以車燈燈體注塑為例,采用計算機輔助工程(cae)分析和正交試驗研究了工藝參數對翹曲變形的影響規律,確定了保壓壓力和熔體溫度是影響燈體注塑質量的關鍵因素。采用響應面法建立了翹曲變形和頂出時體積收縮與注射壓力和熔體溫度的二階相應面模型,獲得了優化的工藝參數和優化結果,且通過模擬試驗驗證了模型的正確性。

新疆大學 課程設計報告 所屬院系：電氣工程學院 專業：自動化 課程名稱：電路 設計題目：基爾霍夫定理的驗證 班級：自動化12-2班 學生姓名： 學生學號： 指導老師:李勁 完成日期：2015.7.3 課程設計題目 要求完成的內容： 1.自主設計電路設計并進行模擬仿真。 2.設計的題目有基爾霍夫定律。 3.在完成設計后進行電腦multisim軟件的仿真分析。 4.在分析誤差后進行報告的書寫。 要求：（1）根據設計要求，確定電路的設計方案，初選電路元器件，設置參數。 （2）仿真分析、測量電路的相關參數，修改、復核，使之滿足設計要求。 （3）綜合分析計算電路參數，驗證滿足設計要求后，認真完成設計報告。 評分標準： （1）設計思路是否清晰；（2）單元電路正確與否；（3）整體電路是否完整及滿 足 設計要求；（4）說理說明是否正確；（5）報告格式及版面

本文基于matlab闡述了我國《建筑抗震設計規范》(gb50011-2001)規定的求解建筑結構地震響應的時程分析法,應用matlab語言編制了時程分析法求解建筑結構地震響應的計算程序,并以一三層鋼筋混凝土結構為工程算例,應用基于matlab的時程分析法進行結構的地震響應計算。結果表明,基于matlab的時程分析計算效率較高。

沈陽理工大學裝備工程學院課程設計說明書i i 摘要 在我國的一些大中城市，幾乎每天都發生家庭火災，所以防火是每個家庭必 須時刻注意的問題。假如能根據您家的實際情況預先采取簡單的防火措施，一些 悲劇是完全可以避免的。 火災報警系統對現代建筑起著極其重要的安全保障作用。火災報警器是火災 報警系統的核心。設計更好的火災報警系統能有效的防止和減少火災危害，解決 火災報警的問題，對保護人生安全和財產具有現實意義 災報警火器采用差分放大電路，單門限電壓比較器，led顯示燈，蜂鳴器， 模塊設計了一種智能火災報警器，可以實現聲光報警功能。在正常情況下，報警 器電路部分不工作（即發光二極管不發光，蜂鳴器不報警），當有火災發生時報 警電路工作，驅動發光二極管發光，蜂鳴器鳴叫報警。采用multisim10.0進行 仿真，驗證和完善設計方案。 關鍵詞1差分放大電路；關鍵詞2發光

引入橫風力譜模型,分析了某高寬比為6的方形截面高層建筑在不同地貌和風速條件下的橫風向風振響應.同時考慮正氣動阻尼的影響,獲得該建筑在不同自振基頻下的風振響應及氣動阻尼影響的規律.分析結果表明,對于處于低粗糙度地貌并受較高風速作用的低頻建筑物,當計算其橫風向風振響應時,應適當考慮正氣動阻尼的影響,使計算結果更具真實性.

高層連體結構地震響應的試驗電路設計與仿真——針對一非對稱雙塔連體結構，建立了對應的動力分析模型、振動方程和狀態空間表達式，推導出該結構體系的傳遞函數矩陣，并對所獲得的傳遞函數進行基于動力特性相同原則的等效降階處理，得到該結構體系在‘thbbc-1型...

