1 工程測量技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、基本情況 專業(yè)名稱工程測量技術(shù)專業(yè)類資源開發(fā)與測繪大類（測繪類） 學(xué)歷層次高職大專專業(yè)代碼540601 學(xué)制三年招生對象普通高中畢業(yè)生 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實(shí)的現(xiàn)代測繪基礎(chǔ)理論與較寬的相關(guān)學(xué)科知 識，具有較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力,能適應(yīng)生產(chǎn)第一線需要的高技能人才。 畢業(yè)生應(yīng)掌握本專業(yè)高等技術(shù)人才所必需的基礎(chǔ)知識、基本理論、專業(yè)知識和基本技 能。畢業(yè)生實(shí)行畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書“多證書”制度。 畢業(yè)生應(yīng)具有一定的體育運(yùn)動和生理衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的鍛煉身體、講究衛(wèi)生的習(xí) 慣。掌握一定的運(yùn)動技能，達(dá)到國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。身心健康。 崗位及 崗位群 本專業(yè)培養(yǎng)懂理論、掌握新技術(shù)、勇于創(chuàng)新、適應(yīng)一線需要的、動手能力強(qiáng)、吃苦敬 業(yè)、適應(yīng)能力強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 知識 結(jié)構(gòu) 掌握地面測量、地下測量、空間測量等方面的

工程測量技術(shù)專業(yè)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)為基本點(diǎn),定位于崗位應(yīng)用與技術(shù)管理。本文就崗位設(shè)置、調(diào)動學(xué)生積極主動性、雙證書教學(xué)制度、實(shí)訓(xùn)基地建立以及教學(xué)內(nèi)容應(yīng)迎合測繪新技術(shù)對工程測量技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方面進(jìn)行了初探。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用,工程測量技術(shù)專業(yè)與地理信息系統(tǒng)結(jié)合發(fā)展,成為朝陽產(chǎn)業(yè)。作為學(xué)院第三批建設(shè)專業(yè),從專業(yè)定位、崗位面向、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、重點(diǎn)課程建設(shè)五個方面進(jìn)行專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革,介紹了專業(yè)建設(shè)的創(chuàng)新點(diǎn)。

工程測量技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 一、專業(yè)名稱與代碼 專業(yè)名稱：工程測量技術(shù) 專業(yè)代碼：540601 二、入學(xué)要求 高中畢業(yè)或具有同等學(xué)力（歷）者。 三、修業(yè)年限 基本修業(yè)年限3學(xué)年，彈性學(xué)制可延長2年。 四、培養(yǎng)目標(biāo)與人才培養(yǎng)規(guī)格 1．培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握工 程測量技術(shù)的理論知識、具備熟練使用測量儀器和測繪應(yīng)用軟件，具備地形圖測 繪、工程測量、控制測量、地籍測量等技能，培養(yǎng)具有測繪、控制網(wǎng)設(shè)計(jì)、工程 管理等能力，適應(yīng)工程測量、地籍測量水利、電力、城市建設(shè)及房地產(chǎn)測繪等的 生產(chǎn)第一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才 2．人才培養(yǎng)規(guī)格 2.1知識結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn) 2.1.1掌握本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識，了解相關(guān)國家法律、法規(guī)的基本內(nèi) 容； 2.1.2掌握水準(zhǔn)儀、全站儀、gps等測量儀器的使用和檢驗(yàn)方法； 2.1.3掌握測圖控制網(wǎng)、工程施

職業(yè)能力評價是職業(yè)教育改革發(fā)展的重要研究內(nèi)容,如何評價高職畢業(yè)生的職業(yè)能力水平對提高人才培養(yǎng)質(zhì)量發(fā)揮關(guān)鍵引導(dǎo)作用。高職院校可基于成果導(dǎo)向職業(yè)教育理念,依據(jù)勝任力測評原理,通過構(gòu)建基于成果導(dǎo)向的崗位勝任力評價模型,達(dá)到全面真實(shí)評價職業(yè)崗位勝任能力的目的,引導(dǎo)工程測量技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)企業(yè)崗位要求對接,進(jìn)一步促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

