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爭機會，充分調動教師的教學積極性和創造 性。再次，要制定教學工作，德育工作，班級管 理工作目標及分級量化評估考核標準，制定教 學工作考核，評估制度，正確衡量教學工作的 質量，記人教師檔案，作為評優、晉級、獎懲的 依據 ，把激勵 機制 自始 至終 引入教學 的全過 程。此外 ，在教 師中 自上而下層層開展“評先 樹優”等活動，對優秀教師或做出突出貢獻的 教師給予必要的物質獎勵和精神鼓勵 ，充分調 動教師的積極性和創造性 ，使提高“整體素質” 成為教師的自覺行動。 五、建立和完善教師培養、培訓機制。一 個知識淺薄、孤陋寡 聞的教師，是不 可能教出 高質量、高水平的學生來的。因此，為保持知 識的生機與活力，教師必須加強業務 自修和知 識的更新 ，進行繼續教育，只有這樣才能在教 學中“運籌幃幄”。一個不善于學習的教師，就 不能成為一個優 秀的教育工作者。要抓好校
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云城東路 2號天橋高支模工程 監 理 實 施 細 則 項目監理機構（章）： 專業 監理工程 師： 總 監 理 工 程 師 ： 日 期： 云城東路 2 號天橋高支模監理細則 一、專業工程特點： 1、工程概況： 工程內容包括：大跨梁所處的位置、樓層凈高、跨度、高深梁（高 /寬≥ 3 即為高深梁）、大跨度、高支模結構一覽表。 二、監理工作流程 ： 審查 復測驗 收 樓 面板 梁模板 支 撐 系統 放線定 位 成 果，復測驗收支撐 系統放線、定位 檢查模板支撐系統 立桿（及墊塊）、大 橫桿布置、掃地桿 與縱橫剪刀撐布置 連接 復測驗收樓面模板安全搭 設；樓板面、次梁、主梁 搭設；軸線、位置關系、 構件斷面，標高、起拱度 符合設計圖紙和方案要求 模板檢查復測合格，簽字確 認，同意進行下道工序施工 旁站監理混凝土澆筑過程， 檢 查混凝土澆筑過程模板安全 措施，并有專人護模 樓板系統混凝土強度滿足拆 模
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