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更新時(shí)間:2025.06.22
帶插座圓柱體組2

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主題名稱:蒙氏 年 月 日 班 級(jí):中班 活動(dòng)名稱:帶插座圓柱體組 活動(dòng)目標(biāo): 1、 培養(yǎng)幼兒辨別大小(粗細(xì)、胖瘦、高低)的視覺水平。 2、培養(yǎng)序列與配對(duì)的概念。 活動(dòng)準(zhǔn)備:工作毯、插座圓柱體組 活動(dòng)重難點(diǎn):重點(diǎn): 培養(yǎng)幼兒辨別大小(粗細(xì)、胖瘦、高低)的視覺水平。 難點(diǎn):培養(yǎng)序列與配對(duì)的概念。 活 動(dòng) 過(guò) 程 一、 操作過(guò)程: 示范一:拿出放回 1、 將帶插座圓柱體渠道工作毯上。 2、 從左側(cè)的一個(gè)開始用三指抓的方式拿出來(lái), 放到對(duì) 應(yīng)的洞穴前面。 3、 全部拿出后,用右手的食指、中指從左向右劃洞口。 (錯(cuò)誤控制檢驗(yàn)是否將圓柱體全部拿出) 4、 從左到右依次放回到相對(duì)應(yīng)的洞穴當(dāng)中, 每放回一 個(gè)要用食指中指觸摸洞穴口, 全部放回后再?gòu)淖蟮?右劃洞穴。 示范二:觸摸 1、 從最左側(cè)的一個(gè)圓柱體開始, 左手拿圓柱體, 有事 食指中指由里向外觸摸圓柱體的周長(zhǎng)、高度和直 徑,在逆時(shí)針觸摸圓柱體一

蒙氏教案新部編本-插座圓柱體

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育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰 教師學(xué)科教案 [ 20 – 20 學(xué)年度 第__學(xué)期 ] 任教學(xué)科: _____________ 任教年級(jí): _____________ 任教老師: _____________ xx 市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰 蒙氏:插座圓柱體組 活動(dòng)目標(biāo): 1、直接目的:培養(yǎng)幼兒辨別大小的視覺能力。 2、間接目的: a作為寫字前的準(zhǔn)備(抓握?qǐng)A柱的圓柄可以當(dāng)作握筆的準(zhǔn)備練習(xí)) ; b培養(yǎng)邏輯思考能力。(對(duì)應(yīng)、順序) c培養(yǎng)敏銳的觀察力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、教具:木制圓柱體 B組:高度一定,直徑漸減。 2、錯(cuò)誤訂正:在教具上,每個(gè)圓柱只能嵌進(jìn)相合的園穴。 活動(dòng)過(guò)程: 基本提示: 1-P:用圓柱體 B以圓柱找穴練習(xí)。 P為 Pairing (配對(duì))的代表符號(hào)。 1、準(zhǔn)備地毯,介紹圓柱體。 師:“今天我們工作的是插座圓柱體” 。教師示范從教具架上把圓

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