隨著生活水平的不斷提高,人們選擇住宅更注重住宅的內在品質,綠色住宅正是順應社會形勢的發展和市場的需求而及時提出來的。對綠色住宅聲、光、熱工等建筑物理環境做了一個初步的研究,指出住宅的功能已由原來的棲息地轉變為人們用來緩解工作壓力、調節情緒、陶冶情操、保持身心健康的重要場所。

福建省三明市桂峰村古建民居,多為清初建筑,具有很高的研究和保護價值。分別在冬季和夏季進行了民居室內外物理環境測試,具體內容包括室外氣象參數、村落室外風環境、民居室內熱環境和光環境等。測試結果表明,村落冬季室外風速適宜,街巷風環境良好,夏季街巷風速偏小,但村口的休閑亭風速較大,為村民提供了適宜的納涼聚會場所。冬季,民居大廳和臥室在其主要使用時段較為舒適,達到ⅱ級熱濕環境標準。夏季,民居大廳在白天大部分時段過熱,但在夜晚較為舒適,而臥室全天較舒適,達到ⅱ級熱濕環境標準。朝向對民居室內熱環境的影響較大,南北朝向較東西朝向好,可獲得冬暖夏涼的效果。民居冬夏的室內相對濕度較高,不利于人體的舒適和健康,平均輻射溫度與氣溫接近,熱輻射作用不明顯,自然通風較弱。另外,民居大廳在全年的主要使用時段采光充足,而民居臥室的采光不足。與新宅相比,因開敞設計和較差的氣密性,民居大廳和臥室的氣溫波動幅度較大。這在冬夏分別起到不同作用。冬季提高了大廳日間氣溫,但使得臥室夜間氣溫偏低,夏季使得大廳日間氣溫偏高,同時有效降低了臥室夜間氣溫。桂峰村古建民居可考慮如下改造方案：增加可調節式遮陽設施,提高內隔墻和門窗氣密性,適當加大臥室開窗面積以及加設通風窗等。桂峰村民居的山地型聚落空間形態、街巷系統和遮陽設計方法可為現代民居設計提供有益參考。

居住區規劃設計是設計師主觀能動性創造的結果。由于各居住區的情況不一以及設計師的水平高低而導致其創造出的居住區空間給使用者帶來的感受也是好壞不一。因此將一些計算機輔助設計軟件引入居住區設計中,可以有效避免設計意圖和實際使用情況相悖、建筑物理環境惡劣影響使用者使用等情況發生。提出以居住區公共空間建筑物理環境分析為主導的設計方法。該方法通過對居住區公共空間中的各種建筑物理環境進行分析、評價,最終得出居住區公共空間適宜性評價,并以此來引導居住區公共空間的設計。

介紹建筑物理環境計算機模擬的概念、內容并分析其重要性,針對幾種典型的建筑物理環境指標探討其計算機模擬方法和小區規劃設計中的應用要點,從而提出基于全局設計變量的各學科平衡協調方法。

建筑信息模型軟件通過適當的模型信息轉換方式,能夠為綠色建筑模擬各專業軟件之間提供模型互通的可能性,可以節省重復建模的時間,同時也降低了因不同模型計算導致的誤差。

建筑物理第二講：建筑熱環境基礎知識11

建筑物理第四講天然光環境(二)---天然光環境設計

建筑物理第四講：天然光環境(二)---天然光環境設計

第一章建筑熱工學基礎知識 1.1室內熱環境 indoorthermalandhumidenvironment 1.室內熱濕環境構成要素及其對人體熱舒適的影響 （1）構成室內熱濕環境的要素： 室內空氣溫度、空氣濕度、氣流速度、環境輻射溫度。 （2）欲保持人體穩定的體溫，體內產熱量應與環境失熱量相平衡。 δq=m±c±r-e δq人體得失的熱量 δq=36.5℃人體處于熱平衡 正常比例散熱對流換熱c占總散熱量25%~30% 輻射散熱r占總散熱量45%~50% 呼吸和無感覺蒸發散熱25%~30% metabolic人體產熱量（取決于機體活動劇烈程度） 安靜狀態的成年人95~115w/h 重體力勞動成年人580~700w/h 東方人basemetabolic64w/h →根據人的活動不同，代謝不同。所以不同的功能空間設置，要根據

徐州建筑職業技術學院授課教案 第頁 班級周次星期第節時數序號授課形式 授課章節 第二部分建筑物理環境 第一篇建筑熱工學 第一章室內熱環境 第一節人與室內熱環境 第二節室內熱環境的影響因素 第三節中國建筑熱工設計分區與改善室內熱環境的途徑 第二章傳熱基本知識 第一節傳熱方式 教學目的 了解人體熱平衡，室內熱環境及其影響因素。了解中國建筑熱工分區，改 善室內熱環境的途徑。熟悉傳熱方式（導熱、對流、輻射）及其相關內容。 教學重點 難點 無 內容更新無更新內容 作業預習課本 課后體會 第頁 主要內容教學設計 第二部分建筑物理環境 第一篇建筑熱工學 第一章室內熱環境 第一節人與室內熱環境 1、人的熱平衡 人體得失的熱量可表示為： △q=qm±qc±qr－qw(1.1-1) 式中：△q為人體

