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更新時間:2025.05.17
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《北京立交橋》

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導學案 七 年級 語文 學科 主備人: 審核人: 4、《北京立交橋》導學案 【學習目標 】 1、知識與能力:積累字詞,了解通訊的特點,領會記敘、說明等表達方式的綜合運用; 2、過程與方法:鍛煉把記敘文改寫為說明文的初步能力。 3、情感態度與價值觀:體會改革開放促進了經濟的騰飛,給京華大地帶來的巨大變化。 【學習重點 】整體感知課文,理清文章思路,體會說明性語言和敘述性語言的區別。 【學習難點 】了解立交橋的發展對推動社會主義現代化建設的巨大功能。 【教法學法 】啟發誘導,先學后教 【課時安排 】2課時 【教學儲備 】 1 、通訊的定義:通訊是運用敘述、描寫、議論、抒情等多種表達方式,具體、生動、形 象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種,是報紙、廣播、電 臺、報社常用的文體。 2、通訊的種類:按內容分,通訊一般分為人物通訊、事件通訊、工作通訊。 3、通訊的特

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