優勢學科建設是江蘇省政府加強高校學科建設的新舉措。本文對于江蘇高校優勢學科建設工程一期立項項目從學科門類、申報范圍和經費資助3個方面進行了分類統計,指出了存在的問題及努力方向。分析結果表明,江蘇高校優勢學科建設工程規劃合理,目標明確,經費有保證、具有可持續性,對于提高江蘇高校綜合實力將產生深遠影響。

對于江蘇地方高校來說,高校優勢學科建設工程的實施是一次十分難得的機遇,應在政府強有力的資助與支持下,明確學科定位,集中精力建設好自己的優勢特色學科,同時采取切實有效的措施對當前面臨的問題與困境加以解決。

江蘇高校優勢學科建設工程是地方政府推動高等教育追求卓越的精英政策之一,其目標定位、涉及范圍、支持力度都是前所未有的。雖然工程權衡了學術性與功利性、效率與公平以及中央與地方的關系,但是仍然無法擺脫強化精英主義的質疑。在工程實施過程中,政治場域和學術場域的行動者和機構圍繞優勢學科建設同臺博弈,或競爭,或合謀,最終促成優勢學科建設工程的順利實施,進而加劇了精英主義制度化的進程。破解精英主義制度化,也就是精英主義再生產的難題,一方面要實現公平正義的政策環境,制定合理公平的教育政策,同時建立必要的補償機制;另一方面,則需要處于場域斗爭中的教育機構的覺醒,來爭取自身的各種權利。

對于江蘇地方高校來說,高校優勢學科建設工程的實施是一次十分難得的機遇,應在政府強有力的資助與支持下,明確學科定位,集中精力建設好自己的優勢特色學科,同時采取切實有效的措施對當前面臨的問題與困境加以解決。

附件3： 江蘇高校優勢學科建設工程一期項目申報匯總表 序 號 高 校 名 稱 申報 學科 名稱 學 科 代 碼 申 報 范 圍1 申 報 范 圍2 是否國 家一級 重點學 科培育 建設點 學科 帶頭 人 契約合 作共建 單位數 量 省級及 以上重 點實驗 室數 省級及 以上工 程技術 研究中 心數 省級及 以上人 才培養 基地數 省級及以 上哲學社 會科學研 究基地數 2006～ 2010年本 學科建設 經費總數 （萬元） 本學科2010～2013年一期項目預算經費（萬元） 總 數 其中優 質資源 建設所 需經費 其中創 新團隊 建設所 需經費 其中人 才培養 所需經 費 其中科 研創新 所需經 費 1 2 3 ? 注： 1．本表所填項目請于《申報書》保持一致。 2．“申報范圍1”請填寫“國家一級重點學科”、“全國排名前20%”、“全國排名前30%及前5名”。

1/9 江蘇高校優勢學科建設工程專項資金管理暫行辦法 蘇財規〔〕號 第一章總則 第一條為加強和規范江蘇高校優勢學科建設工程專項資金（以下簡稱專項資金） 管理，提高資金使用效益，根據《江蘇省省級財政專項資金管理辦法》（省政府 第號令）和《省政府辦公廳關于印發江蘇高校優勢學科建設工程實施方案的通知》 （蘇政發[]號）等有關規定，制定本辦法。 第二條在工程實施期（年）內，專項資金每年由省財政安排，由省財政廳、教 育廳共同管理。 第三條專項資金的使用和管理堅持“分期規劃、按年實施，多元投入、集成聯 動，績效考評、全程監管”的原則。 第二章工作機構及職能 第四條江蘇高校優勢學科建設工程管理協調小組（以下簡稱管理協調小組）負 責審議專項資金安排方案，協調解決專項資金分配、使用和管理中的重大問題。 省管理協調小組辦公室設在省教育廳，承擔日常工作。 第五條省教育廳是專項資金的日常

