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高職藝術設計專業課程教學中,采用項目工作室教學模式具有重要作用,能提高學生實踐技能和創新能力,增強學生對就業市場的適應性。教學中首先要合理設置工作室,然后制定工作室項目,恰當選擇教學內容,創新教學方法,并對教學活動進行評價。以推動課程教學順利進行,提高教學效果和人才培養質量。
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本文通過整合與優化專業基礎課程群與專業核心課程群,分別建設\"專業基礎工作室\"與\"校企合作的專業工作室\"模式,把原本處于弱勢的關聯課程建設成具有特色和亮點的\"雙工作室制\"項目課程,開拓和實踐高職藝術設計專業人才的新模式、新思路。
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