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更新時(shí)間:2025.05.31
“喜慶文化”融合“綠色建筑”理念的廠區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)——以中煙公司廣州生產(chǎn)基地為例

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“喜慶文化”融合“綠色建筑”理念的廠區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì) ———以中煙公司廣州生產(chǎn)基地為例 彭莉霞 陳 志 ( 廣東省林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣州 510520) 摘要 文章闡述了中煙公司廣州生產(chǎn)基地易地技改項(xiàng)目環(huán)境景觀工程的設(shè)計(jì)方案,方案結(jié)合該公司產(chǎn) 品“雙喜”品牌的特點(diǎn),通過(guò)在園林中大力弘揚(yáng)“喜慶文化”,引入“綠色建筑”的理念,對(duì)生產(chǎn)基地進(jìn)行總體 規(guī)劃以及對(duì)環(huán)境景觀與園林小品進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)。文中重點(diǎn)介紹了基地大門、聯(lián)合工房、技術(shù)實(shí)驗(yàn)室與如意廣 場(chǎng)等特色景觀以及廠房周圍的 4 個(gè)區(qū)域: 東區(qū)的東芳疊翠,南區(qū)的澄環(huán)如意,西區(qū)的草暖果嶺,北區(qū)的丹竹聞 喜的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。 關(guān)鍵詞 喜慶文化 綠色建筑 生態(tài)工業(yè)園 環(huán)境景觀 設(shè)計(jì) 中圖分類號(hào): TU984. 18,S731. 6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼: A 文章編號(hào): 1006 - 4427( 2011) 04 - 0054 - 05 Combined Happy Cult

教室環(huán)境布置設(shè)計(jì)原則

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教室環(huán)境佈置設(shè)計(jì)原則: (一)、教育性: 春風(fēng)化雨、潛移默化之境教功能,有賴於富有教育意味的教室佈置,減少傳統(tǒng) 口號(hào)性、教條性的標(biāo)語(yǔ),代之以生動(dòng)活潑化的淺易語(yǔ)句有利於教室整體氣氛的提昇。 如 : 國(guó)三和高三的學(xué)生正是處?kù)度缁鹑巛睖?zhǔn)備聯(lián)考的階段 ,此時(shí)教室佈置可貼一些激 勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ) ,譬如 :努力!努力!再努力!成功的坦途已離我不遠(yuǎn)了!等等 ,來(lái)勉勵(lì)學(xué) 生。 (二)、實(shí)用性: 教室佈置不能只是裝飾與點(diǎn)綴,應(yīng)配合教學(xué)單元內(nèi)容之需求,適時(shí)佈置與教材 有關(guān)的輔助教學(xué)資源,以符合時(shí)效及達(dá)到實(shí)用性。如上課上到中國(guó)地理時(shí) ,老師可貼 一張中國(guó)各地理區(qū)的分布圖在教室後面 ,每當(dāng)上完一章節(jié)時(shí)便提醒同學(xué)到後面觀看該 章節(jié)所教的地理區(qū) ,有時(shí)也可隨機(jī)點(diǎn)同學(xué)到教室後面把該地理區(qū)指出來(lái) ,並作簡(jiǎn)短的 摘要。 (三)、安全性: 如佈置物具有容易破損、毒性或危險(xiǎn)性者,均應(yīng)特別註明予以警告,若為懸掛 物應(yīng)牢固,避免掉落傷

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