層狀地基中單樁性狀的積分方程解法及其參數——采用積分變換和傳遞矩陣方法得到彈性層狀地基軸對稱問題的基本解，按照虛擬樁法建立分析模型，推導出層狀地基中單樁求解的第二類fredholm積分方程，對其進行數值計算．編寫了層狀地基中單樁分析的計算程序，可求得...

分式的乘除法運算法則

1、把x2y﹣2y2x+y3分解因式正確的是（） a ． y（x2﹣2xy+y2）b ． x2y﹣y2（2x﹣y）c ． y（x﹣y）2d ． y（x+y）2 2、下列等式從左到右的變形，屬于因式分 解的是 a．a(x－y)＝ax－ay b．x2+2x+1＝x(x+2)+1 c．(x+1)(x+3)＝x2+4x+3 d．x3－x＝x(x+1)(x－1) 3、在 m a yx xyx x 1 , 3 , 3 , 2 1 , 2 1 , 12 中，分式 的個數是（） 個個個個 4、甲、乙兩個工程隊共同承包某一城市美 化工程，已知甲隊單獨完成這項工程需要30 天，若由甲隊先做10天，剩下的工程由甲、 乙兩隊合作8天完成．問乙隊單獨完成這項 工程需要多少天？若設乙隊單獨完成這項 工程需要x天．則可列方程為（） a.18 30 10 x b.

基礎隔震建筑物運動方程的簡化解法

廣義biot固結方程隱—隱式解法的推廣及應用——無條件穩定的隱一隱式交叉迭代法是求解u～p形式的廣義biot理論有限元列式的一種高效數值方法，在此基礎上提出了能罅考慮孔隙流體加速度的新解法．擴展了隱-隱式解法的適用范圍。將廣義biot理論兩種u～p形式的有限...

中招分式的化簡求值易出現的錯誤解析 教學目標： （1)使學生知道中招考試中分式的化簡求值易出現的錯誤。 (2)通過訓練，使學生準確解決分式化簡求值這類問題。 學習過程： （一）導語： 同學們，一年一度的中招考試即將開始，在中招考試的數學考試 中，分式的化簡求值可以說是每年必考的題型，但得分率卻不高。那 么分式化簡求值這種題型最常出現的錯誤有哪些呢？ （二）學習新知 1.顛倒運算順序。 例.（2016·青海西寧·7分）化簡: 分析：本題應先算后面的除法，易出現的錯誤是先算前面的減法。 解：原式= = = 2.忽視了分數線的括號作用。

非達西滲流時一維固結方程的兩種數值解法——terzaghi一維固結理論對低滲飽和地基沉降的預測值與實際值之間存在較大誤差，原因之一在于其假定地基的滲流符合darcy定律．在采用考慮起始水力梯度的非darcy滲流方程和承認terzaghi一維固結理論其他假定的基礎上，重...

PG32拆分式鐵路鋪軌機

learngeneralsecretaryon"twotolearna"strengthening"fourconsciousnesses"importantspeechcausedastrongreactioninthecountry.me,watching"redtreasure",theoriginofbuildingthepartybacktopower,howtostrengthenservicesforthemasses,improvepartycohesion,fightingtobecomethegrass-rootspartymembersandmasseshottopic.grass-rootspartyorgani

部分教師在建筑裝飾設計課程理論教學中引入了多種教學方法和模式,取得了一定的教學成效。由于中職教育和建筑裝飾設計課程理論教學的特殊性,建筑裝飾設計課程理論教學中仍存在一些問題。該文分析在建筑裝飾設計課程教學中運用對分式教學法的經驗、教訓,以期進一步提高建筑裝飾設計課程教學水平,更深入地探索建筑裝飾設計課程改革。

巧用課堂語言關注教學階段性復習總結 1/4 《巧用課堂語言，關注教學細節》 階段性總結 通過課題組全體成員的不懈努力，也隨著新課程改革 的不斷推進,“巧用課堂語言，關注教學細節”已成為我校的 熱點問題，引起了廣大教師的高度關注。要推進素質教育的 真正實施和學生素質的全面提高，從教育內部來說，確實應 對“有效教學”從理論和實踐的結合上作深入的研究和探索。 為了更加深入的研究本課題，做一個階段性總結。 教學細節，就是教學過程中的一些富有教育價值的細 小環節。新課程理念，教學目標的實現及教師的專業成長需 要我們關注教學細節。 課堂有效地實現預期的教學結果的教學活動。有效教 學是為了提高教師的工作效益、強化過程評價和目標管理的 一種現代教學理念，他更多地關注學生的進步與發展、教學 效益、教師的發展等教學語言的錘煉則是凸現教學細節的必 經之路。 研究過程中，主要采取行動研究法，在行動中研究

部分教師在建筑裝飾設計課程理論教學中引入了多種教學方法和模式,取得了一定的教學成效。由于中職教育和建筑裝飾設計課程理論教學的特殊性,建筑裝飾設計課程理論教學中仍存在一些問題。該文分析在建筑裝飾設計課程教學中運用對分式教學法的經驗、教訓,以期進一步提高建筑裝飾設計課程教學水平,更深入地探索建筑裝飾設計課程改革。

