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更新時(shí)間：2025.07.05
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留學(xué)生教育是我國人才培養(yǎng)的重要組成部分,教學(xué)工作是留學(xué)生教育工作的重中之重,教學(xué)水平的高低與我國留學(xué)生事業(yè)的發(fā)展以及國際聲譽(yù)等息息相關(guān).《房屋建筑學(xué)》課程是為建筑工程領(lǐng)域來華留學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)課程.由于來華留學(xué)生專業(yè)知識背景和語言水平差異較大,相對而言,筆者所在學(xué)校留學(xué)生教學(xué)起步又較晚,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及適合留學(xué)生使用的教材等一系列的問題.因此,在教學(xué)過程中出現(xiàn)了一些亟待解決的問題.筆者結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐認(rèn)為,制定出適合留學(xué)生自身特點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法、推進(jìn)課程教學(xué)的國際化進(jìn)程,才能保證留學(xué)生教學(xué)工作健康穩(wěn)步發(fā)展.
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根據(jù)長沙理工大學(xué)土木工程專業(yè)留學(xué)生\"結(jié)構(gòu)試驗(yàn)\"課程教學(xué)實(shí)踐,結(jié)合教學(xué)的現(xiàn)狀、實(shí)施方法、教學(xué)效果,結(jié)合對留學(xué)生問卷調(diào)研的結(jié)果,分析了長沙理工大學(xué)土木工程留學(xué)生\"結(jié)構(gòu)試驗(yàn)\"課程教學(xué)中存在的問題和解決對策,為適應(yīng)長沙理工大學(xué)進(jìn)一步擴(kuò)大土木工程專業(yè)留學(xué)生教育規(guī)模、改進(jìn)和完善長沙理工大學(xué)土木工程專業(yè)留學(xué)生\"結(jié)構(gòu)試驗(yàn)\"課程教學(xué)奠定了良好基礎(chǔ)。
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