目的探討并比較玻璃纖維樁及根管螺紋釘樁核冠修復年輕恒牙冠折的臨床療效.方法選擇55例年輕恒牙冠折患者67顆患牙,進行根尖誘導術及根管治療術后,分2組行樁核冠修復:實驗組28例37顆患牙,行玻璃纖維樁核冠修復;對照組27例30顆患牙,行根管螺紋釘樁核冠修復;評價其臨床療效.結果經2～5年隨訪,實驗組成功33顆,失敗4顆,成功率為89.19%;對照組成功23顆,失敗7顆,成功率76.67%,差異無統計學意義(p>0.05).實驗組2年成功率明顯高于對照組(97.30%vs.80.00%,p<0.05).結論針對年輕恒牙冠折患者特點,行玻璃纖維樁核冠修復較根管螺紋釘樁核冠修復優勢明顯,但其遠期療效仍有待觀察.

合成氣/鍋爐給水預熱器投用10個月后,眾多列管管口部位出現裂紋。經過分析,認為設備出問題的原因:主要是制造焊接時受高溫影響時間長,焊后金屬組織晶粒大,應力大,且管口硬度高。通過采取減小管板上管口倒角r值,重新制定焊接工藝并嚴格實施,焊后采取換熱管板整體熱處理工藝,解決了換熱管與管板焊接后管口硬度高、應力大、易產生裂紋的問題。修復后的使用效果證明,對問題癥結的分析正確,修復方案有效。

自修復復合材料是智能材料研究的重要方面。聚合物基體用于結構材料時,不論是宏觀還是微觀上都是容易破壞的,典型的就是沖擊破壞,微觀上卻是出現微裂紋。微裂紋影響材料的各種力學性能,如強度、剛度、尺寸穩定性等,同時影響材料的熱性能、電性能、聲性能。自修復材料是一種智能材料,同時具有感知和激勵雙重功能。材料一旦產生微裂紋、缺陷,在無外界作用的情況下材料本身具有自我恢復的能力,如此可延長產品的使用壽命,并提升產品的安全性。從自修復材料的提出、修復機理、修復類型等方面進行總結和評述。

合成氣/鍋爐給水預熱器投用10月后,眾多列管管口部位出現裂紋。經過分析,認為問題出在設備方面:主要是制造焊接時受高溫影響時間長,焊后金屬組織晶粒大,應力大,且管口硬度高。通過采取減小管板上管口倒角半徑,重新制定焊接工藝并嚴格實施,焊后采取換熱器管板整體熱處理工藝,解決了換熱管與管板焊接后管口硬度高、應力大、易產生裂紋的問題。修復后的使用效果證明,對問題癥結的分析正確,修復方案有效。

研究了碳纖維復合材料膠接修復損傷艦船鋼結構的修復效果,利用ctm系列微機控制電子萬能試驗機及配套的引伸計自動繪制試件的拉力-應變和拉力-位移曲線圖,通過力-變形曲線得到試樣的名義屈服載荷、膠層脫膠開裂時的極限載荷和試樣斷裂時的斷裂載荷。結果顯示:利用復合材料補片膠接修補受損鋼板能有效恢復結構的靜強度和承載能力;修補后結構的屈服載荷和極限載荷有明顯提高,且隨著補片厚度的增加而增加,但修補結構的斷裂載荷沒有改變。

貴州省甕安中等職業技術學校 空調原理與維修課程教案 課題章節02授課班級13電子班 課時3教學形式講授課、實際操作 編寫教師簡文杰授課日期2014年08月日 課題名稱 項目一、加工制作制冷管道 任務2、制作管道的杯型口和喇叭口 教學資源教材；杯型擴管器和喇叭形擴管器、φ6、φ8、φ10銅管。 教學目標 認知目標： 1.了解擴管的意義； 2.認識制冷工具。 情感目標： 1.培養看管用管尺寸的能力； 2.練習使用擴管器。 技能目標： 1.學會看管知道尺寸，并且懂得使用管道合理性； 2.學會使用擴管器。 教學方法講授法、討論法、演示法、練習法等。 教學重點 1.了解管道的尺寸； 2.培養看管用管尺寸的能力； 3.學會看管知道尺寸，并且懂得使用管道合理性； 4.正確掌握擴管器的使用方法。 教學難點1.防止喇叭口開裂、卷邊等缺陷 隨堂練習

______________________________________________________________________________________________________________ 精品資料 銅管喇叭口的制作 課題喇叭口的制作課型新授課 課時2 知識目標一、認識制作喇叭口的加工工具 二、掌握喇叭口制作的工藝規范和工藝流程 技能目標一、能夠完成銅管的切割 二、能夠按工藝要求制作喇叭口 三、能夠將制作好的喇叭口按要求正確裝配 情感目標在操作過程中培養學生細致的工作作風和團體的責任感 學習重點喇叭口制作的工藝規范 學習難點割管時割刀進刀量的控制 學習方式形式:教師指導，學生練習工具的使用，各種銅管的加工工 藝和連接方法 學習方法教師講授、學生動手操作、小組討論 使用工具?6、?9。52、?12的銅管、銅帽、

