為學生建座有吸引力的“博物館”——關于高校“世界現代設計史”課程教材編寫的思考
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本人近期做了一個關于在校大學生對世界現代設計史課程現用教材滿意情況的小調查,結果十分出人意料,但卻真實地反映了現用教材在編寫方面存在的一些實際問題。文章試圖從教學入手,借鑒博物館的變革史,就我國高校設計史課程教材編寫的一些改革思路展開討論,表述自己的一點粗淺看法,希望依此引起相關業界人士更為深入的思考,探討發展出一條更合理的現代設計史教材編寫思路。
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