《工程識圖與繪制》一體化教學模式應用
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工程制圖與CAD一體化教學模式的應用,激發了同學們的學習興趣,減少了課時,降低學生的課業負擔,增強了課程的實用性,同時大大提高了學生繪圖、識圖能力。
建筑學專業“微課一體化”模式構建與教法研究
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微課是興起于互聯網時代的新型教學手段,開展微課教學的研究工作,有利于建筑學專業“一體化教育模式”的開展.通過整合復雜的課程體系,把微課程、微課學習、微課社區等一系列的教學舉措納入到“微課一體化”教學模式構建中去,通過這種教學模式的構建推動“微課一體化”教學與教法研究,促進教學質量、提升辦學水平.
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