新型聚輪烷自我修復材料

銅管喇叭口的制作 課題喇叭口的制作課型新授課 課時2 知識目標一、認識制作喇叭口的加工工具 二、掌握喇叭口制作的工藝規范和工藝流程 技能目標一、能夠完成銅管的切割 二、能夠按工藝要求制作喇叭口 三、能夠將制作好的喇叭口按要求正確裝配 情感目標在操作過程中培養學生細致的工作作風和團體的責任感 學習重點喇叭口制作的工藝規范 學習難點割管時割刀進刀量的控制 學習方式形式:教師指導，學生練習工具的使用，各種銅管的加工 工藝和連接方法 學習方法教師講授、學生動手操作、小組討論 使用工具?6、?9。52、?12的銅管、銅帽、三通截止閥、絲頭、脹 管器一套、直尺、扳手、鉛筆 教學設計 教學過程教師活動學生活動活動目的 任 務 導 提出問題:我們在安裝一臺 舊空調時，空調連接處的喇 叭口因搬運過程中擠扁了不 向學生展示室 外機三通截止 閥和銅管連 認識喇

______________________________________________________________________________________________________________ 精品資料 銅管喇叭口的制作 課題喇叭口的制作課型新授課 課時2 知識目標一、認識制作喇叭口的加工工具 二、掌握喇叭口制作的工藝規范和工藝流程 技能目標一、能夠完成銅管的切割 二、能夠按工藝要求制作喇叭口 三、能夠將制作好的喇叭口按要求正確裝配 情感目標在操作過程中培養學生細致的工作作風和團體的責任感 學習重點喇叭口制作的工藝規范 學習難點割管時割刀進刀量的控制 學習方式形式:教師指導，學生練習工具的使用，各種銅管的加工工 藝和連接方法 學習方法教師講授、學生動手操作、小組討論 使用工具?6、?9。52、?12的銅管、銅帽、

自修復聚合物基復合材料作為一種新穎的智能結構功能材料,通過實現微裂紋的自愈合,為預防潛在的危害提供了一種新方法,在一些重要工程和尖端技術領域孕育著巨大的發展前景和應用價值。通過研究自修復體系的結構與修復性能的關系,修復劑的修復機理,以及修復過程的動力學,從而研制出在使用環境下可長期儲存,對裂紋能進行快速高效自修復的材料,無論在理論上還是實踐上都具有重要意義。

隔膜泵是一種應用于礦山、化工等領域的管道輸送設備,其出料管口處受到管路系統所施加的力與力矩的作用,為了隔膜泵不被損壞,需要控制其受力情況,保證強度滿足設計要求。通過在solidworks中建立三維模型,并進行有限元分析,得到了隔膜泵的變形及應力結果,校驗了管口載荷與設備本身的匹配性。

葉片的成型過程中人為操作的環節比較多,因此對于影響質量的不確定因素也就很多,常常因為工人的疏忽而導致葉片的質量存在問題,這是不可避免的。因此這就決定了我們必須有著專業的維修技術,在有限的條件下,通過對缺陷的修復,使其性能能夠達到設計性能的90%以上,這往往會對維修人員的修復理念和技術有著比較高的要求。

根據不同的防水部位選擇相應的防水材料 防水屬于隱蔽工程，通過外包裝難分真偽和優劣，一般無法當時判斷其品質，通過使用才能 得出切身體會，而如果發生問題，后果卻相當嚴重。為避免消費風險，應選擇知名度高、口 碑好、防偽程度高、有質量體系、環保認證和千家萬戶實踐考驗的品牌產品，并按規范施工， 不能標新立異，才能確保防水效果，避免和杜絕滲漏問題。另外，無論是哪種防水材料，都 不是萬能的，應根據不同的防水部位選擇相應的防水材料，并根據不同情況和防水等級設置 防水層。 瀝青在施工中和施工后長期揮發有毒物質，污染環境，是國家明令淘汰、禁用在室內的產品。 現在到處鋪設的瀝青路，實際上是瀝青混凝土，有建成即可通車不須養護的優勢。卷材屬柔 性防水材料。柔韌性好，特別是低溫柔性，易于施工，不脆裂，在承受結構允許范圍內荷載 應力和變形條件下不易斷裂，但易老化，喪失彈塑性，防水耐久年限低。一

