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優(yōu)點 外平開窗 1、 開啟面積大，通風性能好。 2、 氣密性好，外風壓越大，窗戶密封壓條越 緊，暴風雨時防滲性能好。 3、 窗戶外開，不占用室內(nèi)空間。與紗窗、窗簾 不沖突。 4、 外開窗高坎在里口，不易向屋內(nèi)進水。 內(nèi)平開窗 1、 滿足技術規(guī)程，項目無違規(guī)風險。 2、 內(nèi)開式窗戶便于清洗和維修。 3、 不管是否開啟，對建筑立面影響小。 推拉窗 1、 簡潔、美觀，窗幅大，玻璃塊大，視野開 闊，采光率高，擦玻璃方便。 2、 使用靈活，輕松拆裝，安全可靠，使用壽命 長。 3、 在一個平面內(nèi)開啟，占用空間少，安裝紗窗 方便。 缺點 1、 違反技術規(guī)程，項目存在被業(yè)主投訴可能。 2、 外開窗刮大風時如忘關閉，易受損。外開窗 如窗扇破損，高空墜落玻璃存在巨大危險性。 3、 業(yè)主特別是兒童開啟窗戶有墜落危險。 4、 當外開窗有的開啟，有的不開啟時，在建筑 立面上顯得零亂，破壞了建筑外型的整體感。 1、
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天窗 38 天窗 (第十冊 ) 關于教學設計 [教學目標 ] 1、能辨析“卜”、“瞥”、“藉”等字的讀音、 字形，重點理解并積累“慰藉”、 “掃蕩”、“神奇”、“真切”等詞語。 2、從“天窗是什么樣的”和“天窗成了孩子們唯一的慰藉”兩個方面來概括課 文的主要內(nèi)容。 有感情地朗讀課文， 體會天窗的神奇以及給孩子帶來的慰藉， 通 過質(zhì)疑、解答，領會“無”中看出有”，“虛”中看出“實”的含義。 3、體會課文中比喻、 排比的修辭手法的作用。 培養(yǎng)豐富的想象和聯(lián)想， 根據(jù)“說 寫雙通道”的練習，開展說話訓練。背誦課文第 7節(jié)。 4、理解作者對天窗的喜愛之情，感受想象的樂趣。 [教學重點和難點 ] 1、從“天窗是什么樣的”和“天窗成了孩子們唯一的慰藉”兩個方面來概括課 文的主要內(nèi)容。領會“無”中看出“有”，“虛”中看出“實”的含義。 2、通過有感情地朗讀，體會課文中比喻、排比的修辭手法的作用。培
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