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AAAAAA 培訓教室場地布置方法與培訓活動組織管理 目前針對培訓師培訓的 TTT課程，都專注于提升個體素質， 對培訓活動的組織技 巧涉及得較少。但是，這部分內容對于培訓活動的成功與否起著舉足輕重的作用。在這里，本 人結合實際的經驗與大家分享培訓中的三大實用技巧。 技巧一：培訓桌椅的擺放 團隊型（小組競賽型）。這是小型培訓中最常見的桌椅擺放式樣，適合培訓人數 較少并以小組為單位進行競賽性學習的情況（見圖 1）。 圖 1 擺放要求：培訓總人數最好 20～36人，分 4～6組最佳，每組人數以 5～6人為 宜。人數太多，不能保證各團隊有足夠的時間展示自己的風采，組內成員也可能意見相左、爭 論不休，培訓師也不能有效地與學員互動；人數太少，則場面冷落、學習的氣氛不濃，也很難 選拔到合格的隊長。 扇型（半圓型）。這是中型培訓中較常見的桌椅擺放式樣，對于人數較多、培 訓室面積狹長，要求團隊學習、師生
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正定縣解放街小學關于 “班級文化建設風采大賽”通知 班級文化是一門潛在的課程， 它具有無形的教育力量， 往往會起 到“隨風潛入夜，潤物細無聲 ”重的作用，俗話說： “環境造就人 ”。 一個班級的文化環境對于學生的熏陶是潛移默化的， 它對學生的成長 起到舉足輕的作用，為使各中隊學習生活環境更為整潔、美觀，從而 讓同學們能夠以更加愉悅的心情在教室里學習，塑造同學們的人格， 在無形中強化學生的主人翁意識。特舉行本次活動，具體內容如下： 一、 活動時間及評比時間 活動時間：本周（ 10月 29日—— 10.6 日） 評比時間： 10.7 日 二、壁粘貼物擺放要求： 1、名人名言要及時增補擺放到位。 （室內、外標語如有缺漏請班 主任主動協調有關人員進行增補。 ） 2、課程表、值日表、時間表、班規班訓等統一張貼于前黑板北 側中間部位。 3、教室后黑板各中隊可根據自己中隊的實際情況設計相關的內 容：如表
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