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更新時間:2025.06.21
施工組織設(shè)計文獻綜述 (3)

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5層框架結(jié)構(gòu)教學(xué)樓施工組織設(shè)計文獻綜述 前言 校園是人類精神的殿堂, 校園建筑應(yīng)該力圖營建一個以人為本的, 體現(xiàn)當代 校園文化精神的美好環(huán)境。 校園建筑設(shè)計的主要對象是學(xué)生。 學(xué)生是校園中最活 躍的因素,除學(xué)習(xí)、運動、休息等最基本的校園生活外,更需要交流,因此建筑 中交往空間的創(chuàng)造往往是設(shè)計成敗的關(guān)鍵。 同時,校園建筑有必要突破局部封閉 獨立的部分,創(chuàng)造更多可以融匯不同學(xué)科領(lǐng)域知識的交往空間, 以有利于資源共 享和學(xué)科交流。 近些年來,隨著中學(xué)招生規(guī)模的擴大, 全國各地的中學(xué)建設(shè)進入 了一個高速發(fā)展的階段, 涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的中學(xué)建筑設(shè)計。 在中學(xué)建設(shè)中, 由于 用地緊張等原因, 經(jīng)常建設(shè)一些綜合性的高層建筑, 對中學(xué)綜合性高層建筑的設(shè) 計有一些思考和體會 [ 1 ] 。 主題 建筑是生活的空間, 而設(shè)計是對生活空間理想的追求。 建筑也是圍城, 住在 城里的人向往田野的生活, 住在鄉(xiāng)村的人則

施工組織設(shè)計文獻綜述 (2)

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淺談施工組織設(shè)計的內(nèi)容 關(guān)鍵詞:施工、組織設(shè)計 施工組織設(shè)計是保證工程順利施工、 按時完工的技術(shù)經(jīng)濟文件, 它是保證工 程進度、成本、質(zhì)量和安全的有力措施。在工程項目施工過程中,技術(shù)人員要對 施工組織設(shè)計進行監(jiān)督和控制, 當其不能滿足施工要求時, 技術(shù)負責人要對其進 行修改及優(yōu)化,最終要確保建筑工程項目的施工有序、合理地進行。 施工組織設(shè)計是為了滿足不同工程的實際需要, 一般情況下,它是根據(jù)工程 的規(guī)模、技術(shù)復(fù)雜情況和施工環(huán)境確定如果有些工程的規(guī)模較大、 并且技術(shù)要求 很高,或者采用了新結(jié)構(gòu)、 新技術(shù)的工程項目, 那么就必須要編制完整的施工組 織設(shè)計如果有些工程的規(guī)模較小、 技術(shù)要求低、或者沒有采用新結(jié)構(gòu)、 新技術(shù)的 工程項目,我們就可以只編制施工組織設(shè)計中三個主要內(nèi)容,分別是施工方案、 施工進度計劃和施工總平面布置圖。 施工組織設(shè)計的內(nèi)涵是對整個工程的建設(shè)地點、規(guī)模、工期、施工方法等內(nèi)容

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