串聯電路和并聯電路的諧振-《電路分析基礎》-課程設計

由于低壓供電的脈沖發生模塊發出的脈沖信號電壓微弱,需要與供電低壓模塊一體化的電壓放大模塊對低壓供電模塊發出的電壓進行運放,使壓電梁式傳感器懸臂梁產生較大的變形激勵香梨。本研究對香梨聲振信號采集處理電路板系統的電壓放大模塊、信號調理模塊、電源模塊以及數據顯示和存儲模塊進行設計,以實現香梨激勵信號的發生、采集、處理。

基于時間歷程響應分析,通過ansys有限元分析軟件,模擬了浮閥塔在三種工況下的地震響應,對比了位移和速度隨時間的變化曲線從而驗證了形狀記憶合金阻尼器的效果要好于普通阻尼器。

數字電子技術是電子信息類專業的基礎課程之一。數字電路課程主要由理論課程、實驗課程、課程設計三部分構成。其中的課程設計具有綜合性和復雜性的特點,要求學生不僅充分掌握數電的基礎理論,還具備設計、開發、分析、調試電路的實踐能力。文章針對當前數電課程設計中存在的選題單一、設計時間短、設計輔助工作量大、考核方式不夠細化等問題,提出了一些改革建議,以期提高數電課程設計的教學質量,激發學生的學習熱情和創新力。

數字電子技術是電子信息類專業的基礎課程之一。數字電路課程主要由理論課程、實驗課程、課程設計三部分構成。其中的課程設計具有綜合性和復雜性的特點,要求學生不僅充分掌握數電的基礎理論,還具備設計、開發、分析、調試電路的實踐能力。文章針對當前數電課程設計中存在的選題單一、設計時間短、設計輔助工作量大、考核方式不夠細化等問題,提出了一些改革建議,以期提高數電課程設計的教學質量,激發學生的學習熱情和創新力。

數字電子技術是電子信息類專業的基礎課程之一。數字電路課程主要由理論課程、實驗課程、課程設計三部分構成。其中的課程設計具有綜合性和復雜性的特點,要求學生不僅充分掌握數電的基礎理論,還具備設計、開發、分析、調試電路的實踐能力。文章針對當前數電課程設計中存在的選題單一、設計時間短、設計輔助工作量大、考核方式不夠細化等問題,提出了一些改革建議,以期提高數電課程設計的教學質量,激發學生的學習熱情和創新力。

本文敘述數字電路課程設計中引入eda技術的必要性,并以max+plusⅱ軟件設計多功能數字鐘為實例,闡述eda技術的層次化設計方法,多種輸入方式。實踐表明,該設計方法靈活快捷,可設計性能優良、運行穩定的數字系統;也為數字電路課程設計提供一條有效途徑。

eda技術就是以計算機為工具,設計者在eda軟件平臺上,用硬件描述語言vhdl完成設計文件,然后由計算機完成編輯仿真,并對目標芯片進行編程。本文對如何將eda技術運用于數字電路課程設計進行了探討,利用e-da軟件的仿真測試技術可以改變傳統的電路設計模式,實現了良好的教學效果,提高了學生的實踐能力。

83ｏｃｃｕｐａｔｉｏｎ201702 教學探索skills編輯靳　靜 照明電路的安裝課程設計 文／張坤芳 本文就照明電路的安裝課程設計，從教材分析、 教法學法、教學過程和教學反思這幾個方面來進行 探討。 一、教材分析 1.教材分析 照明電路的安裝選自《電工工藝學》第三章第二 節。該教材是技工學校機電類通用教材，結合了理 論和實踐操作。這一課程是機電類專業的基礎課程。 該節課是在學生掌握了簡單照明電路安裝之后的一 堂技能課。 2.教學目標 （1）知識與能力：讓學生了解基本組成元件，能 把學過的知識靈活運用到生活中。 （2）過程和方法：培養學生的動手操作能力，以 小組合作的形式學習，通過學生自己發現并解決問 題，培養學生的獨立自主意識。 （3）情感態度價值觀：讓學生學會團隊協作、交 流溝通，形成合作意識，養成嚴謹和節儉的良好學 習習慣，讓學生們在實踐中享受成功的樂趣。 3.教學重

針對數字電路課程設計教學現狀,開展了在數字電路課程設計中引入eda技術的教學改革的實踐,從而兼顧了電子電路設計方法的傳統性和先進性,加強了學生工程實踐能力的培養。

