實(shí) 驗室對防爆及通風(fēng)要求比無機(jī)化學(xué)分析實(shí)驗室要求相對較高，通常要 增加防爆和通風(fēng)設(shè)施。 1.化學(xué)分析實(shí)驗室平面布局 1.1化學(xué)分析實(shí)驗室標(biāo)準(zhǔn)單元組合設(shè)計，應(yīng)根據(jù)工作量大小、工 作流程等設(shè)1/2單元、一個標(biāo)準(zhǔn)單元或一個以上標(biāo)準(zhǔn)單元組合的無機(jī) 和有機(jī)多間化學(xué)實(shí)驗室。 1.2試驗臺柜布置 1/2標(biāo)準(zhǔn)單元試驗臺柜宜設(shè)在一側(cè)，不設(shè)中央實(shí)驗臺；一個標(biāo)準(zhǔn) 單元組

為了滿足當(dāng)今安全工程對從業(yè)人員的素質(zhì)需求，提高安全工程專業(yè)人才的綜合能力，分析安全工程專業(yè)特點(diǎn)，提出利用討論式教學(xué)來提高安全工程學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過對三種討論方式的教學(xué)方法分析．提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性，培出適合當(dāng)今社會的安全工程類人才。