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日光燈工作原理 教學目標 1、知道普通日光燈的組成和電路圖，知道日光燈管在電亮和正 常發光時對電壓和電流的不同要求． 2、知道起動器和鎮流器的構造和工作原理． 能力目標 通過學生動手安裝日光燈，培養學生的動手能力． 情感目標 通過分析事例，培養學生全面認識和對待事物的科學態度． 教學建議 教材分析 本兩節的內容可以安排學生自學為主完成． 由于日光燈是學生們 經常接觸的簡單電器， 容易引起學生的興趣． 鎮流器的作用是本節課 的重點內容． 教法建議 本節課后的思考和討論，對深入理解所學的知識是十分有益的， 建議教師引導學生思考和討論， 這樣可以培養學生對實際問題的理解 能力．有條件的學校， 建議教師可以在課外知道學生自己動手安裝日 光燈，但是必須要在 教師的指導下進行，注意安全用電． 教學設計方案 教學過程： 一、引入部分：上節課我們已經學過自感現象，自感現象是廣泛存在 的，利用自感現象的一個
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日光燈工作原理 日光燈的鎮流器就是利用自感現象的一個例子． 如下所示的電路圖， 日光燈 主要由燈管 、起動器 、鎮流器組成．燈管工作原理：燈管內水銀蒸汽導電，發 出紫外線，使管壁上熒光粉發出白光， 要激發水銀蒸汽導電需要很高的電壓， 日 光燈正常工作時又需要比 220V低很多的電壓． 為滿足這些要求設置了鎮流器和起動器， 起動器的作用是開關閉合后把連接 燈管兩端燈絲的電路接通， 電路接通后經過一小段時間又使電路自動斷開． 鎮流 器是繞在鐵芯上的線圈，自感系數很大；啟動器由封在玻璃泡中的靜觸片和 U 形動觸片組成，玻璃泡中充有氖氣。兩個觸片間加上一定的電壓時，氖氣導電， 發光、發熱。動觸片是用粘合在一起的雙層金屬片制成的， 受熱后兩層金屬膨脹 不同，動觸片稍稍伸開一些，和靜觸片接觸。 啟動器不再發光，這時雙金屬片冷卻， 動觸片形狀復原， 兩個觸點重新分開。 電子啟輝器 鎮流器在起動器把電路突
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