分析光纖通信課程的教學現狀及存在的問題,結合當前社會對應用型、創新型、復合型人才的需求,在理論教學與實踐教學上進行了積極的探索和有益的嘗試,提升了學生對通信系統的認識,促進了學生綜合能力的提高,同時也為其它通信專業課程改革發揮示范與導向作用.

《通信電源》課程作為通信專業學兵的一門必修課程，具有極其重要的地位。為更好地培養學兵的崗位任職能力，結合教學實踐，提出了改革建議。教學改革以新修訂的《陸軍軍事訓練與考核大綱》為依據，以培養合格學兵為目標，注重實踐培訓中的綜合運用，具有較強的操作性。

主要介紹通信原理課程教學中如何針對學生的學習狀況進行備學生、備課堂和備教法,提高課堂教學質量,將枯燥煩多的通信知識以通俗易懂的方式傳授給學生,并在實踐環節中激發學生學習的積極性,通過改革課程考核方式提高學生的理論水平與動手能力。

在《移動通信》課程教學改革中，應注重教學內容的與時俱進。選用的教材和參考書應具有時代性和先進性；注重教師能力的提高，把能夠激發學生學習興趣的教學方法及手段應用到教學過程中；開設多層次的實驗項目，提升學生的實踐能力。

本文根據《通信原理》課程的特點,從教學內容、教學方法、教學手段和教師隊伍建設方面對該課程進行了改革與實踐。實踐證明這些方法有助于提高教學質量,增強學生的實際動手能力,逐步培養學生的創新意識。

數據通信網課程是通信工程專業一門重要的專業課。結合多年的教學實踐,分析了當前課程教學中存在的主要問題,并針對問題在教學理念、教學方法、教學手段以及雙語教學等方面的改革進行了研究與實踐。這些改革思路和措施調動了學生學習的積極性和主動性,有效地提高了教學質量、加快了課程建設步伐。

在《移動通信》課程教學改革中,應注重教學內容的與時俱進,選用的教材和參考書應具有時代性和先進性;注重教師能力的提高,把能夠激發學生學習興趣的教學方法及手段應用到教學過程中;開設多層次的實驗項目,提升學生的實踐能力。

發酵工程是生物工程、生物技術、食品工程等專業的一門重要專業課程。課程內容豐富、涉及面寬,基礎理論性和實踐性要求都很高,導致學習難度較大。有鑒于此,作者針對發酵工程教學過程中面臨的難點,提出以教學目標為導向,從教學方法、教學手段、教學實踐和考核體系等方面進行了教學改革和調整,重視理論與實踐教學的結合。教改實踐激發了學生的學習興趣,提高了教學質量。

本文針對應用型本科電力電子技術課程教學中存在的一些問題，根據卓越計劃提出的培養目標，在教學內容、教學手段及實踐教學等方面進行了改革與探索，使優化后的課程更加符合卓越工程師的培養要求。

高等職業教育的電工電子技術教學改革必須樹立以人為本、因材施教的教學理念,以培養學生專業技能為目標、實現就業目的為宗旨。科學制定教學大綱、量身精選教學內容和生產化的教學方法,確保高等職業教育人才培養質量能夠與時俱進,滿足專業領域發展的人才需求。

在電氣工程及其自動化專業的所有學習內容中,電子電力技術占有很高的地位,只有學好了電子電力技術,才算擁有電氣專業的基礎技能,但是,現如今電氣工程專業對于電力電子專業的教學技巧和教學力度方面還存在著諸多問題。

電力電子技術是我校電氣工程和農業電氣工程專業的專業課,隨著科學技術的不斷發展,課程的教學要求也在不斷的發生變化。本文結合我校教學改革的實踐和經驗,從課程教學內容重組、教學方法和手段改革、實踐環節的設計等幾方面對電力電子技術課程教學改革進行了探討。

在電氣工程及其自動化專業的所有學習內容中,電子電力技術占有很高的地位,只有學好了電子電力技術,才算擁有電氣專業的基礎技能,但是,現如今電氣工程專業對于電力電子專業的教學技巧和教學力度方面還存在著諸多問題。

外語教育的作用就是培養能勝任對外交流、具有國際競爭力的人才,以滿足我國科技、經濟和文化發展的需要。提高專業外語教學質量需進行教學內容的改革、教學方法和教學手段的改革、考核方式的改革及專業教師的培養。專業外語作為特殊用途外語的一部分,其受重視程度已有所加強,相信經過辦學單位、教師和學生的共同努力,專業外語的教學狀況一定能夠得到改善。

本文分析了目前在電路與電子技術課程教學中存在的一些問題,對教學內容、教學方法的改革進行探索研究,從而激發學生的學習積極性,幫助學生建立完整的知識結構,提高學生的分析能力以及動手能力。

\"互換性與測量技術\"課程是我國高等院校機械類及近機類各專業重要的專業技術基礎課,其課程涉及的內容貫穿于機械類各專業課程的始終,對培養學生掌握機械零件精度設計的原則和方法、提高學生的精度設計能力有重要意義。為提高課程的教學質量和學生學習興趣,結合課程特點,采取一系列改革嘗試,以期獲得較好的教學效果。

建筑數字技術的快速發展,對建筑行業的設計思維、方法和技術產生了深刻影響,也給建筑學教學提出了新的課題。文章歸納了數字信息時代下建筑設計的特點,針對目前建筑數字技術中存在的問題進行分析,教學內容、教學方法等幾個方面提出了建筑數字技術課程改革的思路與具體措施。

針對《建筑力學》課程難學、難教的現狀,結合高職教育的特點和學生實際,從教學內容整合與優化、教學方法與手段改革、實踐教學開展及考核方式變革等方面提出了《建筑力學》教學改革的建議.

本文從過程設備設計的課程特點出發,針對如何進行課程教學改革,提高教學質量,提出了具體的改革措施:結合工程實踐,更新教學理念;利用多媒體技術改革教學手段;強調師生互動與交流;明確分階段培養創新和實踐能力的教學目標。

文中介紹了我校汽車構造課程的教學現狀,結合汽車運用與維修專業領域技能型緊缺人才培養培訓工作的要求,提出了該課程一些具體的改革措施,例如多媒體教學、實踐緊跟理論教學、現場教學等,從而提高學生的動手能力,增強畢業生就業的競爭力。

如何利用互聯網手段,實施信息化教學改革,提高高等職業技術教育的教學質量,是當前高職教育界面臨的重大課題。本文對高職《交直流調速系統》課程進行了信息化教學改革探索,詳細介紹了課程改革的理念、具體的實施方法、改革的效果與存在的問題,希望能對同行有所助益。

通過對《電工電子技術》教學改革的實踐,探討了在《電工電子技術》課程教學過程中,提高學生綜合素質、創新意識和實踐能力的方法:整合、更新教材內容;改革教學手段和方法,使用多媒體教學課件;實驗教學中減少驗證性實驗,增加設計性實驗;改革考試內容和方式,使課程考核更加符合社會實際需要、學生實際情況、課程特點和專業特點。努力提高大學生的綜合素質和實踐能力,尤其是創新能力,以適應社會主義現代化建設與知識經濟時代對技術人才的需要。