第頁 徐州建筑職業技術學院授課教案 第頁 班級周次星期第節時數序號授課形式 授課章節 第三章建筑保溫 第一節建筑保溫的途徑 第二節圍護結構保溫設計 第三節圍護結構傳熱異常部位的保溫措施 第四節圍護結構的蒸汽滲透與冷凝 教學目的 了解建筑保溫的原則及其途徑，熟悉圍護結構保溫設計的措施，了解圍護 結構蒸汽滲透及冷凝的檢驗和控制 教學重點 難點 無 內容更新無更新內容 作業預習課本 課后體會 第頁 第頁 主要內容教學設計 第三章建筑保溫 第一節建筑保溫的途徑 一、保溫設計的一般原則 1.充分利用自然條件 使房間保持必要的溫度主要有兩條途徑：一是增加房間的供熱量，二是減 少房間的熱損失。 2.最小總熱阻與防冷凝 二、建筑保溫的途徑 1．建筑體形的設計，應盡量減少外圍護結構的總面積。 2．圍護結構應具有足夠的保溫性能。

徐州建筑職業技術學院授課教案 第頁 班級周次星期第節時數序號授課形式 授課章節 第四章建筑防熱 第一節夏季室內過熱的原因及防熱途徑 第二節圍護結構隔熱設計 第三節房間的自然通風 第五章建筑日照與遮陽 第一節日照的基本原理 第二節棒影日照圖的原理和應用 第三節建筑遮陽 教學目的 了解建筑防熱的原則及其途徑（隔熱設計、自然通風的組織、遮陽措施）， 了解日照的原理及棒影日照圖的原理和應用 教學重點 難點 無 內容更新無更新內容 作業預習課本 課后體會 第頁 主要內容教學設計 第四章建筑防熱 第一節夏季室內過熱的原因及防熱途徑 我國湖南、湖北、廣東、廣西、福建、浙江、云南、貴州以及重慶、上海等廣 大南方地區夏天太陽輻射強度大，氣溫高，加之相對濕度大，致使天氣悶熱，極不 利于人們的學習、工作及生活，因此，防熱降溫至關重要。防熱降

徐州建筑職業技術學院授課教案 第頁 班級周次星期第節時數序號授課形式 授課章節 第二部分建筑光學 第一章建筑光學基本知識 第一節眼睛與視覺 第二節基本光度單位和應用 第三節材料的光學性質 第四節視度及其影響因素 教學目的了解建筑光學的基本知識 教學重點 難點 無 內容更新無更新內容 作業預習課本 課后體會 第頁 主要內容 教學 設計 第二部分建筑光學 第一章建筑光學的基本知識 第一節眼睛與視覺 一、眼睛的構造與視看過程 1.眼睛的主要組成部分： （1）瞳孔 （2）水晶體 （3）視網膜 （4）感光細胞： a錐狀細胞 b桿狀細胞 2.人眼的視覺特點 （1）顏色感覺：人眼對于380~780nm范圍內的電磁波引起不同的顏色感覺； （2）光譜光視效率 利用 五分 鐘時 間總 結 第 主要內容教學設計

徐州建筑職業技術學院授課教案 第頁 班級周次星期第節時數序號授課形式 授課章節 第二章天然采光 第一節光氣候和采光標準 第二節采光口 第三節采光設計 第三章建筑照明 第一節人工光源的光特性 第二節燈具 教學目的 了解天然采光原理，熟悉光氣候以及采光標準，了解各種采光口的特點及 采光設計的步驟 了解各種人工光源及其光特性，各種燈具，了解室內工作照明和環境照明 的布置原則 教學重點 難點 無 內容更新無更新內容 作業預習課本 課后體會 第頁 主要內容教學設計 第二章天然采光 利用天然光來為室內創造一個良好的光環境的過程稱為天然采光，它在建筑工 程與環境保護中均有重要的意義． 人們習慣于在天然光下工作，因而，人眼在天然光下工作的視覺靈敏度要比在 人工光下工作的靈敏度高得多．所以，采用天然光對提高工作效率及保護視力都是 十分

徐州建筑職業技術學院授課教案 第頁 班級周次星期第節時數序號授課形式 授課章節 第三章建筑照明 第三節室內工作照明設計 第四節室內環境照明設計 教學目的 了解室內工作照明、環境照明的原理和特點。 教學重點 難點 無 內容更新無更新內容 作業預習課本 課后體會 主要內容教學設計 第三節室內工作照明設計 室內照明設計的目的是人為地制造一個良好的室內光照環境，以滿足人們生活、 學習、工作及美學的需要．前者以滿足人們視覺需要為主，稱為工作照明：后者以 滿足人們藝術環境感觀為主，稱為環境照明．本節主要討論工作照明，環境照明的 問題將在下節討論。室內工作照明設計大致可按如下步驟進行 一、選擇照明方式 根據室內工作性質及場所的不同，工作照明大致有如下幾種方式： 1一般照明：不考慮工作場所內的局部特殊需要，僅為照亮整體被照面設置的照明 稱為一般照