---------------------------------------------------------------最新資料推薦------------------------------------------------------ 1/7 高校特色學科建設 高校特色學科建設一、特色學科建設的存在問題近 幾年來，學校加大了對該學科建設的資源投入力度，使該學科的隊伍 建設不斷加強，管理結構得到合理調整，學科發展水平有很大提高。 但是，與國際上知名大學相比，其學科建設還存在較多問題。 （一）目標定位模糊對學科進行科學、準確的定位 是特色學科建設的關鍵問題之一。 然而，學科定位不當是目前很多高校普遍存在的問題，最突出的 表現是重點發展的學科不突出，特色不明顯。 該學科的表現為兩種傾向:一是急功近利。 如學科建設在服務社會中充當消防員的角色，被動適應市場，不 能體

2015年6月8日,江蘇高校品牌專業建設推進會公布了江蘇高校品牌專業建設工程一期項目評審結果,我校材料科學與工程、機械設計制造及其自動化、土木工程三個專業獲立項建設。實施高校品牌專業建設工程,是繼優勢學科建設工程、協同創新計劃、特聘教授計劃等專項之后,江蘇高等教育領域啟動的又一重點工程。本期品牌專業建設的三個專業的成功獲批,表明我校這三個專業建設的水平在同類高校中得到高度認可,也是我校專業建設長期堅持的成果展示。江蘇省品牌專業建設工程是省政府關于深化教育領域綜合改革的一項重

6月8日,在江蘇省教育廳組織召開的\"江蘇省高校品牌專業建設推進會\"上,江蘇省教育廳副廳長丁曉昌宣讀了《關于公布江蘇高校品牌專業建設工程一期項目名單的通知》,我校藥學、中藥學、藥物制劑、藥事管理和生物制藥五個專業入選江蘇高校品牌專業建設工程一期項目。

---------------------------------------------------------------最新資料推薦------------------------------------------------------ 1/3 高校學科建設專輯 高校學科建設專輯重點學科建設的若干問題探討●李蘭 按照《中共中央關于教育體制改革的決定》的有關精神，原國家教 委于1987年初著手進行重點學科建設的試點工作，并于次年評選 出416個反映我國高等學校最高水平的重點學科點。 年，為貫徹落實《中國教育改革和發展綱要》，實施 科教興國的戰略，迎接世界新技術革命的挑戰，國家決定實施211工 程。 其中，重點學科建設是211工程的核心，是體現教學科研水 平的重要標志，是帶動學校整體水平提高的有效途徑，為此，原 國家教委

---------------------------------------------------------------最新資料推薦------------------------------------------------------ 1/10 高校學科建設誰進步 高校學科建設誰進步、誰退步了？2019年1月29日，教育部 召開2019年學科評估新聞發布會，公布了2019年全國高校學科評估 結果。 根據這個結果，閑散一石作了統計，得出了各高校在全國排名第 一的學科數據，可惜的是有10所985高校吃了零蛋，一個排名第一 的學科都沒有，反倒是一些沒有進入985的高校有不俗的表現。 這個結果，既讓人大跌眼鏡，也讓人括目相看。 與2009年學科評估結果看，有的進步了，有的退步了，這四年建 設的成效也多少能夠看出來。 那么，哪些高校的學科建設進步了、

2011年10月8日各市、縣(市、區)人民政府,省各委辦廳局,省各直屬單位:按照《江蘇高校優勢學科建設工程實施方案》,經學校申報、項目初審、專家評審、管理評審、江蘇高校優勢學科建設工程管理協調小組研究審定,并向社會公示,確定江蘇高校優勢學科建設工程一期項目增列立項學科30個,現予公布。

2011年10月8日各市、縣(市、區)人民政府,省各委辦廳局,省各直屬單位:按照《江蘇高校優勢學科建設工程實施方案》,經學校申報、項目初審、專家評審、管理評審、江蘇高校優勢學科建設工程管理協調小組研究審定,并向社會公示,確定江蘇高校優勢學科建設工程一期項目增列立項學科30個,現予公布。

為了提升高等教育質量,江蘇省2015年正式啟動了江蘇高校品牌專業建設工程。文章從江蘇省產業轉型升級對創新人才、多樣化人才需求的宏觀背景下揭示了實施高校品牌專業建設工程的重大意義。同時,文章從注重統籌協同、注重分類建設、注重機制創新、注重標桿引領、注重全面推進五個\"注重\"探討了如何科學高效實施高校品牌專業建設工程。最后,文章介紹了工程一期項目的遴選工作以及工程一期項目建設的部署工作。

