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更新時間：2025.06.01
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絲綢紡織知識管理系統的研究與設計 本課題來源于山東絲綢紡織職業學院在引進知識管理方法、 并建設相應的信 息化系統過程中的實踐探索。知識管理 (KM, Knowledge Management)是網絡新經 濟時代的新興管理思潮與方法 ,管理學者彼得·德魯克早在一九六五年即預言： “知識將取代土地、勞動、資本與機器設備 ,成為最重要的生產因素” ,“21世 紀的組織 ,最有價值的資產是組織內的知識工作者和他們的生產力” 。在信息時代 里 ,知識已成為最主要的財富來源 ,組織和個人的最重要任務就是對知識進行管 理。知識管理將使組織和個人具有更強的競爭實力 ,并做出更好地決策。 對于組織和個人 ,知識管理 (Knowledge Management, KM)都已經成為偉大機 遇和挑戰。 20世紀 90年代以來 ,互聯網與信息技術飛速發展 ,隨著計算機、寬帶 網、3G上網終端、存儲設備等技術的發展與
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1 2016年春季學期教學管理要求 教務管理是學校教學管理的重要環節， 是維護教學秩序的重要 保障。為加強學校教務常規管理，規范教師教學行為，現制定教務 管理制度如下： 一、日常教務管理 1、教務科在開學前一周與學科部商定課程設置計劃，編排全 校總課表、分課表和作息時間表，制訂各項教學活動總表，進行教 師課程分配。 2、所有教師原則上不得因個人原因提出排課要求，確實因特 殊原因需要照顧的應在開學前兩周提出申請，由主管校長同意后， 排課時予以適當照顧。 3、課程表一經確定，任課教師要嚴格執行課表安排，原則上 不再調整。 4、期中和期末考試后，任課教師將各考試學科的學生成績做 出統計、分析和反饋，并將結果學科部管理。 5、每學期期末各學科部將總結、教研資料、研究教案、教師 論文、教學總結、教師聽課記錄、教研活動記錄記載，各類考試、 競賽成績冊等資料必須按時報教務科。 二、教室日志管理 1、教
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