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伴隨我國園林事業日新月異,高校招收園林專業的學生日漸增多,\"園林規劃設計\"課程作為園林專業的骨干課程備受重視。該文針對農業院校的\"園林規劃設計\"課程在理論教學和實踐教學兩方面存在的問題進行分析,從課堂教學、實驗教學、課程訓練與考核和實踐教學4個方面提出相關的對策,并在河北農業大學園林技術專業2008級的教學中實踐,旨在拋磚引玉,探討如何使\"園林規劃設計\"課程教學適應社會發展的需求。
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《園林規劃設計》教學大綱 《園林規劃設計》 是為中央廣播電視大學農科園藝學專業園林方向的學生開 設的一門專業課程。課內學時 126,電視授課 18,學分 7。 第一部分 大綱說明 一、 本課程的性質和任務 要有科學設計的精神,又要有藝術創新的想像力,還要有精湛的技藝。 植物、硬質材料、建筑等園林物質要 素,以一定的自然、經濟、工程技術和藝術規律為指導,充分發揮綜合功能,因 地制宜地規劃和設計各類園林綠地。 各專用園圃等等。 《園林規劃設計》 密切聯系園林規 劃設計及建設實際,介紹園林規劃設計的基本理論、基礎知識及規劃設計實例。 本課程著重介紹園林規劃設計的基本理論、 園林組成要素的規劃設計、 園林造景 藝術的基礎和技巧、 園林色彩與構圖、 園林綠地構圖的基本規律、 各類綠地規劃 設計和規劃設計實例等內容。 二、 與相關課程的銜接、配合和分工 它與城市規劃、園 林植物、園林工程、測量學、園林