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目? 錄 第一部分 效果圖 第二部分 總平面圖及分析圖 第三部分 設計說明 第四部分 單體圖紙 透視圖-圖書館 透視圖- 首層大堂 透視圖- 首層大堂中空 透視圖-首層體育活動室 目? 錄 第一部分 效果圖 第二部分 總平面圖及分析圖 第三部分 設計說明 第四部分 單體圖紙 總平面圖 綜合技術經濟指標表 規劃背景分析圖 地理位置:本項目所在的高新區位于天府之國-成都平原的腹地。三 面環繞成都，縣城距市區10公里。全縣幅員面積10 72 平 方公里，高新區距成都雙流國際機場2公里，開通國際國 內航線1 60余條，成昆鐵路縱貫縣境，境內設有兩個火車 站，以成都至樂山，雅安高速公路，川藏路，
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方案介紹 時代背景 當代教育 變革的結 果-素質教 育 素質教育背 景下的-現 代校園設計 教 育 建 筑 模 式 的 發 展 項目現狀 一、社會轉型期的時代特征 1. 社會轉型期的時代特征 自20世紀80年代以來，我國處于改革開放的新的社會轉型期，為了應對新的社會變化下的教育問題，我 國不斷深化教育改革，這些改革，一方面優化了教育資源配置和教育結構，使教育教學質量有所提高， 也積累了諸多有價值的教育變革經驗；另一方面，隨著教育改革與學校變革的不斷深入，也出現了許多 體制性問題和人為的問題，反過來又影響了教育變革的成效。 （1）經濟全球化 經濟全球化使世界各國在市場和生活上的互相依存日益加深，推動了人力、資金、商品、服務、知識、 技術和信息等資源的跨國流動，促進了各種生產要素和資源的優化配置。經濟全球化也推動了教育的國 際化，加強了各國教育資源方交流，迫使各國開放教育市場，
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