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在各類景觀規劃設計中,濱水景觀規劃設計是景觀學專業最為綜合、最具挑戰性的實踐。濱水景觀規劃設計類項目的質量某種程度上反映了景觀規劃設計專業實踐的水平實力。本文以哈爾濱市斯大林濱水公園為例,對其進行調查分析,闡述其特點及不足之處。
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第 1 頁 《大林寺桃花》教學設計 (一)、創設情境解詩題 課始,談話: 同學們,今天我們一起來學習大詩人白居易寫的《大林寺桃 花》,老師相機板書課題——大林寺桃花 指名讀“寺”字, 齊讀課題。誰能告訴我大林寺在什么地方 ?(檢查學生課下收 集的資料 ) (二 )、檢查預習 (課前提出預習要求: 1)、自由讀詩,讀準字音,讀通詩句。 2)、收集大林寺的相關資料。 3)、再讀古詩,結合注釋,理解詩意,看看你知道了多少 ? 還有多少不知道的 ?) 1、 檢查識字情況。通過生字卡片指名讀 “寺”“菲”“覓” (其中“寺”字的字音較為特殊,所以 決定多指名讀幾次 ) 2、 這幾個字放入詩中,你能讀準嗎 ?再請你們自由讀讀古 詩。 3、 指名讀古詩。 (檢查讀詩情況。看是否讀通、讀順、讀 準。 ) (三 )初讀感知: 1、 課前,老師已經布置了一個預習要求。現在老師想請同 第 2 頁 學