熱能與動力工程專業(yè)導(dǎo)論論文 熱能與動力工程專業(yè)簡介： 能源的開發(fā)和利用很大程度上是熱能的開發(fā)和利用。涉及能源利用的各種熱力裝置和熱 工設(shè)備不但在動力工業(yè)中，而是幾乎在所有的工業(yè)中都有，形式多樣，五花八門。而熱能與 動力工程也是研究熱能及其利用的學(xué)科。那么什么是熱能與動力工程呢？熱能與動力工程是 以工程熱物理學(xué)科為主要理論基礎(chǔ)，以內(nèi)燃機和正在發(fā)展中的其它新型動力機械及系統(tǒng)為研 究對象，運用工程力學(xué)、機械工程學(xué)、自動控制、計算機、環(huán)境科學(xué)、微電子技術(shù)等學(xué)科的 知識和內(nèi)容，研究如何把燃料的化學(xué)能和液體的動能安全、高效、低（或無）污染地轉(zhuǎn)換成 動力的基本規(guī)律和過程，研究轉(zhuǎn)換過程中的系統(tǒng)和設(shè)備的自動控制技術(shù)。 本專業(yè)培養(yǎng)具備熱能工程、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、動力機械、動力工程等方面基礎(chǔ)知識， 能在國民經(jīng)濟(jì)和部門，從事動力機械

實習(xí)報告 (理工類) 課程名稱:熱能與動力工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí) 學(xué)生姓名:@@ 學(xué)號:20103192@@ 專業(yè)/年級/班:熱動102班 學(xué)院:河北建筑工程學(xué)院（北） 指導(dǎo)教師: 實習(xí)報告 -1- 前言 1認(rèn)識實習(xí)目的和任務(wù) 按照教學(xué)計劃的安排，我校能源與環(huán)境學(xué)院熱能與動力工程專業(yè)的學(xué)生，在學(xué) 習(xí)本專業(yè)方向的理論課及其他實踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)之前，通過認(rèn)識實習(xí)，了解本專業(yè) 領(lǐng)域的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，認(rèn)識各種供暖供熱機構(gòu)（如熱力公司，換熱站）以及鍋爐 的工作原理及其應(yīng)用情況，了解換熱站與熱力公司以及鍋爐房的主要組成部分、布 置方式、運行管理情況等。增強專業(yè)的感性認(rèn)識，為以后的專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下一定 的基礎(chǔ)。 2認(rèn)識實習(xí)內(nèi)容 2.1了解實習(xí)現(xiàn)場的概況 由實習(xí)現(xiàn)場有關(guān)人員介紹該單

熱能與動力工程專業(yè)實習(xí) 熱能與動力工程專業(yè)實習(xí) 熱能與動力工程 專業(yè)實習(xí)報告 熱能與動力工程專業(yè)實習(xí)熱能與動力工程專業(yè)實習(xí)熱能與動力工程專業(yè)實習(xí) 學(xué)院： 專業(yè)：熱能與動力工程 學(xué)生姓名：杜青道學(xué)號：14880121 指導(dǎo)教師：杜曉峰職稱：教授 完成時間：2016年5月10日 熱能與動力工程專業(yè)實習(xí)熱能與動力工程專業(yè)實習(xí) 本范文適合所有熱能與動力工程專業(yè)實習(xí)報告，首頁不顯示頁碼，正文部分的標(biāo)題更改之 后，在目錄上右鍵->更新域，就會自動更新目錄。正文內(nèi)容根據(jù)自己需要修改熱能與動力工程 專業(yè)實習(xí) ★優(yōu)秀匯編★ 第1頁共10頁 目錄 熱能與動力工程專業(yè)實習(xí)熱能與動力工程專業(yè)實習(xí) 一、實習(xí)目的............................................................................