世界一流大學建設高校和 世界一流學科建設高校一流學科名單 一、世界一流大學建設高校 北京大學、中國人民大學、清華大學、北京 航空航天大學、北京理工大學、中國農業大學、 北京師范大學、中央民族大學、南開大學、天津 大學、大連理工大學、吉林大學、哈爾濱工業大 學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、華 東師范大學、南京大學、東南大學、浙江大學、 中國科學技術大學、廈門大學、山東大學、中國 海洋大學、武漢大學、華中科技大學、中南大學、 中山大學、華南理工大學、四川大學、重慶大學、 電子科技大學、西安交通大學、西北工業大學、 蘭州大學、國防科技大學、東北大學、鄭州大學、 湖南大學、云南大學、西北農林科技大學、新疆 大學 二、世界一流學科建設高校

關于高校學科建設與發展的認識及思考 西南石油學院（南充637001）張云 摘要學科建設的規模不斷擴大、數量增加，學科之間相互滲透越來越多，并將形成交叉學 科、綜合學科。本文從正確制訂高校學科發展的合理模式；認真做好高校學科發展規劃的制訂與研 究方面進行探討，提出了學科建設首先要與學校的發展規模相適應；根據人才需求分析、預測，確 立辦學層次、學科、專業結構比例；加強重點學科建設，促進或帶動其他學科的發展；實事求是， 一切從實際出發，遵循客觀規律。 關鍵字高校學科建設合理模式實事求是 隨著社會、科技、經濟的發展，對人才的素質提出了更高的要求。為了適應我國加入世界貿易 組織后，國際、國內新的需求，高校在制定綜合性的教育計劃時，不僅有專業教育科目，而且開設 人文、自然、美育、管理、體育、道德教育等以及一些綜合性的選修課程。由于學科建設的規模不 斷擴大、數量增加，學科之間相互滲透

江蘇高校品牌建設工程一期項目立項專業建設實施方案

學生工作是高校人才培養的重要組成部分,學科建設是高校工作的主線和核心,隨著學生工作內涵的不斷豐富與發展,兩者關系日益密切。通過從宏觀層面探討學生工作與學科建設結合的意義、可行性及存在的困難,以期從一個全新的視角來審視學生工作在學科建設中可發揮的作用,以及借助學科建設平臺如何促進自身發展,從而開拓新時期學生工作的思路。

結合新興學科建設中遇到的問題及挑戰,探討發揮各方力量,提高培養質量的重要意義。分析了臨床研究（方法）學二級學科的基本情況,結合具體的實踐挑戰引發深入思考,為高校新興學科建設提供借鑒。

近年米，江蘇省高度重視高校技術轉移工作，陸續出臺相關政策，加強了技術轉移服務體系建設。在江蘇省人民政府設立的產學研聯合創新資金，將高校技術轉移中心建設作為一個專項工作給予重點支持。截至目前，江蘇省已依托省內科研實力較強的國家或省重點高校立項建設了17家高校技術轉移中心．完善了全省的技術轉移服務體系，提升了全省的產學研合作水平，有力促進了地方科技經濟的發展。

河南中醫學院從學科體制改革入手,實施學科建設工程,進行了有益的實踐。首先,取消教研室體制,建立學科制,設置科學合理的學科;然后,按照年輕化、專職化、高學歷的要求,遴選好學科帶頭人;在學科建設中,啟動“千萬投入”工程,實施學科建設項目。通過一年的實踐,取得了初步成效

學科已成為現代高校提升核心競爭力的關鍵要素，而資金使用的有效性將影響高校學科建設的成效。為確保高校學科建設專項資金的使用效果，亟需構建一個與資金使用績效掛鉤的預算分配機制。文章應用層次分析法構建了高校學科建設專項資金績效評價層次構造模型，在此基礎上設計了績效模型和績效預算模型，并應用該模型進行了實證分析?？冃ьA算模型使績效評價結果與獲得的經費支持相匹配，有助于實現高校學科建設專項資源的優化配置，有助于為高校學科建設健康發展營造良好的競爭環境。