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筆者認為，在導入語、過渡語、結課語這三語中。最能體現課堂教學智慧，反映教師教學風采的當屬過渡語。因為過渡語在課堂中用得最多，作用最大。恰當精巧的過渡語，不僅能使整堂課的教學流程渾然一體。而且還會給人以或如行云流水或跌宕起伏或曲徑通幽之感，從而使課堂更顯精彩。
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筆者認為，在導入語、過渡語、結課語這三語中。最能體現課堂教學智慧，反映教師教學風采的當屬過渡語。因為過渡語在課堂中用得最多，作用最大。恰當精巧的過渡語，不僅能使整堂課的教學流程渾然一體。而且還會給人以或如行云流水或跌宕起伏或曲徑通幽之感，從而使課堂更顯精彩。
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