針對當(dāng)前高職院校《工程測量技術(shù)》專業(yè)人才培養(yǎng)工作中存在的問題,分析探討畢業(yè)學(xué)生應(yīng)具有的知識結(jié)構(gòu)、能力要求,并初步提出實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)遵循的幾個原則。

為助力學(xué)校培養(yǎng)社會所需的工程測量技術(shù)專業(yè)人才,文章先陳述了工程測量技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及要求,再從優(yōu)化課程專業(yè)課程體系、調(diào)整專業(yè)教學(xué)內(nèi)容、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新、專業(yè)教學(xué)方法的改進(jìn)四個方面探究了工程測量技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

隨著科技快速發(fā)展,許多高科技技術(shù)應(yīng)用于工程測量行業(yè),使工程測量行業(yè)對高技能人才需求增加,所以根據(jù)當(dāng)前社會需求轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式十分重要。本文通過對高技能人才概述及對工程測量行業(yè)高技能人才需求的現(xiàn)狀分析,提出一些對高職工程測量技術(shù)專業(yè)高技能人才培養(yǎng)的有效性建議,以期可以提高工程測量技術(shù)中高技能人才的比例。

本文從當(dāng)前高職院校工程測量技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的主要問題著手,介紹了工程測量技術(shù)專業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)的意義,從多個方面針對工程測量技術(shù)專業(yè)"2+1+2+1"現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式展開論述,以期對工程測量技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)提供借鑒。

按照"學(xué)生得本領(lǐng),學(xué)校得發(fā)展,社會得人才"的要求,從人才培養(yǎng)的目標(biāo)、模式、課程體系、項(xiàng)目化課程、教學(xué)實(shí)施考核評價方法等方面,探索了高職院校工程測量技術(shù)專業(yè)高技能人才培養(yǎng)的途徑和方法。

針對高職高專工程測量技術(shù)專業(yè)特點(diǎn),通過廣泛調(diào)研及教學(xué)總結(jié),分析了高職工程測量技術(shù)專業(yè)地形測量課程對應(yīng)的核心崗位能力及其與上下游課程之間關(guān)系,對該課程進(jìn)行定位。進(jìn)一步對高職工程測量技術(shù)專業(yè)地形測量課程教學(xué)環(huán)節(jié)分析設(shè)計(jì),應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中取得良好效果。

精密測量技術(shù)是機(jī)械工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),是產(chǎn)品質(zhì)量的保證,這就要求高校能夠培養(yǎng)具有較強(qiáng)工程實(shí)踐能力的高級工程人才。針對測量人才培養(yǎng)與實(shí)踐過程中存在的孤立性、片面性等問題,通過對實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法的探索與改革,將工程能力培養(yǎng)以不同方式融合到開放實(shí)驗(yàn)、科研、學(xué)科競賽等實(shí)踐環(huán)節(jié)中,系統(tǒng)全面地培養(yǎng)和提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力與綜合職業(yè)能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

隨著社會建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推進(jìn),對工程測量技術(shù)專業(yè)人才的需求日益增加。而為順應(yīng)新形勢下人才培養(yǎng)要求,如何培養(yǎng)出工程測量技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才成為教育工作者必須重視的課題。本文從工程測量技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)及要求出發(fā),系統(tǒng)探討該專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的改革及實(shí)踐,包括優(yōu)化課程體系,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)及改進(jìn)教學(xué)方法等方面。

結(jié)合山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程測量技術(shù)專業(yè)"工學(xué)結(jié)合"的實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作實(shí)踐,本文闡述了"工學(xué)結(jié)合"實(shí)訓(xùn)教學(xué)的基本形式,構(gòu)建了工程測量技術(shù)專業(yè)"工學(xué)結(jié)合"的七大實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式,總結(jié)了工程測量技術(shù)專業(yè)"工學(xué)結(jié)合"實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的具體實(shí)踐,力求探索出符合我國高職教育發(fā)展需要的工程測量技術(shù)專業(yè)"工學(xué)結(jié)合"實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。

本文介紹了廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程測量技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)情況,通過進(jìn)行廣泛的社會調(diào)研工作和組織教師認(rèn)真討論,確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目和內(nèi)容以及進(jìn)行指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作等做法的實(shí)踐與探索。