超快硬混凝土修復材料 基本情況 產品名稱：超快硬混凝土修復材料 通用名稱：快凝快硬干混凝土砂漿 主要用途：混凝土快速修復 主要組成：特種快速水泥、石英砂 產品包裝：復合牛皮紙袋 產品規格：每袋凈重25公斤 產品保質期：12個月 超快硬混凝土修復料由特種膠凝材料按一定重量比配制而成。該修補材料具 有凝結硬化快、粘結強度高、體積穩定性好、與材料性能匹配好等特點，而且配 制和使用十分方便，主要用于各種破損混凝土的快速修復，具有多項優點：一是 快凝高強，15分鐘左右即可凝固，1小時即可投入使用（按要求加石子配成混凝 土，在適宜的施工溫度下，1小時強度達到c30，28天終凝穩定強度達到c50 以上）。二是粘結性好，與原混凝土要有較高的粘結強度，抗折強度大于c30混 凝土。三是匹配性好，體積穩定性高，干縮率幾乎為零，熱膨脹系數和普通混凝 土基本一

論-一種用于PE管道管口清理的新型旋轉刮刀

1．復合材料翻轉法修復舊管道工藝(1)復合材料軟管翻轉法內襯舊管道機理。軟管翻轉法內襯技術是把帶防滲膜的纖維軟管經樹脂充分浸漬后,采用氣壓或水壓使之翻轉緊貼在舊管道內壁上,熱固成型后形成光滑的內襯玻璃鋼管,完成對舊管道的修復。

目的觀察玻璃纖維樁修復殘根殘冠的療效。方法選擇2015年1月~2017年1月在我院就診的300例(320顆牙)殘根殘冠患者為研究對象,所選患者被隨機分成觀察組和對照組,各150例(160顆牙)。觀察組患者采用玻璃纖維樁修復、對照組患者采用鑄造金屬樁修復。比較兩組患者接受修復后的臨床療效及并發癥發生率。結果觀察組患者治療后的總有效率96.67%,與對照組比較,差異無統計學意義(p>0.05),但觀察組患者治療后的顯效率與對照組比較,差異有統計學意義(p<0.05)。觀察組患者無一例出現牙根折裂、并發癥發生率為6.88%,對照組患者無一例出現樁核折斷、發癥發生率為22.50%,觀察組患者的并發癥發生率顯著低于對照組,差異有統計學意義(p<0.05)。結論玻璃纖維樁修復殘根殘冠療效明顯優于鑄造金屬樁修復的效果,且并發癥少,值得在臨床廣泛推廣和應用。

本文采用低溫等離子體表面活化處理技術方法獲得含有氨基結構的生物活性骨修復材料。通過不同時期動態的材料-骨界面掃描電鏡觀察和微量元素分析,結果表明經活化處理的具有生物活性的骨修復材料對新骨的早期形成具有明顯的促進作用。

目的：比較纖維主輔樁與鑄造金屬樁核在喇叭口狀牙體缺損修復中的臨床療效。方法：選擇2011年1月~2013年1月就診的72例患者（98顆患牙）,牙冠大面積缺損且根管呈喇叭口狀,隨機分為觀察組與對照組兩組,觀察組患者52顆牙,對照組患者46顆牙,對照組患者患牙行鑄造金屬樁核修復,觀察組患者的患牙行纖維主輔樁核修復。修復完成后隨訪24月以上,評價修復體完整性、樁核脫落、樁核折斷、根折、冠邊緣牙齦色澤、牙周及根尖周組織等。結果：修復2年后,觀察組患者的患牙修復體完整性失敗例數、樁核松動及根折數目低于對照組（p〈0.05）,兩組患者的患牙邊緣適應性及繼發性根尖周炎等方面差異無統計學意義（p〉0.05）。結論：對于臨床喇叭口狀殘根殘冠牙的修復,纖維主輔樁系統能更好地保護患牙牙根,是一種行之有效的修復方法。

目的了解不同材料及類型牙周夾板修復治療牙周病的臨床效果。方法對我院2011年3月至2013年3月收治的牙周病患者進行抽樣，選取64例患者隨機分成兩組，對照組采用栓絲結扎法來進行治療，實驗組應用可摘式鈦合金牙周夾板來進行修復性治療，觀察兩組患者的臨床治療效果。結果治療12個月復查，實驗組牙齒松動度（0．25±0．08）mm明顯小于對照組（030±0．11）mm，且總有效率（93．75％）明顯優于對照組（75．00％），差異具有顯著統計學意義（p〈0．05）。結論可摘式鈦合金牙周夾板修復治療牙周病臨床療效確切，值得廣泛推廣與應用。

高中生物（必修）第一冊教利書中實驗二“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質的流動”，該實驗中用黑藻作實驗材料觀察細胞質的流動。為了使該實驗獲得明顯的效果，應注意以下幾點問題：一、本實驗最理想材料是黑藻。黑藻亦稱“水王孫”“輪葉黑藻”，水鱉科，是淡水沉水草本植物，根入泥，莖細長，葉線形、短，