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1 蘇州大學研究生培養手冊填寫規范 第一部分 通用規范 （一）研究生培養手冊（以下簡稱培養手冊）供研究生分類使用。培養手冊分 為博士研究生（學術型）培養手冊、碩士研究生（學術型）培養手冊和專業學位 研究生培養手冊。 （二）培養手冊是根據研究生培養的基本要求和有關規定而制訂，是記錄研究 生完成培養環節的檔案材料， 是評獎、畢業和申請學位的重要依據之一。 研究生 應按照時間節點要求認真執行。 未完成規定的培養環節者， 不能畢業，不得申請 學位。 （三）培養手冊由各研究生培養單位（以下簡稱培養單位）統一保管。研究生 根據不同培養階段要求， 按規定時間向培養單位領取、 規范填寫、請導師或培養 單位負責人簽字， 并在規定時限內送還。 研究生管理部門將不定期檢（抽） 查培 養環節完成情況。 如因特殊情況不能按時完成者， 須呈交由導師、 培養單位負責 人簽名的書面證明。無故未完成者，研究生管理部門將對
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2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導寫作 –獨家原創 1 / 2 研究生開題報告要求范例 論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上， 寫論文主 要是反映學生對問題的思考， 詳細內容請看下文研究生開題報告要 求。 課題方案的制定是課題研究的必要條件， 不僅為研究者提供了明 確的、可操作的程序，而且為這些程序的操作提供可靠的方法，是課 題研究的“藍圖” 。科學研究是一個廣泛收集信息，并通過分析、 加工、處理得出有助于認識、解決相應問題的結論過程。由于師生的 知識結構和科學素養的限制， 對課題研究往往停留在經驗層次上， 而 忽略了科研的根本環節 (信息的即時收集、分析、加工和處理工作 )。 因此，重視課題方案的設計，對于保證研究的規范性，提高科學研究 質量具有重要意義。 課題方案包括研究背景、目的意義、成員分工、實施計劃、可行 性論證、預期成果及其表達形式等， 其中實施計劃是
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