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文獻綜述 本項目為鄭州大學電氣工程學院教學樓方案二。采用鋼筋混凝土框架結構體系，建筑結構的類別為二類，使用年限為50年，總建筑面積為5100平方米。 框架結構體系是由鋼筋混凝土梁、柱節點及基礎為主框架，加上樓板、填充墻、屋蓋組成的結構形式。框架形成可靈活布置的建筑空間，使用較方便。但是隨著建筑高度的增加，水平作用使得框架底部梁柱構件的彎矩和剪力顯著增加，從而導致梁柱截面尺寸和配筋量增加，到一定程度，將給建筑平面布置和空間處理帶來困難，影響建筑空間的正常使用，在材料用量和造價方面也趨于不合理，因此在使用上層數受到限制。正是因為如此原因，框架結構適用于辦公樓、教學樓、商場、住宅等建筑。本設計的是多層建筑，所以選用框架結構體系較為合理。 混凝土結構設計中指出在框架結構中，框架是由梁、柱構件通過節點連接形成的骨架結構。框架結構的特點是由梁、柱承受豎向和水平荷載，墻僅起維護作用，其整體性和抗震
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xx科技學院畢業設計（論文）開題報告表 課題名稱 鄭州大學電氣工程學院教學樓方案（二） 課題來源 教師擬定 課題類型 AY 指導教師 學生姓名 專 業 土木工程 學 號 一、調研資料的準備 在接到畢業設計任務書以后，通過網絡、圖書館及建筑書店收集了多方面的設計資料，了解了更多的關于鋼筋混凝土框架結構和平面設計的知識，熟悉鋼筋混凝土框架結構和平面布置的優缺點和平面設計對房間功能的影響等。鄭州大學電氣工程學院教學樓采用現澆鋼筋混凝土多層框架結構，總建筑面積為4800平方米，層數主體5層，局部可為6層，層高3.6~3.9米，底層門廳可為4.2米，階梯教室層高為4.8米。 調研資料如下: [1] 惠寬堂，曹勇 .土木工程專業英語［S］.北京：中國建筑工業出版社，2006. [2] 何斌，陳錦昌 .建筑工程制圖第四版［M］.北京：高等教育出版
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