按照\"卓越工程師教育培養(yǎng)計劃\"圍繞工程能力這一核心問題,實踐教學(xué)在整個教學(xué)過程中的重要性日益突出。文章按照卓越工程師培養(yǎng)對實踐教學(xué)的新要求,結(jié)合南昌工程學(xué)院熱能與動力工程專業(yè)的實際,提出了多項實踐教學(xué)改革的措施,在實施中做了一些有益的探索。

對卓越工程師培養(yǎng)的目的、實施和特點進(jìn)行了闡述,結(jié)合作者的理解和在實踐中形成的初步經(jīng)驗,論述了熱能與動力工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)的可能模式及各自的特點,提出了熱能與動力工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)可以選擇\"企業(yè)訂單\"式和\"行業(yè)共建\"式,前者是在高年級遴選組建班級,后者是直接列入招生計劃。所提出的卓越工程師培養(yǎng)模式,對高校相關(guān)專業(yè)特別是熱能與動力工程及相關(guān)專業(yè)的卓越工程師培養(yǎng)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)有一定的借鑒意義,值得推廣。

按照＂卓越工程師教育培養(yǎng)計劃＂圍繞工程能力這一核心問題,實踐教學(xué)在整個教學(xué)過程中的重要性日益突出。文章按照卓越工程師培養(yǎng)對實踐教學(xué)的新要求,結(jié)合南昌工程學(xué)院熱能與動力工程專業(yè)的實際,提出了多項實踐教學(xué)改革的措施,在實施中做了一些有益的探索。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備熱能工程、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、動力機械、動力工程等方面的基礎(chǔ)知識,從事制冷低溫技術(shù)及空調(diào)工程的設(shè)計、制造、運行、管理、實驗研究和安裝、開發(fā)、營銷等方面人才。同時,為了適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的需要,拓寬學(xué)生的知識面,本專業(yè)還開設(shè)了環(huán)保機械、化工設(shè)備與機械等方面選修課,使學(xué)生具備此方面的專業(yè)知識,能在石油化工、環(huán)保、能源、機械、食品等部門從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營管理等工作。

熱能與動力工程專業(yè)是高等院校一個常設(shè)專業(yè),專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)必須適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。\"應(yīng)用型\"人才的培養(yǎng)更應(yīng)該注重教學(xué)內(nèi)容的規(guī)劃和教學(xué)過程的實施,尤其是教學(xué)手段和教學(xué)方法的改革,采用多樣的考核方式和激勵措施,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,增加學(xué)生創(chuàng)新動手能力培養(yǎng)的機會,構(gòu)建適合熱能與動力工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)要求的特色教學(xué)模式。

介紹了我院熱能與動力工程專業(yè)課程設(shè)計的教學(xué)改革和實踐。提出并實現(xiàn)了在專業(yè)課程設(shè)計中基于大工程觀念引入計算機輔助設(shè)計技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到掌握現(xiàn)代工程設(shè)計方法、綜合運用理論知識分析解決大工程實際問題和在工作中相互協(xié)調(diào)與合作的能力的目標(biāo)

低碳經(jīng)濟(jì)是人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式與生活方式的新變革,其迅猛發(fā)展對新能源人才提出了更迫切的需求。針對我院熱能與動力工程專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,探討了該專業(yè)學(xué)科發(fā)展、專業(yè)定位與專業(yè)建設(shè)方向,闡述了其課程體系、專業(yè)課程內(nèi)容以及專業(yè)實驗建設(shè)所進(jìn)行的改革實踐,并就如何結(jié)合培養(yǎng)\"應(yīng)用型工程師\"提出了一些建議與措施。

介紹了熱能與動力工程專業(yè)課程設(shè)計的教學(xué)改革和實踐。提出在專業(yè)課程設(shè)計中基于大工程觀念引入計算機輔助設(shè)計技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生具有掌握現(xiàn)代工程設(shè)計方法、綜合運用理論知識分析解決大工程實際問題并在工作中相互協(xié)調(diào)與合作的能力。

本文以實施\"卓越計劃\"為出發(fā)點,從課程設(shè)計內(nèi)容、教學(xué)方法、師資隊伍建設(shè)以及考核措施等方面,分析了熱能與動力工程專業(yè)課程設(shè)計中存在的問題。針對主要問題,提出課程設(shè)計教學(xué)改革思路,改變課程設(shè)計教學(xué)中的一些方法,使學(xué)生盡快掌握工程設(shè)計方法、解決工程實際問題的思路,以提高學(xué)生設(shè)計能力和實踐能力。

