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隨著我國的職教事業(yè)的發(fā)展；傳統(tǒng)的中職建筑制圖識圖教學理念與方式已無法滿足當今教學的需求；微課作為一種新的教學方式；具有簡短精煉、豐富有趣的特性；極大的調(diào)動了學生的學習積極性；就微課的內(nèi)涵及其在中職建筑制圖識圖教學中的應用進行了簡要探析；以期為中職建筑制圖識圖教學的改進和發(fā)展做出貢獻；
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《建筑制圖與識圖》教案 本節(jié)主要內(nèi)容：剖面圖的形成與用途，剖面圖的分類，剖面圖的圖示內(nèi)容及表示方法。 第四節(jié)建筑剖面圖 一、剖面圖的形成和用途 假想用一個垂直剖切平面把房屋剖開，移去靠近觀察者的部分，對留下部分作到的正投影圖，稱 為建筑剖面圖，簡稱剖面圖，如圖 10—14 所示。 圖 10 14 建筑剖面圖的形成 建筑剖面圖用來表達建筑屋內(nèi)部垂直方向的高度、樓層分層情況及簡要的結構形式和構造方式。它與 建筑平面圖、立面圖相配合，是建筑施工圖中不可缺少的重要圖樣之一。 剖面圖的剖切位置應選擇在內(nèi)部結構和構造比較復雜或有代表性的部位，其數(shù)屋的復雜程度和施 工實際需要而定。剖面圖的剖切位置和剖視方向，可以從底層平面圖中找到。 二、剖面圖的圖示內(nèi)容及表示方法 附圖 J-9 中的某職中實訓樓 1～1剖面圖，是用 1：100的比例繪制。從底層平面出 1—1 剖切平面 的位置。剖切平面從上到下剖到了屋面
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