介紹了重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程測量技術(shù)專業(yè)校企合作辦學(xué)的實(shí)踐和體會。分析了測繪類專業(yè)校企合作的特點(diǎn),結(jié)合測繪類企業(yè)的實(shí)際情況,指出了工程測量專業(yè)今后在校企合作上的努力方向。

剖析了高職工程測量技術(shù)專業(yè)定位和培養(yǎng)目標(biāo),提出了"兩輪頂崗"、"項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動"、"兩個系統(tǒng)設(shè)計(jì)"課程體系的人才培養(yǎng)模式,探討了該模式的實(shí)施方法。

伴隨著我國科技經(jīng)濟(jì)的飛快發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)也是越來越普遍，信息技術(shù)的發(fā)展緊密聯(lián)系著我國社會的整體發(fā)展，信息化教學(xué)的應(yīng)用，致使之前那種傳統(tǒng)的《工程測量技術(shù)》教學(xué)模式無法適應(yīng)現(xiàn)代信息科技的迅速發(fā)展，因此，對《工程測量技術(shù)》課程進(jìn)行信息化教學(xué)的改革是至關(guān)重要的，也是勢在必行的。

技術(shù)總結(jié)報(bào)告 xxxxxxx （測繪工程項(xiàng)目名稱） (測繪工程項(xiàng)目名稱) 技術(shù)總結(jié)報(bào)告 河海學(xué)院2011級港口航道與海岸工程6班3組 2013年6月 1概述 1.1任務(wù)來源 為了將書本上的測量知識用于實(shí)踐，我們對重慶交通大學(xué)雙福校區(qū)a01教學(xué)樓的后 半段（3號通道至5號通道）進(jìn)行了實(shí)地勘測。教學(xué)樓施工測量，工期為兩周。 目的：通過工程施工測量綜合訓(xùn)練，掌握布設(shè)施工控制網(wǎng)的方法以及運(yùn)用經(jīng)緯儀、 水準(zhǔn)儀進(jìn)行施工測量的測量工作的基本知識和基本訓(xùn)練技能；會用各種方法進(jìn)行施工坐 標(biāo)、測量坐標(biāo)的轉(zhuǎn)換并且可以獨(dú)立的完成施工測量的各個測量工作。 1.2測區(qū)概況 此次測量的起點(diǎn)為德園服務(wù)中心門口（面向湖濱廣場）的c點(diǎn)為起始點(diǎn)。(c點(diǎn)數(shù)據(jù))以c點(diǎn) 為起始點(diǎn)，繪制正北方向150m*150m的平面控制網(wǎng)。整個測區(qū)較為平坦，教學(xué)樓臨湖濱廣 場一側(cè)視野較為開闊。另一

技術(shù)報(bào)告 （2009～2010學(xué)年第2學(xué)期） 實(shí)習(xí)名稱：工程測量實(shí)習(xí) 專業(yè)：鐵道工程專業(yè) 學(xué)號： 姓名： 實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 實(shí)習(xí)時間： 實(shí)習(xí)成績： 指導(dǎo)教師（簽字）： 西南交通大學(xué) 2011年7月日 目錄 1.工程概況..........................................................................................錯誤!未定義書簽。 1.1施工方法..........................................................................................錯誤!未定義書簽。 1.2精度要求.........................................................

建筑工程測量在建筑工程建設(shè)中起著十分重要的作用,是整個工程開展的一個重要數(shù)據(jù)保證,為了保證建筑工程建設(shè)的精密工程建設(shè),測繪工程需要采用最科學(xué)、最先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行仔細(xì)的測量,將數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)度提升到最大。本文就測量學(xué)的發(fā)展進(jìn)行了分析。

隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，各種復(fù)雜的、特殊的、精密的工程建設(shè)不斷增多，相應(yīng)對工程測量技術(shù)的求也越來越高。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的信息時代，推進(jìn)數(shù)字測繪技術(shù)的發(fā)展及其在工程測量中的廣泛應(yīng)用，大力促進(jìn)工程測量技術(shù)方法和手段的更新?lián)Q代，使工程測量技術(shù)向電子化、自動化、數(shù)字化、信息化方向邁進(jìn)是工程測量技術(shù)發(fā)展的基本目標(biāo)。