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AutoCAD輔助設計 第一講 第一節 AutoCAD 操作界面 包括：標題欄、菜單欄、工具條（標準、對象特性、圖層、繪圖、修改、標 注）、繪圖區、命令行、文本窗口、狀態欄、十字光標 第二節 AutoCAD 文件的新建、打開與保存 一、新建（ ctrl+N） 二、打開（ ctrl+O） 三、保存（ ctrl+S） 如何設置另存為（存為其他文件名） 第三節 AutoCAD 的坐標系統 一、直角坐標系 絕對直角坐標：輸入格式（ x,y） 相對直角坐標：輸入格式（ @x,y） 二、極坐標系 絕對極坐標：輸入格式（ l<θ） 相對極坐標：輸入格式（ @l<θ） 注意：θ角是指坐標點與原點 O的連線與 x 軸正方向之間的夾角。 練習： (c)(a) (b) 第四節 繪圖輔助功能 一、對象捕捉 對象捕捉模式的設置 F3（13種對象捕捉模式） 端點、中點、圓心、象限點、交點、垂足、最近點 二、正交模式的
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培訓班跟班人員工作規范 為不斷改進培訓方式，及時發現和解決培訓過程中存在的問 題，進一步完善培訓內容、提高培訓質量，公司人事部在舉辦每 期培訓班時均派一名同志跟班?，F就跟班人員職責、工作內容做 如下規范。 一、跟班人員的職責 跟班人員除以學員身份跟其他人員一樣參加正常培訓活動 外，作為集團公司人事部的派出人員，在整個培訓期間同時應履 行以下職責： 1、監督培訓中心對培訓班的組織情況； 2、對本期培訓班課程內容設置、計劃安排、師資配備等提出 問題與改進建議； 3、發現學員接受培訓的積極性、參與培訓活動的主動性以及 有關思想動態，并聽取他們對 培訓工作及其它工作意見與建議； 4、及時發現優秀后備干部、專業特長人才并報人事部； 5、對組織單位后勤保障、醫療保障等的落實情況及突發事件 的應急處理情況進行監督。 二、跟班人員工作內容 跟班人員應嚴格按照組織單位要求按時參加培訓期間的所有 活動，除此以
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