建筑美術課程創新實踐教學方法探討
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本研究根據城鄉規劃專業的學科特點,以建筑美術課程為例構建一個培養學生拓展性思維的總體框架,并探索出一條具有本專業特色的培養途徑。
建筑美術課程創新實踐教學方法探討
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本研究根據城鄉規劃專業的學科特點,以建筑美術課程為例構建一個培養學生拓展性思維的總體框架,并探索出一條具有本專業特色的培養途徑。
高職院校創業型人才培養課程體系建設與教學方法創新研究
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4.6
創新創業教育已成為高職人才培養改革的新趨勢及必然發展趨勢,而課程體系和教學方法是高職創業型人才培養的重要載體.本文首先分析了目前高職創業型人才培養體系現存的問題,其次探討了創業型人才培養課程體系構建的原則、課程體系的內容設置和實施保障體系的具體措施,最后闡述了高職創業型人才培養教學方法的創新.
高職院校創業型人才培養課程體系建設與教學方法創新研究
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創新創業教育已成為高職人才培養改革的新趨勢及必然發展趨勢,而課程體系和教學方法是高職創業型人才培養的重要載體.本文首先分析了目前高職創業型人才培養體系現存的問題,其次探討了創業型人才培養課程體系構建的原則、課程體系的內容設置和實施保障體系的具體措施,最后闡述了高職創業型人才培養教學方法的創新.
高職院校中建筑美術課程創新型教學方法的探討與研究
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4.7
該文作者在長期的教學過程中深感以往教學方法的局限性和建立創新型教學方法的必要性。其試從自身的教學實踐出發,借鑒同行的先進做法,提出建立創新型建筑美術教學模式的主要方法和應注意的問題,希望與同行商榷。
工科院校《材料力學》課程教學方法改革研究
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4.5
《材料力學》是工科院校諸多專業的基礎課程,學生對該課程的學習效果直接影響后續相關專業課程的學習效果.本文從材料力學的理論教學方式方法、實踐教學、提升學生興趣等方面進行改革探索,歸納出一些有益的教學經驗,為其他類似的課程教學改革提供幫助.
工科院校《材料力學》課程教學方法改革研究
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4.5
《材料力學》是工科院校諸多專業的基礎課程,學生對該課程的學習效果直接影響后續相關專業課程的學習效果。本文從材料力學的理論教學方式方法、實踐教學、提升學生興趣等方面進行改革探索,歸納出一些有益的教學經驗,為其他類似的課程教學改革提供幫助。
建筑美學的教學體系與教學方法的探索
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4.7
在分析我國目前的建筑美學教學現狀的基礎上指出:建筑美學教學體系除形式美規律以外,尚需包括本體論美學、中西建筑美學比較、當代建筑美學變異及美學研究方法等內容,并就教學方法提出了幾點看法。
關于高職建筑美術課程教學改革的思考與探索
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4.7
文章根據對建筑專業美術教學實踐中出現的弊端,在原有教學計劃基礎上進行教學模式改革。實踐證明,建筑美術與建筑設計專業銜接決定著建筑美術課程的作用與意義。
工科院校材料化學專業課程體系的探索與實踐
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4.5
本文從課程建設的指導思想、課程建設現狀以及課程建設的內容三個角度,論述我院材料化學專業近年來有關課程建設與改革方面的具體做法.通過一系列教學改革措施的實施,更新了材料化學的教學內容體系、促進了教學方法與手段改革、完善了評價機制,收到了良好的教學效果.
