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凡遵守國家法律、法規，具備以下條件之一者，參加培訓并獲得一定的培訓學時，可以申請參加全國BIM應用工程師專業技術等級培訓考試：
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小學教學常規管理制度及有關要求 （新修訂） 襄城縣教研室 --------------------------------------------------------------------- 為了落實科學發展觀，實現“以人為本”的教育理念。進一步推進學校管理 的規范化、科學化進程，實現學校管理由“粗放型”向精細化轉變，切實提高學 校管理效益；為規范學校領導教師的教學行為， 確保教學中心地位的落實； 為新 課程和素質教育的全面實施創造優良的外部制約機制和相對寬松的發展環境， 特 對小學教學常規管理制度進行修訂。 一、修訂依據與原則 依據《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《九年制義務教育法》、 《小學管理規程》等有關規定進行修訂。使我縣小學教學常規管理制度更具 1、 合法性； 2、導向性； 3、嚴密性； 4、科學性； 5、靈活性； 6、全面性、 7 發展性。 二、
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