框架效應對體育教育專業學生籃球裁判決策行為的影響研究
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本研究旨在探討正負信息呈現方式與體育教育專業學生籃球裁判決策行為的關系,從心理層面揭示學生籃球裁判的心理特征,為體育教育專業學生籃球裁判培養提供借鑒和參考。研究表明:學生籃球裁判在不同的信息呈現下的決策會出現明顯的框架效應,且與普通院系學生之間存在顯著性的差異。
從籃球觀探討高校籃球文化建設
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校園文化建設既包括文化建設也有體育建設,籃球文化建設時體育建設的重要一環.本文將結合自身的一些體驗探討一下當下籃球文化在校園文化建設中存在的不足,并從物質、精神、制度等三方面提出相應的措施,希望能為高校校園文化建設做出貢獻,使高校的籃球文化建設得到全面的推行.
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