物理期末考試--你準備好了嗎？ 同學們再過一個月就要期末考試了，相信好多同學都開始投入到了總復 習當中了，但是盡管有些同學自認為認真復習了物理，可考下來總是不盡如 人意，事實上物理復習必須要講究方法，只有做到合理的復習，才能達到事 半功倍的效果。那么在這里，我想教同學們幾點復習的小技巧，希望對同學 們有所幫助。 課本是物理教學的主要依據和教學手段，常言道:萬變不離其宗，題型無 論怎樣變化都離不開課本，在全面夏習的過程中，要緊扣課本，圍繞課本進 行“四看”——即看課本、看插圖、看實驗、看習題。 1、看課本。主要是學會看物理現象、物理概念、物理規律和物理理論等， 這是組成物理知識的四大因素，要明確各章節所包含的物理知識點及其相互 關系，弄清各章節的知識結構、能力要求、重點難點，使學生弄清物理知識 的來龍去脈。對于課文中用黑體字的內容要加以理解，熟記。如，在初中物 理八年級下冊中，對于

適用范圍:本系列破碎機主要用于煤礦或選煤廠破碎原煤,也適用于其他行業破碎類似硬度的其他脆性物料。性能特點:1)該設備具有篩分、破碎雙重功能,極大地減化了工藝流程,并且具有突出低矮的機型,節省了設備和基建投資。

設計了一款0.25μmbicmos差分光電轉換器,包括光電轉換和運算放大電路兩部分。設計過程中首先采取改進電路結構、優化器件參數的措施,以實現高速寬帶低功耗的設計目標;然后確定了運算放大器的版圖尺寸,各運放的芯片面積均為0.45mm×0.32mm;最后對所設計的轉換器進行了仿真和硬件電路實驗。結果表明,所設計轉換器的光電流隨入射光功率增加呈指數規律增大的趨勢;運放電路可采用3.0~5.0v電源供電,-3db帶寬達到76.3khz,功耗約89mw,而傳輸時延只有15.4ns,因此特別適用于高性能光纖通信系統中。

我國油頁巖儲量豐富是21世紀非常重要的接替能源,油頁巖在加工利用前的第一道工序就是進行破碎作業,因此選擇合理的破碎設備將對油頁巖的綜合利用具有重要的意義。文章介紹了油頁巖破碎作業中對破碎機的選型要求、篩分式破碎機基本工作原理及篩分式破碎機在破碎油頁巖物料的一些顯著特點,最后介紹了篩分式破碎機在油頁巖破碎中的應用。

對于描述流體運動的基本方程n-s方程,現已開發出了多種不同的數值求解方法。其中以mac法和vof法為代表的網格數值方法較為成熟,并被逐漸用于實際工程的水動力研究中;以sph和mps為代表的粒子方法則剛剛起步,具有很大的發展空間。針對n-s方程中的能量耗散問題,采用雷諾時均化的方程形式仍是目前解決水動力問題的主要途徑,但需要引入相應湍流模型,以封閉方程。本文首先對n-s方程求解方法的發展過程進行簡要回顧,對一些重要的計算方法進行評述,簡要介紹其在水波動力學中的應用;然后對時均化的n-s方程的主要封閉模式進行總結介紹;最后對數值求解n-s方程的發展趨勢進行展望。

基礎隔震建筑物運動方程的簡化解法

本文結合數例詳細闡述了最基本的解決常微分方程初值問題的數值法,即euler方法、改進euler法,并進行了對比,總結了它們各自的優點和缺點,為我們深入探究微分方程的其他解法打下了堅實的基礎.

研究了一類定義在有界光滑域上的散度形橢圓方程，通過對方程進行分析，運用乘子方法給出了方程只有零解時的充分條件．

論文對基于一般敷設條件下建立的架空光纜的懸鏈線數學模型進行了推導,分析了求解過程中遇到的問題,并討論了牛頓下山數值方法在懸鏈線方程中的應用。

網絡隱蔽信道是一種特殊的網絡通信機制,它以正常信道為載體,能夠無視系統安全策略的設置,在不同的安全實體之間傳輸敏感數據。由于網絡隱蔽信道檢測難度大,它通常被惡意攻擊者視為一種理想的數據竊取手段。但是,網絡隱蔽信道很容易受到網絡狀況變化的影響,使得信道的解碼出現錯誤,甚至使信道無法正常工作。提出一種對網絡狀況變化具有較強自適應能力的、基于時間劃分的網絡時間式隱蔽信道,它將隱蔽信息調制在單個網絡包的時間信息之中,并以正常信道的數據包作為偽裝,能在收發雙方之間以較高的可靠性傳輸數據。實驗結果顯示所提出的隱蔽信道能夠高效地在各種網絡環境下傳輸隱蔽信息,并且能保持較高的傳輸正確率。