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隨著現代高校教育的發展,學習任務日益繁重,學生有時不能在課堂上完全理解教師的授課內容,教師也無法做到課后一對一輔導。學生對于某個知識點持有不同意見時,受課堂時間限制無法深入交換觀點,課后也很少有機會聚集交流。新一代互聯網技術為網絡學習環境下師生共享教學資源、加強交流、構建良好的學習平臺提供了便利條件。網絡在線平臺也因此被廣泛應用于高校課程教學中。本文以高校園林專業園林植物類課程教學為切入點,分析了在線學習平臺與傳統教學課堂相比較的優勢,論證了網絡在線學習平臺在高校園林植物類課程教學應用中的重要性,以期為園林植物類課程的教學提供參考。
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隨著現代高校教育的發展,學習任務日益繁重,學生有時不能在課堂上完全理解教師的授課內容,教師也無法做到課后一對一輔導。學生對于某個知識點持有不同意見時,受課堂時間限制無法深入交換觀點,課后也很少有機會聚集交流。新一代互聯網技術為網絡學習環境下師生共享教學資源、加強交流、構建良好的學習平臺提供了便利條件。網絡在線平臺也因此被廣泛應用于高校課程教學中。本文以高校園林專業園林植物類課程教學為切入點,分析了在線學習平臺與傳統教學課堂相比較的優勢,論證了網絡在線學習平臺在高校園林植物類課程教學應用中的重要性,以期為園林植物類課程的教學提供參考。
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