成都飛宇物業管理有限公司 燈具比較表 序 號 燈具型號 功率 (w) 價格 (元) 數量 總功 率 (kw) 月費用 （元） 安裝費 用（元） 質保 1普通白熾 燈 e27151.2 52個單元*8只=416 只 6.24561.6499.21個月 2led節能 燈 e2733 52個單元*8只=416 只 1.25112.51248至少1年 3 led相對普通燈的優點 1，節能。 2，壽命長。 3，適用性好，因單顆led的體積小，可以做成任何形狀。 4，回應時間短，是ns（納秒）級別的回應時間，而普通燈具是ms（毫秒）級別的回應時間。 5，環保，無有害金屬，廢棄物容易回收。 6，色彩絢麗，發光色彩純正，光譜范圍窄，并能通過紅綠藍三基色混色成七彩或者白光。 led相對普通燈的缺點 1，價格較貴。 2，目前能普遍做到的光效率和理論光

光－聲控制樓道燈原理設計 摘要：設計了一種基于光敏電阻、傳聲器、晶體管、觸發可控硅等元器件的樓道燈。介紹了 光聲控制的樓道燈的原理設計過程。 關鍵詞傳聲器、光敏電阻、光聲控制、觸發可控硅 引言：樓道燈原來都是采用手動開關控制，不僅給生活帶來不方便，更主要會造成能源浪 費，所以近年來有人開發了基于聲控開關的樓道燈，當人們需要燈光時只要發出一定強度的 聲音就可打開樓道燈，但由于設計原理的限制，許多正在使用的聲控樓道燈有許多問題，比 如白天有聲音時也會打開，或是長明燈―即沒有起到用完以后自動關閉的效果，浪費了能源。 所以我們設計了一種基于光敏電阻、傳聲器、晶體管和觸發可控硅等元器件的樓道燈。不僅 可以起到一般聲控燈的結果，由于使用了基于光敏電阻的光控電路，使樓道燈白天不會被接 通，也不會成為長明燈，極大地節約了能源。 一、設計目的和要求 1，目的 設計一個可以通過光和聲

一、電子延時開關電路原理分析由附圖可知該電路由橋式整流電路,bg1、bg2等阻容元件組成的電子延時開關電路和白熾燈泡(x)等部件構成。1.靜態分析在靜態時zf觸發開關彈起,d點的電壓不能通過r6、zf和r7加到bg2的基極,bg2因基極得不到偏壓而截止,bg1因bg2的截止而不能導通,相當于開關被斷開,所以白熾燈泡(x)不能被點亮。此時a、b兩點間的電壓等于市電電壓。由于a、b兩點間的電壓較高,故有微小電流通過

智能樓道燈----紅外線傳感器 (2)

智能樓道燈----紅外線傳感器

本科畢業論文（設計） i 本科畢業論文 聲光觸摸控制樓道燈開關 本科畢業論文（設計） i 目錄 緒論......................................................................1 1方案的論證..............................................................1 1.1方案一................................................................1 1.2方案二................................................................1 2電路的工作原理................................

本科畢業論文（設計） i 本科畢業論文 聲光觸摸控制樓道燈開關 本科畢業論文（設計） i 目錄 緒論......................................................................1 1方案的論證..............................................................1 1.1方案一................................................................1 1.2方案二................................................................1 2電路的工作原理................................

11 第2課智能樓道燈——紅外線傳感器 ［教學目的與要求］ 1、知識與技能 (1)認識紅外線傳感器。 (2)認識紅外線傳感器的應用。 2、過程與方法 通過實地觀察、調查等途徑，了解周邊紅外線傳感器的應用。 3、情感態度與價值觀 (1)讓學生養成觀察、調查的良好習慣。 (2)培養學生對紅外線傳感器的興趣和意識。 ［課時安排］ 2課時。 ［教學重點與難點］ 1、重點：認識紅外線傳感器。 2、難點：認識紅外線傳感器的應用。 ［教學準備］ 多媒體教學網、計算機能連通因特網。 ［教學過程］ 1、導入 （1）大家是否記得晚上回家，為什么剛走到你家門口，燈就自動亮了？ （2）大家知道或者了解紅外線么？ （2）什么東西可以發出紅外線呢，人體可以么？ 學生思考、討論、交流。 2、新授 教師：介紹紅外線的知識和概念。 （1）生介紹紅外線知識。 ①教師提出任務：生自讀概念：任何物體都在發

