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《建筑制圖與識圖》是建筑類專業非常重要的一門專業基礎課,知識點多、抽象、枯燥,對空間思維能力要求高。采用問題教學法能充分地調動學生的學習積極性,正確引導學生提高制圖與識圖的能力,從而實現高效課堂的目的。
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物業管理專業在我國高職院校中開設已有10余年的歷史,但從目前來看專業建設還存在一些弊端。以物業管理專業課《建筑識圖與構造》為例,該課程在教材體系上還不夠成熟、沒有相應的實踐教學體系、缺乏現代化教學媒體作教學輔助手段等,這些都影響到辦學質量的提高,本文針對這些問題提出筆者的一些建議。
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