民辦本科院校計算機基礎教學課程體系建設與改革模式探索
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4.5
根據教育部教指委《關于加強計算機基礎教育的\"白皮書\"精神》,結合目前民辦本科院校在計算機基礎課程教學中存在的普遍存在的學生實踐能力培養問題和我校的計算機基礎課程教學現狀,提出計算機基礎教學課程體系建設與改革模式。力爭課程組織建設、實施方案、師資隊伍改革上探索出新的切實可行的途徑。
技工院校園林課程體系建設研究
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頁數:3P
4.4
以廣州市公用事業高級技工學校園林專業的課程建設實際體系設置為出發點,列舉了課程群建設的方法,探討了如何提升技工院校園林課程體系的教學效能。
應用型本科院校基于校企合作的課程體系建設
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4.7
在高等教育大眾化時代,在校企合作框架內重新設計課程體系是應用型本科院校必然選擇。校企合作課程體系可分為學校課程、校企共建課程和企業課程三部分。很多院校在實施校企合作課程體系的過程中,存在著合作企業積極性不高、企業師資短缺、合作課程經費不足、企業課程與學校課程相沖突等一系列問題。為此,應用型本科院校要建立校企合作課程體系管理機制、建立師資雙向培訓機制、建立校企合作支付機制或\"雙贏\"機制,加大對校企合作課程的資金投入。
應用型本科院校基于校企合作的課程體系建設
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4.6
在高等教育大眾化時代,在校企合作框架內重新設計課程體系是應用型本科院校必然選擇。校企合作課程體系可分為學校課程、校企共建課程和企業課程三部分。很多院校在實施校企合作課程體系的過程中,存在著合作企業積極性不高、企業師資短缺、合作課程經費不足、企業課程與學校課程相沖突等一系列問題。為此,應用型本科院校要建立校企合作課程體系管理機制、建立師資雙向培訓機制、建立校企合作支付機制或\"雙贏\"機制,加大對校企合作課程的資金投入。
價值取向嬗變與理工科課程體系建設
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頁數:4P
4.4
闡述20世紀課程價值取向嬗變及其對理工科課程設置所產生的影響,明確實行基于社會價值取向之上的理工科課程體系中的文理工綜合發展、跨學科交叉發展是進一步發揮工程教育特色的基礎;分析當前我國理工科課程體系中的現實問題,指出其各類子課程的定位和發展趨勢,強調需加強工程學科與工科課程教學的質量保障來促進課程的發展。
土木工程專業建筑美術課程教學改革芻議
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4.5
文章分析了當前土木工程專業建筑美術課程教學內容及教學形式上存在的問題,討論如何針對土木工程專業的特點進行建筑美術類課程的教學改革并結合教學實踐探討如何拓展學生的創造性思維能力;增強學生實踐能力和創新能力;提高學生的學習熱情和主動性。
應用型本科院校通識教育課程體系建設探析
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4.4
文章從應用型本科院校通識教育課程體系建設的意義和基礎出發,提出了應用型本科院校通識教育課程體系建設的策略保證,即更新觀念,深入宣傳增強通識意識;加強領導,內修外聯搭建課程平臺;加強監管,全面科學評價通識課程。
首屆全國建筑美術教學研討會召開
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4.5
1989年10月11日至14日,在沈陽建筑工程學院召開了首屆全國建筑美術教學研討會。出席這次大會的建筑院校37所,到會代表有教授、專家和學者53名。沈陽建工學院院長祁國頤同志,遼寧美術家協會主席王冠同志在會上講了話。各系、部主任和有關方面同志列席了開幕式。會議集中討論了有關建筑美術教學問題,10余位代表作了重點發言。會議收到論文24
地方工科院校工程實踐教學體系的構建與實踐
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4.5
本文分析了長期以來高校工程實踐教育存在的諸多不足,并結合高校自身特點及學生認知的過程構建了工程實踐教學體系,為保證工程實踐的實施搭建了工程實踐教學平臺,對工程實踐教學實施進行了探索。
工科院校工業設計基礎教育課程體系改革探究
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頁數:3P
4.8
工業設計基礎教育在工科工業設計教學中占有重要的地位,具有承前啟后的作用。針對現有工業設計基礎教育不適于工科學生學習、教學模式僵化的問題重新組織教學內容、構架教學體系。依托\"厚基礎,寬口徑\"辦學思想,基于人才培養需求的課程體系構建理念,并在特色化、創新性的課程體系改革要求下提出工科院校工業設計基礎教育課程體系改革的新方向。
“工程設計基礎”課程體系和教學方法改革的研究與實踐
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4.4
針對生物工程專業的專業要求和對機械類課程體系改革的要求,闡述了“工程設計基礎”課程教學改革的必要性,從課程的教學內容體系和教學方法等方面作了探討與研究。
建筑美術設計與現代技術發展的思考
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4.8
隨著我國的社會經濟和科學技術的不斷發展,我國的建筑行業工作也受到了人們的廣泛關注,我國現階段的建筑工程美術設計也有了一定程度的提高。現代的人們不僅僅對建筑工程的質量有要求,同時對于我國的建筑設計水平也提出了更高的要求,建筑的美術設計是整個建筑工程的基礎同時也是重點所在,這就需要建筑設計的相關工作人員將建筑美術設計與現代技術發展進行結合,以保證現代建筑外觀的創新性。本文通過對建筑美術設計與現代技術發展的思考進行深入探究,對其中所存在的問題提出相對應的解決策略,希望能夠對我國的建筑行業發展做出一定的貢獻。
建筑美術設計與現代技術發展分析
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4.5
在城市化進程不斷推動之下,建筑項目在全國各地都正在大量建設。由于人們生活水平不斷提升,人們對建筑領域有著更高的標準要求,不僅需要提升建筑項目的質量,還要求建筑項目的美觀性以及舒適性,這就規定建筑施工公司把建筑現代技術和建筑美術設計相互結合
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職位:電氣項目管理工程師
擅長專業:土建 安裝 裝飾 市政 園林