第2課智能樓道燈——紅外線傳感器 【教學目標】 知識與技能 1.通過閱讀課本、教師普及常識，讓學生了解紅外線的相關知識，知道人體能發出紅外 線。 2.通過觀察紅外線傳感器圖片與實物，學生能辨認紅外線傳感器，能找出生活中的紅外 線傳感器。 3.通過閱讀課本、教師引導，了解紅外線傳感器，知道紅外線傳感器的優點。 4.通過觀察、分析智能樓道燈的模型，了解智能樓道燈的工作原理。 5.結合紅外線傳感器的特點，可以列舉紅外線傳感器的日常應用。 6.通過生活經驗、探究實驗，了解紅外線傳感器的探測范圍。 情感態度與價值觀 1.通過觀察視頻、大膽猜測、積極求證，培養學生發現問題、解決問題的能力。 2.通過探究實驗，培養學生運用科學驗證的能力和合作的能力。 3.通過討論交流與展示，給與學生探究和創新的空間。 【教學重點、難點】 教學重點 1．了解紅外線，認識紅外線傳感器，知道紅外線傳感器

11 第2課智能樓道燈——紅外線傳感器 ［教學目的與要求］ 1、知識與技能 (1)認識紅外線傳感器。 (2)認識紅外線傳感器的應用。 2、過程與方法 通過實地觀察、調查等途徑，了解周邊紅外線傳感器的應用。 3、情感態度與價值觀 (1)讓學生養成觀察、調查的良好習慣。 (2)培養學生對紅外線傳感器的興趣和意識。 ［課時安排］ 2課時。 ［教學重點與難點］ 1、重點：認識紅外線傳感器。 2、難點：認識紅外線傳感器的應用。 ［教學準備］ 多媒體教學網、計算機能連通因特網。 ［教學過程］ 1、導入 （1）大家是否記得晚上回家，為什么剛走到你家門口，燈就自動亮了？ （2）大家知道或者了解紅外線么？ （2）什么東西可以發出紅外線呢，人體可以么？ 學生思考、討論、交流。 2、新授 教師：介紹紅外線的知識和概念。 （1）生介紹紅外線知識。 ①教師提出任務：生自讀概念：任何物體都在發

第2課智能樓道燈——紅外線傳感器 【教學目標】 知識與技能 1.通過閱讀課本、教師普及常識，讓學生了解紅外線的相關知識，知道人體能發出紅外 線。 2.通過觀察紅外線傳感器圖片與實物，學生能辨認紅外線傳感器，能找出生活中的紅外 線傳感器。 3.通過閱讀課本、教師引導，了解紅外線傳感器，知道紅外線傳感器的優點。 4.通過觀察、分析智能樓道燈的模型，了解智能樓道燈的工作原理。 5.結合紅外線傳感器的特點，可以列舉紅外線傳感器的日常應用。 6.通過生活經驗、探究實驗，了解紅外線傳感器的探測范圍。 情感態度與價值觀 1.通過觀察視頻、大膽猜測、積極求證，培養學生發現問題、解決問題的能力。 2.通過探究實驗，培養學生運用科學驗證的能力和合作的能力。 3.通過討論交流與展示，給與學生探究和創新的空間。 【教學重點、難點】 教學重點 1．了解紅外線，認識紅外線傳感器，知道紅外線傳感器