在本科畢業(yè)設(shè)計中開展研究性學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)模式。學(xué)生在指導(dǎo)教師的適當(dāng)指導(dǎo)下,通過理解問題、提出問題、查找資料、深入研究等,對畢業(yè)設(shè)計課題進(jìn)行了有針對性的研究。教師對學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo),可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、獨立思考和解決問題的能力;同時也能鍛煉學(xué)生的總結(jié)歸納能力和交流合作能力。探討了在熱能與動力工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計中開展研究性學(xué)習(xí)的實施過程和對指導(dǎo)教師的要求,為在畢業(yè)設(shè)計中開展研究性教學(xué)提供了參考和借鑒。

能源行業(yè)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新引發(fā)了對熱能與動力工程專業(yè)人才的旺盛需求。這也使得熱動專業(yè)教學(xué)改革勢在必行。熱動專業(yè)的工程教育背景決定了生產(chǎn)實習(xí)實踐環(huán)節(jié)的重要性。在新形勢下如何既快又好地培養(yǎng)工程專業(yè)人才,達(dá)到生產(chǎn)實習(xí)的目標(biāo)是我們所面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。本文通過分析現(xiàn)有生產(chǎn)實習(xí)現(xiàn)狀以及存在的困難,提出了采用分散與集中相結(jié)合、實踐與仿真相結(jié)合的生產(chǎn)實習(xí)新模式。通過強化實習(xí)過程中的監(jiān)控與質(zhì)量管理,提高了實踐教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生的綜合素質(zhì),取得了良好的教學(xué)效果。

經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,給各行各業(yè)創(chuàng)造了發(fā)展的契機,同時對各類能源的需求也越來越多,這在一定程度上造成了能源短缺的現(xiàn)象.為了保證人們的生產(chǎn)和生活正常進(jìn)行,促進(jìn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展,如何發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為了一個重要的社會問題.在這個背景下,如何培養(yǎng)高素質(zhì)的新能源人才,使新能源得到合理的開發(fā)和利用,是熱能與動力工程專業(yè)需要面對和解決的問題.因此,我們應(yīng)當(dāng)加強對熱能與動力工程專業(yè)的研究,通過多種有效措施來培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)的新能源人才,以滿足社會對這方面人才的需求.

隨著低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人類生活方式和經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式也發(fā)生了變化。針對我院熱能與動力工程專業(yè)的課程體系現(xiàn)狀,研究和探討了該專業(yè)學(xué)科發(fā)展和課程建設(shè)的方向和模式,闡述了熱能與動力工程專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容和課程體系進(jìn)行的改革研究與實踐以及在實驗教學(xué)方面所采取的措施。

熱能與動力工程主要是對熱能和動力之間進(jìn)行轉(zhuǎn)化,能夠?qū)a(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化為電能或者動能,對實現(xiàn)高效節(jié)能有著重要意義。從熱能與動力工程在熱電廠和鍋爐中的具體應(yīng)用入手,分析了熱能與動力工程各方面的發(fā)展創(chuàng)新。

熱能與動力工程畢業(yè)論文 熱能與動力工程畢業(yè)論文 題目：熱軋板廠180t/h蓄熱式步進(jìn)加熱爐設(shè)計 專業(yè)：熱能與動力工程 熱能與動力工程畢業(yè)論文 摘要 本設(shè)計題目是包鋼熱軋板廠180t/h蓄熱式連續(xù)加熱爐，在借鑒已有相關(guān)文獻(xiàn) 的基礎(chǔ)上，對加熱爐進(jìn)行了設(shè)計和計算，主要包括初步設(shè)計和技術(shù)設(shè)計。初步設(shè) 計對加熱爐的選型結(jié)構(gòu)做出來初步的選擇；技術(shù)設(shè)計對加熱爐設(shè)計進(jìn)行全面的熱 力計算并確定了加熱爐的主要技術(shù)參數(shù)、結(jié)構(gòu)形式加熱爐重要輔助設(shè)備進(jìn)行選 擇。通過本次畢業(yè)設(shè)計，改善蓄熱式燃燒技術(shù)，節(jié)約了燃料，提高爐子熱效率， 提高了產(chǎn)量及產(chǎn)品質(zhì)量，同時減少了對環(huán)境的污染，達(dá)到了節(jié)能減排的目標(biāo)。 由于本設(shè)計采用了先進(jìn)的蓄熱式高溫空氣燃燒技術(shù)，該技術(shù)擁有多方面的優(yōu) 勢，尤其在節(jié)能降耗和環(huán)保方面取得了很大的成效，相信在國內(nèi)會擁有廣闊的發(fā) 展前景。 關(guān)鍵詞:加熱爐；高爐煤氣；蓄熱式燃燒；高效節(jié)能