工程建筑物地質環境影響帶的地質生態評價

在公路工程的建設可行性研究階段和建設階段，環境保護問題都不容忽視。筆者對其中需要解決的重點問題做了分析解剖。

多媒體教學環境是教育信息化建設的重要內容。成立于2010年5月的中國教育技術協會技術標準委員會立足于信息技術、教育技術在教學環境與教學資源建設領域的應用,推進教育技術行業的標準化、規范化和現代化。技術標準委員會聯合教育技術行業產、學、研多方面的力量,經廣泛調查研究,認真總結實踐經驗,參考國內外相關標準,并在廣泛征求意見的基礎上制訂了《多媒體教學環境工程建設規范(草案)》。為了更廣泛的征求行業意見,本刊將陸續刊載《多媒體教學環境工程建設規范》的六個分冊:《供配電、網絡與建筑物理環境設計規范》、《音頻系統設計規范》、《視頻系統設計規范》、《多媒體智能控制設備功能及互聯技術規范》、《數字語言學習環境設計規范》、《系統集成設計規范》。《多媒體教學環境工程建設規范》的科學和完善有待教育技術行業每一位從業者的關注,對規范有任何意見都可以反饋至技術標準委員會秘書處:010-62785590bwh@tsinghua.edu.cn。

建筑物理第二講：顏色的基本概念與光環境質量評價

新型保溫隔熱材料 摘要：時下，低碳生活已成為人們日常生活中談論最多的話題之一。綠色保溫隔熱材料作 為低碳生活的重要組成部分，正日益得到人們的關注，新型保溫隔熱材料必將得到人們的喜 愛。anf（anewforce）是無機輕質隔熱保溫材料系列產品，它是符合國家標準的a級不燃 材料，是保溫市場上一股新生的力量，它必將為當今的保溫市場增添新的活力。 關鍵字：新型材料，保溫隔熱，建筑節能，環保 1引言 anf無機輕質隔熱保溫材料是以天然優質耐 高溫輕質材料為骨料，加入天然礦物纖維，優化組 合多種無機改性材料和固化材料，采用國際領先 的無機粘結和抗裂技術，同時集a級不燃、隔熱保 溫；輕質高強、導熱系數低；粘結度高、收縮性小、 不易干裂；抗水、耐候性強；節能、環保、無污染；施工簡便、性價比高；與 建筑物同壽命等各種優點于一身的環保節能型保溫隔熱產品。 1.1anf

建筑物理 一、建筑聲學 （一）建筑聲學基礎知識 1、聲波的描述與傳播特性 （1）聲波的定義及描述 定義、物理量描述、幾何描述 （2）聲波的傳播特性 反射、衍射、吸聲、透射、干涉、大氣吸收 2、聲的計量 （1）絕對計量 聲壓、聲強、聲能密度 （2）相對計量 聲壓級、聲強級、基準聲壓、聲強 （3）級的運算 3、聲源特性 （1）能量特性 聲功率、聲功率級 （2）頻譜特性 純音、復合音（線狀、連續）；頻程、頻帶 （3）指向性 尺寸頻率關系、空間位置關系 4、人耳聽聞特性 （1）聽聞范圍 頻率、大小 （2）響度特性 等響曲線、響度級、響度、a聲級 （3）時差效應 50ms、回聲的判斷 （4）雙耳效應 強度差、時間差、相位差；水平、垂直、縱深 （5）掩蔽效應 低頻、頻率相近、聲壓級 5、室內聲學原理 （1）自由聲場與室內聲場 區別；增長、穩態、衰減； 影響因素：體積、吸聲量、聲源功

建筑物理在綠色建筑設計中的應用 班級：城市規劃141姓名：陳辰學號：201403185 摘要：基于建筑物理的熱工、光學和聲學知識，通過對綠色建筑評價標準的分析，找出 綠色建筑與建筑物理的相關性，得出建筑物理聲、光、熱對綠色建筑設計的影響因素。 中國關鍵詞：建筑物理；綠色建筑；建筑設計 一、綠色建筑和建筑物理的概念 《綠色建筑評價標準》gb/t50378-2006中提出了綠色建筑的概念，主要是指在建筑的 全壽命周期內，最大限度地節約資源（節能、節地、節水、節材）、保護環境和減少污染， 為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑。具體由六方面進行評價， 包括：節地與室外環境；節能與能源利用；節水與水資源利用；節材與材料資源利用；室內 環境質量；運營管理。其中節能、節地和室內環境質量等方面涉及很多建筑物理環境方面的 知識。 建筑物理是建筑環境科學的