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閱讀《傾聽來自高校青年英語教師的心聲 : 一項質性研究》讀后感 本篇文獻標題中體現了文章研究的主要內容 --- 高校青年英語教師的心聲，題目中出 現了多個關鍵詞。文章采用的是質性研究的研究方法。摘要中介紹了研究對象 --- 10 位高 校青年英語教師，通過深度訪談，傾聽了他們對職稱、收入、工作環境、 “導師”以及精神 方面的需求。文獻正文包括了五大部分，在引言部分，作者提出了本文研究問題的研究背 景，說明了研究目的 --- 對我國高校青年英語教師的專業發展現狀和需求做一個特寫，促 進外語界對高校青年英語教師發展給予更多的關注和研究。文獻綜述部分簡要回顧了現有 文獻中有關高校英語教師發展的文章，從研究內容和研究結果兩方面進行了具體綜述，并 指出其空缺之處，從而談到本研究的獨到創新之處。第三部分研究設計和第四部分研究發 現屬于本文的主體部分，研究設計詳細闡述了研究對象、數據的收集方式 ---
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一、選擇 1、現澆鋼筋混凝土框架結構中豎向鋼筋的連接宜采用 （ C ）進行焊接。 A 閃光對焊 B 電弧焊 C 電渣壓力焊 D 電阻焊 2、能挖停機面以下 1~2 類土，可挖出直立邊坡，且能 在任意高度卸土的是 ( D ) A．反鏟挖土機 B．拉鏟挖土機 C．正鏟挖土機 D．抓 鏟挖土機 3、磚墻水平灰縫的飽滿度至少要達到（ B ）以上。 A 90% B 80% C 75% D 70% 4、下列哪種不是柱校正的內容：（ C ） A.標高 B.垂直度校正 C.柱身偏斜 D.平面定位軸線 5、摩擦型灌 注樁采用錘擊沉管法成孔時，樁管入土深 度的控制以 ( A ) 為主，以 ( ) 為輔。 A 標高 /貫入度 B標高 /垂直度 C 貫入度 /標高 D 垂直度 /標高 6、當油氈平行屋脊鋪貼時， 短邊搭接處不
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