. . 一、設計說明 設計一個款可以用于直流24v（一般用蓄電池供電或有低壓供電要求的工作 情況下）的紅外感應式的樓道燈電路，要求在白天或者樓道的光線亮時電路不工 作，在光線暗時能工作。該電路由紅外感應探頭、紅外控制芯片、光敏控制電路、 電源電路組成，負載可以為10瓦16伏led燈供電。其原理框圖如圖1所示。 二、技術指標 1．電源電壓為：直流24v。 2．每次通電持續時間20秒。 3．紅外感應范圍3—4米。 4.為了給led燈供電，要求恒流源輸出電流控制在660ma。 三、設計要求 1.在選擇器件時，應考慮成本。 2.根據技術指標通過分析計算確定電路形式和元器件參數。 3.畫出電路原理圖（元器件標準化，電路圖規范化）。 四、實驗要求 1．根據技術指標制定實驗方案；驗證所設計的電路。 2．進行實驗數據處理和分析。 五、推薦參考資料 1．童詩白、華

香山麗舍樓道燈 第1頁共12頁 香山麗舍 （樓道燈照明方案） 系 統 介 紹 二00八年四月 香山麗舍樓道燈 第2頁共12頁 目錄 一、概述..........................................3 二、系統組成、結構及原理............................3 2.1、系統組成與結構...................................................................3 2.2、系統原理..............................................................................4 三、系統性能特點...................................6 四、

學號:12103119 東營科技職業學院 畢業設計（論文）任務書 題目：聲光控制樓道燈開關的設計 主要內容、基本要求、主要參考資料等： 1、設計(論文)課題要求：本論文要求廣泛搜集相關研究資料，并進行深入 對比分析。在撰寫畢業論文有一定的學術性，一定的創見性，具有科學性， 做到觀點正確、論據充分、推理嚴密；層次分明、條理清楚、語言簡練。 論文主要在以下幾個方面展開論述： 根據節約資源的任務要求，初步擬定聲光控制電路工作原理的可行性， 真正的有利于人們的方便、節能 2、文獻查閱要求：在查閱相關參考文獻時，首先要分析研究課題，明確 查閱要求，其次選擇合適的檢索工具和檢索方法；利用檢索工具查找文獻 線索，了解館藏情況，獲取原始文獻；最終要把檢索到文獻認真地加以篩 選、消化和吸收，變為可用的活資料。 完成期限：自2014年11月15日至2015年3月

LED太陽能聲光控樓道燈介紹

目錄 第一章緒論................................................................2 2.1設計題目........................................................3 2.2設計內容........................................................3 2.3使用器件........................................................3 2.4方案設計........................................................3 第三章硬件電路安裝及調試.............................11 3.1元器件的焊接

目錄 第一章緒論.............................................................2 2.1設計題目.....................................................3 2.2設計內容.....................................................3 2.3使用器件.....................................................3 2.4方案設計.....................................................3 第三章硬件電路安裝及調試...........................11 3.1元器件的焊接...............

樓道燈延時開關及故障修理

設計了一種基于光敏電阻、傳聲器、晶體管、觸發可控硅等元器件的樓道燈。介紹了光聲控制的樓道燈的原理設計過程。

晚飯以后，我和老爸從超市買完東西，一邊說著話，一邊往回走。到小區門口時，天已經黑了。

樓道燈的聲光控開關

世嘉科技職業技術學院 畢業設計說明書(論文) 設計(論文)題目:聲光控樓道燈開關設計 專業:應用電子技術 班級:應電07-1班 學號:0710205078 姓名:李克勤 指導教師:李華車亞進 二00九年十二月十日 世嘉科技職業技術學院畢業設計（論文）任務書 學生 姓名 李克勤學號0710205078班級應電07-1班專業應用電子技術 設計（或論文）題目聲光控樓道燈開關設計 指導教師姓名職稱工作單位及所從事專業聯系方式備注 李華 講師/工程 師 電子工程系、電子技術應用開發13222223333 車亞進高級工程師國營長勝機器廠13566569989 設計（論文）內容： 運用電子技術知識、技