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建筑概論及賞析 結課論文 第 1 頁 共 3頁 現代建筑的最后大師——貝律銘 1.貝律銘簡介： 貝律銘，美籍華人建筑師， 1917 年 4 月 26 日生于廣州。他的祖輩是蘇州望族， 他曾在家族擁有的蘇州園林獅子林里度過了童年的一段時光。其父是中國銀行創始 人之一——貝祖怡。一九二七年以后，他回到上海讀中學，后來又就讀于上海圣約 翰大學。一九三五年他遠渡重洋，到美國留學。父親原來希望他留學英國學習金融， 但他沒有遵從父命，而是依自己的愛好進入美國賓尼法尼亞立大學攻讀建筑系。而 后又就讀于麻省理工學院和哈弗大學 ,于 1955 年建立建筑事務所， 1990 年退休。 作為最后一個現代主義建筑大師，他被人描述成為一個注重于抽象形式的建筑 師。他喜好的材料只包括石材、混凝土、玻璃和鋼。 作為 20 世紀世界最成功的建筑師之一， 貝聿銘設計了大量的劃時代建筑。 貝聿 銘屬于實踐型建筑師，作品很多，
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武漢市萬科高爾夫小學課堂教學設計 學科 美術 年級 六年級 備課人 張高潔 課題 建筑藝術的美 1 課時 總課時數 1 教 學 目 標 1.知識與技能：讓學生了解中外建筑的藝術特征和不朽成就，培養欣賞建筑 藝術的審美修養。 2.過程與方法：培養學生對藝術風格形成原因的分析能力，訓練學生分析問 題、探究問題的能力。 3.情感、態度和價值觀：通過學習本課，引發學生對建筑的關注、認識和興 趣。激發學生對多元文化的了解與包含。 教學 重點 欣賞北京故宮建筑風格，初步了解其中的文化內涵。比較古今中外代表性建 筑，認識不同的建筑風格。發現時代發展與建筑材料變化的關系。 教學 難點 對建筑藝術背后所蘊藏的精神層面的理解，從而陶冶心靈，感受世界多元文 化之差異。 教學用具 課件、范畫 學生用具 繪畫工具 教 學 過 程 教學板塊 教 學 活 動 設計調整 激趣導入 1.請學生閉上眼睛， 聆聽悠揚的樂曲放
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