綜合課程設計調幅電路測試與amdem2電路 《專業綜合課程設計》報告 《專業綜合課程設計》任務書 學生姓名：專業班級： 指導教師：工作單位： 題目:調幅電路測試與amdem2電路設計 課程設計目的： 1.通過對thex-1型綜合實驗平臺的使用，較深入了解通信電路的原 理； 2.掌握通信電路的測試方法和設計實驗的方法； 3.學習利用ewb仿真設計簡單通信系統的方法； 4.練習利用protel繪制pcb電路的方法； 5.提高正確地撰寫論文的基本能力。 課程設計內容和要求 1.電路測試：測試osc，am1，amdem1，amdem2，fut，clk實驗 電路板。要 求詳細分析實驗電路的工作原理（說明每個元器件的作用和功能）， 寫出測試項目，并對測試結果作出詳細分析；如果電路板不能測出所需要 的結果，要分析原因，找出電路板損壞的部位。 2.用ewb

電路分析中的等效變換-《電路分析基礎》-課程設計

以＂數字電路＂課程為例進行微型課程設計的探討,微型課程是教師圍繞某個知識點或教學環節開展的簡短、完整的教學活動。它是基于建構主義理論,聯通主義理論,加涅的＂九五矩陣＂教學設計理論等教學理論基礎上的,它的本質是＂課＂,又短小而精悍,可以解決實際問題。

1 模擬電子技術課程設計 光控報警電路 班級：電0805-2班 姓名：xxx 學號：xxxxxxxx 完成日期：2010.07.13 2 摘要 為培養運用基本知識進行簡單電路設計的能力，扎實基礎理論，我們現在初次進行 模電課程設計。 我所設計的是光控報警電路。設計的這個裝置，平時會放在暗處燈光線暗的地方， 當小偷打開你的抽屜＼書柜＼文件柜等或夜間有光亮照射你的暗鎖等裝置時，光控 報警器會發出“嘟,,”的報警聲，定能使歹徒魂飛魄散。具有一定的實用性。 設計這個電路的時候，我根據從穩定性＼可靠性＼實用性＼經濟性選擇電子線路和 電子器件，找到適合的功能電路。我采用了ｎｅ５５５時基集成電路和ｍｇ４５型 光敏電阻器和其它一些其他的元件來焊接了這個光控報警器的電路，從而實現了上 述的報警的要求。 關鍵詞：光控報警器 3 目錄 １設計內容及要求???????

河海大學計算機與信息學院 課程設計報告 題目實時時鐘電路設計 專業、學號 授課班號 學生姓名 指導教師 完成時間 課程設計（報告）任務書 （理工科類） ⅰ、課程設計（報告）題目： 2 實時時鐘電路設計 ⅱ、課程設計（論文）工作內容 一、課程設計目標 《硬件描述語言》是一門技術性、應用性很強的學科，實驗課教 學是它的一個極為重要的環節。不論理論學習還是實際應用，都離不 開實驗課教學。如果不在切實認真地抓好學生的實踐技能的鍛煉上下 功夫，單憑課堂理論課學習，勢必出現理論與實踐脫節、學習與應用 脫節的局面。《hdl項目設計》的目的就是讓同學們在理論學習的基 礎上，通過完成一個涉及時序邏輯、組合邏輯、聲光輸出的，具有實 用性、趣味性的小系統設計，使學生不但能夠將課堂上學到的理論知 識與實際應用結合起來，而且能夠對分析、解決實際的數字電路問題 進一步加深認識，為今后能夠獨

太原理工大學課程設計用紙第1頁 _________________________________________________________________________________ 第一章設計的基本要求 題目：反激型開關電源電路設計 （1）注意事項： ①學生也可以選擇規定題目方向外的其它開關電源電路設計。 ②通過圖書館和internet廣泛檢索和閱讀自己要設計的題目方向 的文獻資料，確定適應自己的課程設計方案。首先要明確自己課程設 計的設計內容。 （2）主要技術數據 1、交流輸入電壓ac220v，波動±50%； 2、直流輸出電壓5v和12v； 3、輸出電流1.5a和200ma； 4、輸出紋波電壓≤0.2v； 5、輸入電壓在±50%范圍之間變化時，輸出電壓誤差≤0.03v （3）設計內容： 1、開關電源主電路的設計和參數選擇 2、igbt