作為新課程的亮點,綜合實踐活動課程正逐步走向常態并有效實施。然而,綜合實踐活動課程的評價一直因缺少理論支撐而處于無序狀態。cipp評價模式作為迄今為止闡述最為詳盡、設計最為周密的評價模式與綜合實踐活動課程評價的需求十分契合。cipp評價模式包括背景評價、輸入評價、過程評價、影響評價、成效評價、可持續性評價和可推廣性評價七個環節,必將促進綜合實踐活動課程評價的進一步發展。

小學綜合實踐活動課程建設與實施中 的問題與對策 一．處理好“區分”與“結合”的關系 由于對綜合實踐活動本質特征把握不準確，實踐中就出現了一系列問題：課程特點不突 出，與學科教學、校本課程糾纏在一起，界限不清，成了“四不像”。綜合實踐活動一會兒 姓“語”，一會兒姓“數”，一會兒又姓“校”，就是不姓“綜”。為什么？沒有做好“區 分”與“結合”的文章。 要先做“區分”，拉開綜合實踐活動與學科教學、地方課程、校本課程的距離，然后再 考慮“結合”的問題。 1、綜合實踐活動可以借用學科教學資源，但不能盲目整合。 語文、數學、科學、音樂、美術等學科都有綜合性學習內容，但都帶有明顯的學科特點， 肩負著學科教學的特殊任務。這些內容可以成為綜合實踐活動的背景性資源，但不能簡單拿 來作為綜合實踐活動的選題，更不能互相取代。二者追求的價值目標不完全相同，活動側重 點不同，學生收獲也不一樣，簡單“整

誰知盤中餐——三年級《綜合實踐活動》課程活動設計

黃綠小清新小學綜合實踐活動課程探究活動專用模板

某基坑及周圍環境監測方案——中建某公司監測方案，比較詳細，1.監測目的　　在基坑施工過程中，只有對基坑支護結構、基坑周圍土體及基坑相鄰建筑物進行全面系統的監測，才能對基坑工程的安全性及對周邊環境的影響有全面的了解，以確保基坑工程的順利進行，在...

《繪制校園平面圖》實踐活動課 一、設計意圖 1.關注學生已有的知識經驗。 《數學課程標準》強調“數學教學活動必須建立在學生認識發展 水平和已有知識經驗的基礎之上”。根據這一理念，在進行活動前， 本設計先組織學生復習繪制校園平面圖所需的相關知識，激活學生已 有的知識經驗，再引導學生結合所學知識，思考繪制校園平面圖應從 哪些方面入手，做好繪制校園平面圖的前期準備。 2.注重學生合作意識的培養。 《數學課程標準》明確指出:“有效的數學學習活動不能是單純 地依賴模仿與記憶,動手實踐、自主探索與合作交流應當是學生學習 數學的重要方式。”合作學習作為一個重要的學習方式，已成為當今 課堂教學中的一個亮點，本設計在進行繪制校園平面圖時，先讓學生 以小組為單位，收集、記錄相關數據， 再確定方向與比例尺，然后進行計算，最后按照小組設計的方案 合作繪制校園平面圖，在這樣的活動中，既

科技教育活動方案 臺州市路橋區金清第三中學青少年科技體育俱樂部梁建君 一、活動的名稱 《插花開放期科學延長法的實踐探究》。 二、活動的背景（需求分析） 目前，初中包括勞技在內的課程中所謂“理論聯系實際”的內容很多 都只是“紙上談兵”，即使是在實驗室做的實驗，其研究性仍較弱，僅停 留在“能按照實驗步驟‘照方抓藥’完成實驗”的層次。新課程實施的過 程中，雖然有些學校充分開發和利用理化生實驗室和音體美專用教室,也 只能滿足部分學生進行一些簡單探究活動的需要。近年來，多媒體課程資 源的開發和在教學中的利用，確實能使學生形象地看到難以觀察到的動態 現象，但這不能代替學生在親手實踐過程中去領悟、理解知識。如此下去， 導致學生對日常生活中處處存在的自然現象、社會現象、人文現象等不會 用課本中所學的知識去分析和解釋，觀察能力、創新精神的培養就更無從 談起了。 當代青少年已不再滿足于書本

1 綜合實踐活動成果資料總目錄 一、商丘市綜合實踐活動優秀成果申報表 二、學校綜合實踐活動課程規劃總體方案 三、一年綜合實踐活動課程規劃 四、一學年研究性學習教案 五、綜合實踐《關于學生零花錢的調查研究》 的結題論文 六、學校綜合實踐活動管理辦公室對教師指 導學生研究性學習的效果的評價意見以及 獲獎情況 附： 七、綜合實踐《關于學生零花錢的調查研 活動案例（包含學生研究主題、方案、過程、 成果及教師的總結性材料。） 八、綜合實踐《關于學生零花錢的調查研究》 ppt課件 九、綜合實踐《關于學生零花錢的調查研究》 視頻資料 2 附表1-1 成果申報編號 永城市綜合實踐活動優秀成果申請表 成果名稱《關于零花錢的調查研究》 成果類型社會實踐活動 申報人姓名蘇麗 所在單位永城市馬橋鎮初級中學 填表日期2015年5月8日 永城市教育局制 3 成果名稱《關于零花錢的