熱能與動力工程導(dǎo)論論文 經(jīng)過高考的奮斗，我終于踏入了象牙塔這一塊憧憬已久的圣地，實在讓我感 到萬分欣喜。來到大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)大學(xué)與高中大大不相同，大學(xué)生活多姿多彩，忙 碌而有趣。雖然大學(xué)很好玩，但學(xué)習(xí)仍是主導(dǎo)位置。高中分大文大理，大學(xué)分的 是專業(yè)，每個專業(yè)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同，就業(yè)方向也不同。我熱愛學(xué)習(xí)，然而，我 對于自己的專業(yè)卻仍是一頭霧水，熱動？是干什么的？就業(yè)前景如何？經(jīng)過學(xué)校 開展的專業(yè)導(dǎo)論課，我才一步一步解開了心中的疑惑，逐漸了解到自己的專業(yè)情 況，并開始為自己選擇了熱動而感到自豪。 相信很多同學(xué)跟我一樣對專業(yè)也并不熟悉，下面請容許我來介紹一下。 首先是專業(yè)介紹，顧名思義，熱動主要研究熱能與動力方面，是跨熱能與動 力工程、機械工程等學(xué)科領(lǐng)域的工程應(yīng)用型專業(yè)。目前我國有120多所院校開設(shè) 有該專業(yè)，它由舊本科的九個相關(guān)專業(yè)合并而成，包括了原來的熱力發(fā)動機 （080311）

本文主要通過對熱能與動力工程相關(guān)概念的闡述,熱能與動力工程在應(yīng)用中的問題分析,總結(jié)出熱能與動力工程應(yīng)用中節(jié)能要性,并提出相關(guān)節(jié)能的建議和措施,旨在滿足城市用電實際需求。

進(jìn)入本世紀(jì)以來,伴著高科技訊息傳播工藝的日趨完善,還有世界經(jīng)濟(jì)一體化的整體推進(jìn)態(tài)勢,我們國家的各個產(chǎn)業(yè)都實施了訊息化模式的變革。把當(dāng)代的高科技內(nèi)涵應(yīng)用到其領(lǐng)域發(fā)展過程中,讓它擁有更為豐富的實用價值,而且運作得更為簡潔化、周到化。在此之中,新型能源的研究和利用工作成為現(xiàn)實社會普遍重視的問題,亦為廣大科技工作者的首選課題。而研究熱力能源和動力傳遞技術(shù)是實施新資源利用的前提和條件。筆者在此就這一方面的問題展開全面深入的闡述,以供借鑒。

隨著近些年社會的發(fā)展,資源緊張問題已經(jīng)成為當(dāng)前社會發(fā)展的矛盾,熱能動力工程在熱電廠中的應(yīng)用,可以緩解我國的能源短缺問題,是一項非常重要的工程。在熱能與動力工程的科技創(chuàng)新這一課題中,主要是研究熱能動力工程在實際運用中的高效節(jié)能問題,在進(jìn)行新產(chǎn)品的研發(fā)以及科技創(chuàng)新研究中,主要以降低能耗為前提。本文從熱能動力工程的研究方向、熱電廠中熱能與動力工程項目方面存在的問題及未來展望兩方面展開論述,意在促進(jìn)熱電廠運行的進(jìn)一步優(yōu)化與能源利用效率的提升。