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更新時(shí)間：2025.06.29

頭條 力學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)~~~~要~~~~

§1　低碳鋼拉伸實(shí)驗(yàn)報(bào)告　　　指導(dǎo)教師：　　　　一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備　　　　三、試件形狀簡(jiǎn)圖　　四、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 　　　　　　　　　表1　試件幾何尺寸實(shí)　驗(yàn)　前 ...

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植物學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

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植物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告 XX 大學(xué) XXX 一、前言和動(dòng)物學(xué)一樣，植物學(xué)野外實(shí)習(xí)也是植物學(xué)學(xué)習(xí)里面重要的一環(huán)。通過實(shí)地學(xué)習(xí)，不僅能詳細(xì)而形象地了解植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，更能確切地了解書上沒有的，不同植物的生活習(xí)性和生活環(huán)境的差異，從而對(duì)植物有更深入而全面的了解。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?①通過實(shí)地觀察并辨認(rèn)植物，認(rèn)識(shí)各種植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 ②通過大量地觀察和對(duì)比植物，認(rèn)識(shí)各種看起來不同形態(tài)的同種植物。 ③通過參觀白云山、華南植物園等，了解不同植物的生活環(huán)境。 ④通過實(shí)地觀察各種植物，了解植物之間的關(guān)系，如絞殺等。 ⑤通過將實(shí)習(xí)內(nèi)容和結(jié)果總結(jié)為報(bào)告，培養(yǎng)我們處理數(shù)據(jù)的能力。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（1）實(shí)習(xí)行程安排 ①6 月 17、18日，在廣州大學(xué)及其周邊的科學(xué)中心鑒別植物 ②6 月 19日，前往白云山參觀 ③6 月 20日，前往大夫山參觀 ④6 月 21日，前往華南植物園參觀（2）實(shí)習(xí)過程 ①

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觀賞植物學(xué)

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觀賞植物學(xué)

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植物學(xué)需要多背多記。很多名詞，概念等等的都需要熟練記憶。有時(shí)可以對(duì)比的記憶，比如裸子植物被子植物可以對(duì)應(yīng)記憶，列出相同點(diǎn)，列出不同點(diǎn) 就好記憶了。有時(shí)候可以出到外面觀察，多實(shí)踐...查看詳情

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音響系統(tǒng) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 (1) 26

暈死了 1.選擇項(xiàng)目 2.確定要求指標(biāo) 3.設(shè)計(jì)原理圖和印制板圖 4.小樣調(diào)試 5.性能指標(biāo)測(cè)試 6.成本核算 7.綜合評(píng)價(jià)查看詳情

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一. 課題的提出校園綠化、美化是一個(gè)學(xué)校育人環(huán)境的重要標(biāo)志之一。而識(shí)別校園植物是綠化、美化校園的前提。在老師的指導(dǎo)下，我們對(duì)校園的植物群落區(qū)系進(jìn)行了較全面的調(diào)查研究。這次研究調(diào)...查看詳情

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求設(shè)計(jì)方案!植物學(xué)實(shí)驗(yàn) 植物學(xué)實(shí)驗(yàn)植物形態(tài)結(jié)構(gòu)與生態(tài)適應(yīng)性研究急急急急!! (1) 92

你可以研究一下植物葉片形態(tài)與干旱的關(guān)系，從裂片程度，總?cè)~面積，葉片厚度多個(gè)角度，同該地區(qū)干旱情況做個(gè)函數(shù)，弄個(gè)離散回歸數(shù)模，什么駱駝蓬，駝蹄瓣，錦雞兒都可以的，如果不用太麻煩的，就...查看詳情

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設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告:組裝望遠(yuǎn)鏡 (1) 28

1.工具:十字螺絲刀一把即可. 零部件:主板,CPU,風(fēng)扇,內(nèi)存,硬盤,光驅(qū),硬盤數(shù)據(jù)線,電源,機(jī)箱,顯示器,鍵盤,鼠標(biāo),音箱/耳塞,網(wǎng)線 2.簡(jiǎn)單的回答,按顏色配對(duì),插得進(jìn)的口就...查看詳情

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探究酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)的影響結(jié)題報(bào)告一、探究目的與意義通過本次探究活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到酸雨對(duì)生物的危害，進(jìn)一步提高了對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)；在探究中突出對(duì)學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)和科學(xué)方法的...查看詳情

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中國(guó)是桃樹的故鄉(xiāng)。公元前十世紀(jì)左右，《詩(shī)經(jīng)·魏風(fēng)》中就有“園有桃，其實(shí)之淆”的句子。《魏風(fēng)》所指系今日黃河以北以及山西廣大地區(qū)，園中種桃，自然是人工栽培的，植桃為園，則表明已有一定...查看詳情

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分布：綠島、蘭嶼、臺(tái)灣境內(nèi) 2,500 公尺以下。臺(tái)灣廣見于全島中低海拔山區(qū)森林內(nèi)，著生為主，偶巖生，數(shù)量非常多。用途：1.盆栽、寄植觀賞等。其葉片為優(yōu)良花材。山地同胞取奇芽搗碎敷...查看詳情

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影響酶活性的因素”是高中現(xiàn)行生物學(xué)課本中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，也是第1個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)。但是，教材中所介紹的實(shí)驗(yàn)藥品（α-淀粉酶）價(jià)格較貴，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路為定性實(shí)驗(yàn)。能否改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，使其...查看詳情

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實(shí)驗(yàn)?zāi)康膥實(shí)驗(yàn)儀器實(shí)驗(yàn)原理《必要的要分析步驟》實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)總結(jié)《要求要寫心得的就加入》查看詳情

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戴維南定理及功率傳輸最大條件一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、用實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證戴維南定理的正確性。 2、學(xué)習(xí)線性含源一端口網(wǎng)絡(luò)等效電路參數(shù)的測(cè)量方法。 3、驗(yàn)證功率傳輸最大條件。二、原理及說明 ...查看詳情

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1、觀察發(fā)現(xiàn)，植物都表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象。對(duì)這一現(xiàn)象的假設(shè)是：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量積壓在側(cè)芽部位，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度較高，使側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制。試將下列驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整。 ...查看詳情

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