校園周邊環境調查活動方案 萬州區高峰中心小學 一、課題的產生 每天放學，我們總會見到學校門口會比平常多很多的小商販，而且攤前總圍 著一些同學，也總見他們美滋滋地品嘗著那些食品。校門前的家長更是一窩蜂地 擠在門前，人群中停著的是橫七豎八的車輛，這一切影響著學生們的正常生活， 影響著學生們的健康。于是產生了校園周邊環境調查這樣的研究課題。 二、實施的過程 （一）確立調查著眼點 圍繞這個課題，我和孩子門一起商量，該從哪些方面入手調查校園周邊環境。 同學們有的說可從助動車、汽車、自行車調查，因為早上每天放學時的車子很多， 有時連穿過都困難。有個同學受到啟發，說：“摩托車、汽車排放出的廢氣對人 體是有害的。”我點頭表示贊許，并歸納這些都屬于交通情況。那么關于交通方 面，我們周圍還有什么不夠令人滿意的地方呢？受此啟發，孩子們紛紛說，有的 人把自行車停在人行道上，有的小商販把攤設在人行道上

世小《綠色校園》環保綜合實踐活動設計方案 綠色校園 ——環保實踐活動設計方案 設計思路 新的世紀，隨著新課改的不斷深入，各種各樣的環保實踐活動也走入了小學校園，如 何使學生最大限度地回歸兒童生活世界，使學生參與、融入到自己的生活空間，體驗主動 參與、實踐環保行動的樂趣是我們一直思考的問題。我校是一所新建校，目前正準備創建 成為一所＂綠色學校＂。那么綠色學校的主要標志是什么？創建＂綠色學校＂對學生的學 習和生活有何意義？我校現在的環保情況如何？作為＂世紀小學”的主人，我們能為學校 在創建＂綠色學校＂活動中做些什么？圍繞這些問題，我們確定了實踐活動課的主題---- 創建＂綠色學校＂。 整個活動預計按以下幾部分進行： 首先進行綠色總動員，使學生了解學校的現狀及環保情況，激發學生強烈的參與熱情， 引導學生進行積極的探索，要建設綠色校園，我們從哪里入手，

周圍環境平面圖

《走進祖國傳統節日》綜合實踐實施方案 和美實驗學校褚博 一、活動主題提出的背景： 傳統節日文化是悠久民族歷史的根，也是璀璨民族文化的核心。 中國民間節日文化有著鮮明的特點和旺盛的生命力，是滋養我們中國 人最初的天堂。在上學期“節日文化”主題研究活動開展之后，我們 教師和學生都越發感到祖國傳統節日所承載的文化、文明博大精深， 學生對傳統節日由“沒意思，沒什么認識，不如洋節日”到從心底里 流露出對傳統節日文化的喜愛和為自己的祖國擁有燦爛的文明而自 豪。基于以上認識和了解，我校本學期的綜合實踐課題仍然走探究傳 統、感受歷史的路子——《走進祖國傳統節日》由此產生。我們的目 的旨在讓學生通過本次綜合性學習活動，能產生發自內心的對中國節 日文化和中華民族古老文化的熱愛，繼承中華傳統美德，正確認識和 了解祖國的傳統節日，增長知識和才干，完善自身，立足社會。 二、活動目標 1．知識維度的目標

小學綜合實踐活動課件《蘋果紅的原因之反光膜》

不同的設計對象有不同的設計要求及內容,但有一點是相同的,即注重城市整體性環境,優化城市環境質量。本文正從這一點出發,在對廣場地段的概念、特征進行分析的基礎上,提出一些廣場及周圍建筑和環境設計的原則和方法以及廣場與環境的處理方法。

1 通信工程學院暑假社會調查實踐活動方案 一、活動背景 1.中共中央、國務院16號文件中明確提出“社會實踐是大 學生思想政治教育的重要環節，對于促進大學生了解社 會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品 格，增強社會責任感具有不可替代的作用”。開展“志愿 服務進基層”社會調查實踐活動，引導大學生走出校門， 到基層去，了解社情民意，主動投身和諧社會建設，使大 學生在社會實踐活動中“受教育、長才干、作貢獻”，增 強社會實踐活動的效果，無疑具有重要極為重要的意義。 2.今年是中國青年志愿者行動實施十五周年，十五年來青 年志愿者行動緊緊圍繞黨政工作大局和群眾需求，堅持 “著眼發展，著力建設”的基本思路，求真務實，不斷創 新，從無到有、從小到大，傳承中華民族助人為樂、扶貧 濟困的傳統美德，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時 代新風，以腳踏實地的無私奉獻和自愿參與的高尚行動， 積極投身

當預制樁沉入土中時都會不同程度地反映出擠土影響,在新建建筑距離周邊建筑較近時,新建建筑預制樁基礎有時會引起相鄰已建建筑物地面、路面和墻面造成裂縫、變形。造成與相鄰單位、居民的矛盾。本文介紹工程實例證明通過一些施工措施可以有效地消除預制樁沉樁施工時的擠土影響。

高陽鎮環境綜合整治活動實施方案 按照縣委、政府農村環境綜合整治方案要求，結合高 陽鎮地理位置情況，制定2011年農村環境綜合整治活動方 案。 一、基本原則 1、堅持以塊為主、屬地負責。各村、社區為本轄區農 村環境綜合整治第一責任人，負責宣傳發動、組織實施和 推進落實。 2、堅持突出重點、整體推進。集中開展整治行動，迅 速解決重點區域突出問題，不斷拓展延伸，以點帶面，全 面推進。 3、堅持健全體制、長效管理。集中整治與長效管理、 治標與治本同時推進，完善保障措施，健全管理體系，促 進農村環境綜合整治工作持久、深入開展。 二、整治范圍 整治范圍重點是各村、社區，公路主干線兩側、城鄉 結合部，突出整治農村生活污水、生活垃圾，改善農村居 住環境。 三、整治內容 整治內容主要包括四個方面：一是清理，即清理垃圾、 清理堆積物、清理雜草、清理違章搭建。二是刷白，即對 主要道路沿線房屋、樹木刷白。

“我與低碳生活”研究性學習設計方案 研究課題名稱：我與低碳生活 一、課題背景、意義及介紹 1、背景說明（怎么會想到本課題的）： 據統計，在中國，年人均二氧化碳排放量2.7噸，但一個城市白領即便只有40 平方米的居住面積，開1.6l車上下班，一年乘飛機12次，碳排放量也會在2611 噸。全球變暖等氣候問題致使全球人類不得不考量目前的生態環境。人類意識到生產 和消費過程中出現的過量碳排放，是形成氣候問題的重要因素之一。可以想象：如果 不提倡低碳生活從我做起，我們的生存環境將會越來越怎樣？ 2、課題的意義（為什么要進行本課題的研究）： 通過本課題的研究性學習，讓學生認識：保護環境，保護動物，節能減排這些環 保理念應成為我們的行為準則，低碳生活更應是我們急需建立的綠色生活方式。 3、課題介紹 （1）研究當今最熱門的話題之一：低碳生活。通過調查，收集數據，讓學生全面

教學設計 備課時間：2月2日 課題1.家庭生活購物的學問課型新授 三維 目標 1、了解商品的一些優惠措施，懂得把握購物時機。學會購買 物美價廉的商品要切合實際、貨比三家的購買學問。 2、培養學生搜集、整理、分析、應用信息的能力，注重對學 生進行認知及創新能力的培養。 3、通過具體案例小組合作解決實際問題，培養學生發現問題 解決問題的能力及與人交往、溝通合作的能力。 重點 難點 1、合作解決生活實際問題，掌握購買物美價廉商品的學問。 2、學生分析整理整理信息的能力。根據實際需要,選擇優惠購 物的策略。 教具 準備 圖片、視頻、書籍。 教 學 過 程 上課時間：3月11日第6節一、① 3月12日第4節一、② 一、談話導入,揭示課題 師:同學們,你們會買東西嗎?你們在購物中,考慮些什么

教學設計 備課時間：2月2日 課題1.家庭生活購物的學問課型新授 三維 目標 1、了解商品的一些優惠措施，懂得把握購物時機。學會購買 物美價廉的商品要切合實際、貨比三家的購買學問。 2、培養學生搜集、整理、分析、應用信息的能力，注重對學 生進行認知及創新能力的培養。 3、通過具體案例小組合作解決實際問題，培養學生發現問題 解決問題的能力及與人交往、溝通合作的能力。 重點 難點 1、合作解決生活實際問題，掌握購買物美價廉商品的學問。 2、學生分析整理整理信息的能力。根據實際需要,選擇優惠購 物的策略。 教具 準備 圖片、視頻、書籍。 教 學 過 程 上課時間：3月11日第6節一、① 3月12日第4節一、② 一、談話導入,揭示課題 師:同學們,你們會買東西嗎?你們在購物中,考慮些什么

提高大學生的創新思維、創新能力和解決實際問題的能力是時代發展的需要,根據這一要求,本文就加強環境工程專業實踐環節教學進行了探討,介紹了筆者在課程教學改革、創新型實驗、實習實訓和產學研融合等方面所采取的措施和取得的效果。

實用標準文案 精彩文檔 目錄 1工程概況....................................................1 2編制目的....................................................1 3編制依據....................................................1 4環境保護和水土保持總目標....................................1 5環境保護和水土保持管理機構及保證體系.........................1 5.1項目環境保護和水土保持管理機構.........................1 5.2環境保護和水土保持保證體....................